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1第一学期六年级语文综合复习卷2班级__________姓名___________学号________一、积累运用（35分）1、读拼音，写词语。（6分）qiàomìzhìqiànjuànsù陡（）静（）真（）抱（）（）恋（）料2、补充词语，任选其中一个词语造句。（4+2分）（）然大悟焦（）不安余音绕（）曲高和（）（）崖峭壁和（）可亲（）不安席德高望（）选词句：。3、解释下面文言文中带点词的意思。（4分）（1）雨雪霏霏．．。霏霏：。（2）随风潜．入夜，潜：。（3）善哉，洋洋．．兮若江河！洋洋：。（4）野径．．云俱黑，江船火独明。野径：。4、选择恰当的关联词填空（只需要将序号填在后面的括号里）（4分）①宁可……也②只要……就③虽然……但是④不是……就是（1）这件事对他来说（）困难很大，（）他绝对不会放弃，一定会想尽办法解决。（）（2）我（）在家看《卖火柴的小女孩》，（）不想出去购物。（）（3）很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。（）（4）四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。（）5、古诗名句默写。（任选8句填空）（8分）（1），润物细无声。（《春夜喜雨》）（2），杨柳依依。（《诗经·采薇》）（3）七八个星天外，。（《西江月·夜行黄沙道中》）（4）孤村落日残霞,。（《天净沙·秋》）（5），每于寒尽觉春生。清代张维屏的《新雷》（6）但存方寸地，。《留耕堂记》（7）此夜曲中闻折柳，。李白的《春夜洛城闻笛》（8）落红不是无情物，。龚自珍《己亥杂诗》（9）人的生命是有限的，可是，。（雷锋）（10）老吾老，以及人之老；。《孟子·梁惠王上》6、查字典。（2分）“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。7、仿写句子。（2分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有，是没有。没有，是没有。8、口语交际。（3分）成绩不是很好的王明同学参加了队干部竞选：“我想当小队长……”话没说完，下面就议论纷纷：“就他。还想当小队长?”“是呀，成绩又不好。”王明最终没能竞选成为小队长。他满脸通红，难过地低下了头。如果王明来向你倾诉烦恼，你准备说些什么呢？二、阅读理解（30分）（一）小小说阅读（15分）改变命运的一分办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像给涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。唉！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我还十，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚逃跑似地走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪流下了双颊。后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。2这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。9、填空。（4分）（1）小男孩请求老师给他的成绩加上一分的原因是：。（2）秦老师的“灵感”具体指。10、文章对人物的神态和心理进行了深入细微的刻画，请简要分析。（1）文中画横线的句子属于描写；（1分）（2）请任找出一处描写秦老师心理活动的句子抄写在横线上。（2分）（3）请从文中找出两个下列词语的近义词填写在下面的横线上。（2分）胆怯——害怕——11、“挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪流下了双颊。”想象一下，此时小男孩心里在想些什么？请写下来。（3分）12、对文章理解错误的一项是（）。（3分）A．小男孩母亲的教育方式简单、粗暴，容易伤害孩子稚嫩的心灵。B．秦老师是一位善良体贴、毫无偏见、循循善诱又讲究原则的好老师。C．秦老师以“高利贷”的形式借给贪玩的小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。D．故事中的人物有“我”、小男孩和秦老师。（二）记叙文阅读（15分）父亲给我上的一堂课我听过一个美国男孩拉凡·斯蒂恩讲的故事，他从父亲对一个贫苦孩子的尊重中，懂得了怎样做人。我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。这样，我们自然就学到了从商的技能。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上、以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在这期间，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。有一天，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。这天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店，身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下楼走到小男孩身边，望着他那微笑着的眼睛以及脸颊上深陷的两个漂亮酒窝，和蔼地问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他随便看、尽管挑，小男孩确实这样做了。大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱?”“你有多少钱?”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。13、“父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心”，原因是。（用原文中的句子回答）（2分）14、文中所写的故事发生的时间：地点：起因：经过：结果：（4分）15、“在我看来，这个小男孩非常穷”从哪里看出？请用横线划出相关的句子。（3分）16、斯蒂恩一开始看到进店的是一个衣着又脏又旧的男孩，当男孩走出商店时，他看到了一个男孩，使他的看法发生改变的原因是（3分）17、你最喜欢文中哪个人物?说说喜欢的理由。（3分）三、作文（35分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。2、文中一律不得出现真实姓名，可以另编姓名代替。33、答案4、一、积累运用5、1、（6分，每个字1分）峭谧挚歉眷塑6、2、（6分，填空每个字0.5分，造句2分。）7、恍躁梁寡悬蔼寝重8、造句略（造句用词不当或句子不通不给分，句子中出现的错字，两个错字扣0.5分，错一个字不扣分）9、3、（4分，每空1分）雨雪纷飞的样子暗暗地或悄悄地广大乡间小路10、4、③①②④11、5、（任选8句每空1分，每个错字扣0.5分，扣完每题得分为止）12、（1）随风潜入夜（2）昔我往矣（3）两三点雨山前13、（4）轻烟老树寒鸦（5）造物无言却有情（6）留与子孙耕14、（7）何人不起故园情（8）化作春泥更护花15、（9）为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去16、（10）幼吾幼，以及人之幼17、6、（2分，每空0.5分）口5Ggù③18、7、仿写（2分，每空1分）19、给分条件：字数基本相等（可允许多少几个字）；词性必须相同。20、8、口语交际。（3分）略21、22、二、（一）小小说阅读23、9、（1）害怕被妈妈责备，想躲过妈妈的竹鞭（意思相近即可）（2分）24、（2）在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。（2分）25、10、（1）神态或动作（1分）（2）“唉！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。”“是不是给他加上一分？”“秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。”（任选其中一句都可以）（2分）（3）怯怯恐惧（每空1分）26、11、略（3分）27、12、D（3分）28、（二）记叙文阅读29、13、他从父亲对一个贫苦孩子的尊重中，懂得了怎样做人。（2分）30、14、圣诞节前（0.5分）爸爸小商店（0.5分）小男孩为弟弟挑选圣诞礼物（1分）小男孩看中一架玩具飞机，爸爸友好地接待了他（1分）小男孩花了27美分买了一架3.98美元的玩具飞机。（1分）（此题大概意思对了即可，语句过于啰嗦的适当扣分）31、15、一个五六岁的小男孩走进商店，身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。（每句1.5分）16、怀抱珍宝的容光焕发或容光焕发（1分）理由可以答父亲对小男孩的态度；父亲的爱心；父亲的善良影响了他等等（2分）32、17、略（3分）33、34、三、作文（35分）35、一类文：满分，或扣1-3分。情真意切，生动感人，描写细腻，语言优美。36、二类文：扣4-5分。有真情实感，语句较生动，描写细腻。37、三类文：扣6-8分。真实可信，有描写，语句通顺，能扣住文章中心。38、四类文：扣9-11分。字数合格（500字），有中心，有重点，结构清楚，语句基本通顺。39、五类文以下的，根据情况，扣12分以上。