搜索
中年级家长沙龙开场:欢迎各位家长来到这次家长沙龙.很高兴能与你为孩子们更好的成长而努力.沙龙的意义就在于就是大家一起分享一起讨论,希望各位能在接下来的四十分钟畅所欲言.慷慨地分享您的想法和做法,也希望大家能在交流中有所收获.我们这次一起来讨论的话题是“中年级的学生是否需要家长监督完成作业”,家庭作业不仅是课堂知识的补充,更是孩子培养良好学习习惯的有效途径。孩子做不做作业，不仅是有没有作业交给老师的问题,更加是孩子学习态度、学习习惯和学习动机的反映。一、导入第一个问题：1.导语：据省的教育机构关于中年级学生作业情况的统计,有83.7%的家长是通过每天的作业了解孩子学习情况的。2.提问：据您所知，您的孩子的作业情况怎么样?3.家长分享。4.倾听引导。5.小结：下面是广东省的教育机构发布的调查数据:①85.7%的学生到家就写作业，10.2%的学生偶尔有到家就写作业的习惯，4.09%的学生没有到家就写作业的习惯。(学习习惯)②49%的学生作业喜欢完成作业，27%的学生不喜欢写作业，34%的学生认为无所谓，老师布置了就得完成，不布置的话自己就玩得更开心了。(学习态度)③有89%的学生每天能按时上交作业，7%的学生偶尔不交作业,有4%的学生经常不交作业。④每天花大约一小时完成作业的学生有57.4%，花一小时以上完成作业的学生有20.3%.⑤调查中有44%的学生选择了比较认真写作业。总是认真作业的学生有28%，偶尔认真的学生有29%。马虎应付的学生有18%.小结与过渡:当然不同的孩子情况不一样,而孩子是未成年人,在学习习惯和态度甚至时间管理上都需要我们的引导.二、直接提出第二个问题:您对孩子的作业情况,有怎样的想法和做法呢?（欢迎提出疑问大家一起解决，有好经验的也希望能大方与大家分享）1、家长分享。2、倾听引导。小结：出示数据①孩子在家做作业时，在旁边看电视的家长占总人数的2.04%，做自己事情的家长占总人数的26.53%，一般不在家的家长占总人数的5.10%。②家长对待孩子的家庭作业，7.14%的家长督促孩子做，自己不检查，3.06%的家长偶尔过问一下，81.63%的家长让孩子自己做，天天负责检查，8.17%的家长有空就检查，没空就不检查。③当孩子遇到难题时，家长采用的方法，58.16%的家长耐心讲解，37.76%的家长启发孩子思考，4.08%的家长采用其它方法。④发现孩子没写作业时，家长的态度：11.22%的家长对孩子训斥打骂，1.02%的家长抱怨老师，87.76%的家长主动联系老师，积极处理。小结：当然是家长跟紧点，孩子的作业情况好一点，有些孩子很自觉，家长自然省心，但也有孩子不自觉的情况，而且家长也不能一直跟着孩子的屁股后面，一来家长不是一直这么有空，二来总是跟着孩子写作业让孩子养成依赖的习惯，不利于自觉性的培养。既不能不管，也不能一直管，那么问题来了，怎样才能让孩子自觉做好作业呢？三、分析自己的孩子的问题，对症下药1、您认为自己的孩子属于以下哪种情况？分别该怎么解决或者提高？层次：①常不完成作业②偶尔不完成作业③基本能完成④总是认真完成孩子作业问题的可能成因：①外界坏境②学习习惯③学习态度④学习信心⑤学习方法⑥学习动机/目标⑦知识水平·········小结：所谓因材施教，我们对自己的孩子一定最了解，他/她身上存在哪些优缺点，还怎么帮助他/她？我们总在不停地思考，如经常不完成作业的孩子，我们可能要思考多个方面的原因逐一击破，而面对总是认真完成作业的孩子，我们可以为他/她量身定做有趣的自主作业和特色作业作为拓展，培养他的学习兴趣。总结：每位家长都希望自己的孩子成才，孩子的作业问题既不能忽视也不能包揽，我们更希望的是孩子能在作业的完成里，对每天的知识查漏补缺，了解自己的学习情况，在作业中培养好学习习惯、形成好学习态度，树立起学习信心。也让家长和老师在孩子的作业中了解他对知识的掌握程度，能更有效地因材施教。孩子的作业虽是小事情，关系的却是大问题，让我们一起努力，共同合作，做好这项日常而又至关重要的任务吧。