搜索
杏儿熟了教学要求：1.理解课文内容，学习奶奶纯朴、善良的品格。2.练习给课文分段。教学重难点：联系上下文理解后面奶奶说的话。教学时间：1课时教学过程：一、预习课文。1.提出要求：认真读读课文，注意读准每个字的音，想想课文主要讲的是什么。2.学生预习，教师巡视。3.检查预习情况。（1）指名读课文。（2）用自己的话简单说说课文主要讲的是什么。二、再读课文。1.指名读思考练习1。2.请同学们按要求再读课文，边读边想，读完后自己试着回答，也可互相讨论。三、逐题检查讨论。1.第一题：从哪儿可以看出我家的杏儿又多又好？2.第二题：邻居淘淘偷摘杏儿，“我”是怎么想的？奶奶是怎么做的？（摔了活该；完全不同）3.第三题：你是怎样理解“果子大家吃才香甜”这句话的？（有了好吃的东西大家分享，看大家吃得香甜，自己心里美滋滋的，更觉的香甜。）四、练习给课文分段。1.用较快的速度再默读课文一遍，想想课文可以分成几段，分别做上记号。2.讨论课文分段。[第一段（1—4）；第二段（5—9）；第三段（10）]五、练习有感情地朗读课文。1.先个人自己练习。2.指名当众朗读。六、布置作业：继续练习有感情地朗读。板书设计：杏儿熟了奶奶分栽教育杏偷数小伙伴送我