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《快乐的足球赛》教学设计之一一、教学目标：1、学会本课的两个生字，理解新词的意思。2、理解诗歌内容，能例举说明这是异常快乐的足球赛。感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。4、发挥想象写一段话二、课时安排：2课时第一课时一、创设情境：谁喜欢足球？你最佩服的球王是谁？他的那些精彩球技令你佩服？二、揭示课题：快乐的足球赛没有著名的球星，但能给你留下深刻的印象。三、自学课文：1、《快乐的足球赛》找出生字、新词。2、这场球赛，什么地方是让你感到真正的快乐的？3、给课文分段。四、有感情的朗读课文。五、布置作业：说说你认为写得最生动的小节。读一读，背一背。第二课时一、朗读课文（配乐）二、分析课文：学生分组提问回答课文中的问题。三、布置作业：1、改写成短文。2、学生读一读短文。四、板书设计：快乐的足球赛海报---不贴门票---不卖球场---没界限时间---不约定人数---不管多少球门---小豆豆裁判---每个队员《快乐的足球赛》教学设计之二一、教学目标：1、学会本课的两个生字，理解新词的意思。2、理解诗歌内容，能例举说明这是异常快乐的足球赛。感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。4、发挥想象写一段话。二、课时安排：2课时第一课时1、足球赛——快乐的足球赛。2、这场球赛，什么地方是让你感到真正的快乐的？3、给课文分段。4、有感情的朗读课文。5、说说你认为写得最生动的小节。读一读，背一背。第二课时1、作业指导。2、改写成短文。