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1班级德育工作计划班级工作规划、学期目标概要1、训练学生上各门学科的课堂纪律，要求学生尽快做到遵章守纪。2、训练学生有集体意识，参加各项活动做到集合快，纪律强，效果好。3、学习做早操、眼操，人人会做，人人做好。4、建立正常的卫生值日制度，使学生学会扫地，实现班级卫生人人有事干，事事有人管。培养学生良好的劳动习惯。5、培养团结协助的优秀小干部。6、培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。本学期德育目标和内容本学期将进一步加强德育主题教育活动。以常规工作为基础，以感恩教育、爱国教育、诚信教育、生命教育为重点开展德育主题教育活动。九月份教育主题：行为规范教育，系列活动：开展“行为规范教育月”“尊师爱校”活动。十月份教育主题：祖国在我心中，“爱国主义大家唱”活动，激发爱国热情。十一月教育主题：做一个有道德的人，开展“小小志愿者”、“文明餐桌”、“日行一善”主题活动十二月教育主题：安全教育，消防应急演练、安全教育讲座。一月：迎新年（回顾与展望）表彰集体和个人评优。放假前，安全教育。2每月主要活动日程安排月份周次活动内容实施方法九月一开学典礼视频现场直播二开展“行为规范教育月”活动。主题班会三学习《小学生守则》主题班会四庆祝教师节，开展“尊师爱校”活动。主题班会每月主要活动日程安排月份周次活动内容实施方法十月五我们的节日（国庆节、中秋节、建队日）中队活动黑板报宣传栏六自办“节日小报”活动主题班会印发评比方案给家长七“爱国主义大家唱”活动主题班会学唱军歌八“未成年人待人接物和基本生活能力培养训练”活动。主题班会九筹建家委会主题班会印发评比方案给家长3每月主要活动日程安排月份周次活动内容实施方法十一月十“日行一善”道德实践活动。中队活动十一“文明餐桌”活动。主题班会十二日常行为的养成和评比主题班会十三评选优秀少先队员主题班会每月主要活动日程安排月份周次活动内容实施方法十二月十四结合学月主题组织迎新年主题中队会中队活动黑板报宣传栏十五消防应急演练主题班会评选最亮星十六班容班貌评比布置教室十七迎新年课间操比赛集体练习做课间操4每月主要活动日程安排月份周次活动内容实施方法一月十八复习考试归类复习十九个人评优表彰。主题班会二十放假前，安全教育安全讲座班级干部名单职务姓名班长（1名）吴瑶副班长（2名）学习委员（2名）文娱委员（2名）组织委员（2名）宣传委员（2名）体育委员（2名）劳动、卫生委员（2名）信息技术管理员（1名）三科科代表（3名）大队干部（2名）（四至六年级）学校文明督察员（6名）（三至六年级）5学生干部会议记录（一）会议主题九月份工作要点会议主持人老师时间二周一地点三2班教室会议记录人老师与会人员老师、班干部会议内容：1、如何做好同学的榜样。2、关注集会、两操及课间纪律和安全，穿校服、佩戴领巾、校卡。3、如何当好小组长工作，每天做些什么。4、明确班干部各自的工作。5、重视大课间活动，快速集队按时上校车。学生干部会议记录（二）会议主题十月份工作要点会议主持人老师时间九周一地点三2班教室会议记录人老师与会人员老师、班干部会议内容：1、九月份工作总结，提出存在问题的解决措施。2、开展“热爱祖国”主题活动，出好相关黑板报。3、关注课桌、墙壁、抽屉的保洁。清洁工具的摆放和爱护。4、做好上课迟到、早退和请假的记录。关注走路上学同学的上学放学时间。5、开展优差生结对子活动。6学生干部会议记录（三）会议主题十一月份工作要点会议主持人老师时间十三周一地点三2班教室会议记录人老师与会人员老师、班干部会议内容：1、十月份工作总结，提出存在问题的解决措施。2、开展“小小志愿者”、“文明餐桌”、“日行一善”主题活动，出好相关黑板报。3、以小组为单位开展讲诚信故事比赛。4、践行良好行为规范，做个好孩子。关注午餐、午休的纪律。5、关心学困生，继续开展优差生结对子活动。6、作业书写的整洁、规范。学生干部会议记录（四）会议主题十二、一月份工作要点会议主持人时间十七周一地点三2班教室会议记录人老师与会人员老师、班干部会议内容：1、十一月份工作总结，提出存在问题的解决措施。2、开展“安全教育，消防应急演练、安全教育讲座”主题活动，出好相关黑板报。3.、田径运动，选拔运动员。4、各类优秀评先资料汇总；5、总结本学期工作。7特殊身体学生登记表姓名何种疾病或残缺注意事项和易发病联系方式不能参加激烈运动不能参加激烈运动不能参加激烈运动后进生登记表班级三2班姓名建档时间性别男年龄8联系电话家庭情况打√完整√离异单亲孤儿其他学生基本情况思想态度该生是2011年9月1日插入三年（2）班的，学习成绩非常差，学习态度不端正。在思想品德行为规范方面很欠缺，家人溺爱造成孩子无法无天，喜欢欺负弱小的孩子。行为习惯玩心极重，自由散漫，惹事生非，极想表现自己，学习习惯和态度都不端正。行为状况学习态度极差，上课不是搞小动作，就是找同学聊天，根本不听课。玩心极重，自由散漫，屡犯校纪校规，惹事生非，极想表现自己，经常是“大错不犯，小错不断，脏话不堪入耳”。作业总爱抄袭别人的，也不主动更正，书写潦草欠整洁，家庭作业也是马虎了事。父母天天忙着挣钱对其学习不闻不问，他的自觉性又很差。所以成绩一直在低位滞留。8小学后进生帮教制度1、实行德育导向激励政策，调动后进生的积极因素，善于发现后进生的闪光点，大力表扬后进生的优点。2、设立三级帮教制度，分校级帮教生、级组帮教生、班级帮教生。分别由教导处、班长、班主任负责帮教工作，定期召开帮教生会议，做好跟踪调查及教育。定期召开德育教研活动，总结后进生帮教工作中的得失。总结经验，提高帮教水平。3、建立帮教对子，要求每位班主任至少与一名后进生挂钩，定期与帮教对子谈心，对其进行遵纪守法的教育，及时与班主任及家长沟通，每月要对帮教生的表现进行评价，并做好记录。4、不定期联系后进生家长，交流帮教经验，及时沟通学校与家庭对后进生的帮教信息。5、对帮教后进生成绩好班主任、科任教师及有关人员，在评优、普及等方面优先考虑。小学后进生转化标准1、听从师长教导，能与同学团结相处。2、能参加班队活动，没有损害集体荣誉的言行。3、上课能听讲，能完成作业。4、没有不良嗜好，不进网吧，没有违法活动。5、一个月内没有违纪现象。6、一个学期内能达到以上要求的，为基本达到转化效果。9后进生帮教工作记录时间段2～6周方式帮教简要过程1、建立帮教对子。2、与帮教对子谈心，对其进行遵纪守法的教育。3、联系后进生家长，交流帮教经验，及时沟通学校与家庭对后进生的帮教信息。4、对帮教生的表现进行评价，并做好记录学生思想认识学习态度差，上课注意力不集中，课后作业字迹潦草，家庭作业基本不做。转化后表现1、听从师长教导，能与同学团结相处。2、上课能听讲，能完成作业。3、一个月内没有违纪现象，没有损害集体荣誉的言行。存在问题1、没有养成好的学习习惯,虽然有意识好好学习，但一下子又不能把以前所有的习惯改掉，有时又管不住自己犯些小毛病.2、学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成的不是太好，不会的课下不主动问老师。3、没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，学习成绩距优生还有一定的距离。10后进生帮教工作记录时间段7～10周方式帮教简要过程1、在学习上、生活上多关心、多指点，使她觉得老师在关心、爱护她，这样她才能相信老师说的话。2、尊重她的人格3、鼓励、支持、帮助她克服懒惰、不动脑的习惯，帮助她掌握一些基本的学习方法。见到她有点滴进步就给予肯定、鼓励，使之坚持不懈。4、有时犯些小错误，出问题的方面，耐心指导，认真帮助她分析错误原因，让她自己找出错误所在。同时，不放松对她的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使她真正理解教师对她的关爱，有利于形成她良好的行为规范。5、与家长密切配合，步调一致地对其进行思想教育；追踪考查，反复抓，抓反复；加强日常生活、学习的监督，这样，促使他养成良好的行为习惯和学习习惯学生思想认识学习主动了，乐于助人了、懂得感恩父母了。转化后表现一段时间下来，家宝的进步还真不小，学习成绩提高了，朗读课文，对他来说再也不是什么难事，有几篇不要求背诵的课文他都会背诵，真让我大吃一惊！每次听写词语，他错误极少。他似乎已经找到了学习乐趣，现在的他，脸上经常挂着可爱的笑容。存在问题不讲究个人卫生、做事拖拉、有偏科现象、上课偶尔还会出现不专心听课现象。11后进生帮教工作记录时间段11～15周方式帮教简要过程1、帮助其克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标。与其分析学习上存在的不足，树立学习上的信心，懂得尊重老师，不偏科的道理。2、加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。3、重新安排他的位置，调到第一排，以便能让老师及时的、明显的注意到他。4、在平时师生互动时，多叫他回答问题，强迫他保持思考的状态。5、不定时进行谈话交流，跟踪生活和学习情况以及时作出对策。学生思想认识对学数学产生了兴趣，学习更有自信啦，注意个人卫生，做事认真负责啦。转化后表现经过一段时间的具体教育转化工作，各方面都有比较明显的转变。学习目的有了明确的认识，成绩逐步提高。他对生活也满怀信心，情绪较稳定，冲动事件逐渐减少，犯了错误能认识到错误在哪儿。任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱。他正从“后进生”行列中走出，逐步走向“优生”的队列。存在问题俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。后进生身上的不良行为，不是一日养成的。同样，后进生的转化工作不是一朝一夕可以做好的，因为后进生的自制力差，所以在日常学习生活中，后进生出现反复12后进生帮教工作记录时间段15～20周方式帮教简要过程1、连续三天不犯错就表扬，一周没错误记录就在班内鼓励。改变其原有不良形象。2、与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。3、征询数学老师意见，决定任命其为数学科代表，激发他学数学的更高兴趣。4、利用其美术特长让其负责班内的板报，初步树立其威信。5、为其召开“戴高帽”活动，细数他的闪光点，树立其自信心。学生思想认识在校期间学习主动，尊敬师长、团结同学、乐于助人。转化后表现经过一学期的共同努力，他简直就像变了一个人，遵守纪律了，团结同学了，积极劳动了，作业及时交了，成绩提高了，进入了优生队列。老师同学都竖起了大拇指，夸他了不起，战胜了自己，打败了原来的自己，改变了原有的恶习，成了一个名副其实的优秀班干部。与同学、老师的关系也融洽了，整个人的精神面貌也有了很大的改观。存在问题还欠缺强烈的进取精神和探究意识。13家校访谈记录表（一）访谈学生家长姓名访谈时间二周五访谈地点三年2班教室访谈内容：1、学习态度极差，上课不是搞小动作，就是找同学聊天，根本不听课。2、玩心极重，自由散漫，屡犯校纪校规，惹事生非，极想表现自己，经常是“大错不犯，小错不断，脏话不堪入耳”。3、作业总爱抄袭别人的，也不主动更正，书写潦草欠整洁，家庭作业也是马虎了事。常有欠交作业现象。成绩一直在低位滞留。4、父母天天忙着挣钱对其学习不闻不问，他的自觉性又很差。家校访谈记录表（二）访谈学生家长姓名访谈时间五周五访谈地点三年2班教室访谈内容：1、学习态度极差，上课不是搞小动作，就是找同学聊天，根本不听课。玩心极重，自由散漫。2、神经比较木讷。老师的话，不管是批评还是表扬都是没反应。常常把老师急得半死。3、父母天天忙着挣钱对其学习不闻不问。4、作业总不主动更正，书写潦草欠整洁，家庭作业也是马虎了事。常有欠交作业现象。14家校访谈记录表（三）访谈学生家长姓名访谈时间九周五访谈地点三年2班教室访谈内容：1、好逞强、好与人争斗、做事鲁莽、不顾后果，逆反心理强烈，对老师有较强的抵触情绪。2、语文基础不错，但后因不学习导致成绩不理想。学习态度极差，上课不是搞小动作，就是找同学聊天，根本不听课。玩心极重，自由散漫。3、父母离异，爸爸为生计奔波，真正用来和孩子勾通的时间太少，只是在出问题之后才到学校处理问题。孩子的学习意识较差，学习习惯差。4、作业总不主动更正，书写潦草欠整洁，家庭作业也是马虎了事。常有欠交作业现象。