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家长学校“案例教学”教学设计课题家长言传身教做表率对象二年4班授课教师案例父母课堂》2018年9月《钱伟长：站在长辈肩上长大的科学巨匠》日期2018年9月27日听课人数41教学目标1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解父母言传身教的重要作用，对孩子的健康成长有着密切关系。2、正视家庭教育中家长在言传身教出现的问题。3、通过讨论、反思、学习相关建议，使家长知道生活中自己的言行举止，可以帮助孩子健康成长。案例来源父母课堂》2018年9月《钱伟长：站在长辈肩上长大的科学巨匠》教学过程一、案例展示（一）引入:各位家长,大家好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加本次家长学校培训活动，我们表示非常感谢！孩子的教育从来都是一个家庭的重点，我们总是寄希望于好的学校，好的教育资源，而往往忽略了父母的作用。父母是与孩子接触时间最久的人，父母的行为才是影响孩子成长的重要因素。所以，家长们请放下你的工作，你的手机，多给予孩子们一些陪伴，多为他们树立一些正确的行为习惯，你们才是孩子心中的榜样，“言传身教”的榜样式教育才是最好的教育方法。提问：1、你是哪一种类型的家长？请我们班的班长xxx爸爸分析一下，并讲讲自己教孩子的方法和成效，和家长们探讨和分享一下教子经验。①专制型；②溺爱型；③放任型；④民主型。2、你有没有这样做过？①把自己未实现的理想强加给孩子；②喜欢用大人的标准来要求孩子；③给孩子的压力过大；④支配欲强，喜欢听话的孩子；⑤喜欢“克隆”神童，忽视孩子个性培养；⑥不善于与孩子沟通、交朋友；⑦不善于激励孩子；⑧喜好面子，攀比孩子；⑨缺少劳动教育；⑩缺乏情感教育。以上的问题，是否引起你的思考和反思呢？平时的家庭教育中，你都有哪些困惑呢？希望透过这次案例教学能够给大家一些启示和帮助。3、案例展示：父母课堂》2018年9月《钱伟长：站在长辈肩上长大的科学巨匠》钱伟长之所以成长为国家的栋梁之材，得益于长辈对他潜移默化的影响。钱伟长是站在长辈肩上长大的科学巨匠。他幼年家境清苦，但每逢寒暑假，父亲和叔父们相继回家，便一起“舞文弄墨”，“一到晚饭后，每天有一小时的音乐活动，父亲善琵琶和笙，四叔善箫，六叔好笛，八叔拉一手好二胡”。钱伟长的祖父钱承沛，喜爱读书，寒暑不辍。十六岁的时候，在县试中以第一名的成绩考中秀才。钱家有重视家庭教育的优良传统。平时祖父带儿子出门，总是随时教他们认字。钱伟长的祖父母对子女，从不疾言厉色。子女偶然有过失，总是温婉提醒，希望能自己悔悟。对儿子教诲，从不作正面说教，多作侧面启发。四叔钱穆自己文化程度其实并不太高，只读了中学，毕业后就参加了教育工作。他全靠自己刻苦读书，自学成材。开始，他是在小学教书，后来又到中学任教；最后，到北京大学、清华大学当教授，学术上卓有成就。当时，人们都称赞他是“国学大师”。钱伟长一直跟随在四叔身边读书学习，四叔的经历和刻苦自学的精神，给钱伟长以极大的激励。在四叔的教育和影响下，耳濡目染，潜移默化，钱伟长也逐步养成了热爱读书学习的好习惯。钱伟长说自己“就在琴棋书画的文化环境中受尽了华夏文化的陶冶”。长大后，钱伟长没有走上文史或艺术之路，但其乐融融的家庭氛围以及长辈们的好榜样，也是一种教育，启迪他“懂得要洁身自好，刻苦自励，胸怀坦荡，积极求知，安贫正派”。4、家长讨论：（1）通过这个案例，你得到什么启发呢？（2）家长的言行举止会对孩子有什么影响？二、案例分析总结：家人的教育影响，在孩子的内心留下了深深的印象，这比一切的大道理都来的更加实际，说一千道一万都不如做一次的效果明显。父母是孩子的“第一老师”理应起到榜样的作用，不要求有多高的教育水平，只要在价值观上能有个正确的引导作用就足够了。正所谓“有其父必有其子”，讲的就是孩子受到父母的影响，会成为与父母同样的人，所以父母的“言传身教”的重要性不言而喻。在现在的社会中，父母往往因为工作忙，时间紧等原因而减少了陪伴孩子的时间，而有的父母就算是有时间也会因为“玩手机”而忽视对孩子的陪伴，更不要提对孩子的引导作用了，这对孩子的成长来说是个遗憾，所以孩子的教育中父母的“言传身教”不应缺席。三、组织反思交流讨论：1、针对以上案例分析，请家长们以小组的形式，结合平时的生活实际，反思一下自己教育孩子的一些做法，畅所欲言。2、每组的代表进行汇报，分享做法。家长的主要误区①重智育轻德育；②重智商轻情商；③重学历轻能力；④重分数轻习惯；⑤重脑力轻体力；⑥重学习轻交往；⑦重读书轻玩耍；⑧重身体轻心理；⑨重成才轻成人；⑩重教子轻自修。3、对下面几个字的分析养育教生而不养，不如不生养而不育，养有何用育而不教，父母之过对子女不负责，有何资格做父母？不关心子女学习，不关心子女成长，将来你凭什么让子女孝顺你，回报你？四、引导践行父母是与孩子接触时间最久的人，父母的行为才是影响孩子成长的重要因素。“言传身教”的榜样式教育才是最好的教育方法。4、家校要达成几点共识（1）每一个问题孩子的背后，都站着一个有问题的家长；（2）改变中国教育，要从改变家庭教育开始；改变家庭教育，要从改变家长开始；（3）没有家长的转变就没有孩子的转变；（4）“挽救”孩子，先得“治疗”家长；（5）家长教育是家庭教育的基础。（6）提高家长的素质，是提高家庭教育质量的关键，也是提高学校教育效率的前提。5、表扬班级言传身教的家长（1）表扬值校义工队（2）表扬班级家委成员，义务为大家服务（购买学生奖品、洗窗帘布、清洗风扇……）（3）表扬积极参与学校的义买活动、六一游园活动总结：树立榜样，具备言传身教的能力孩子的耳朵是录音机，孩子的眼睛是摄像机，他们将父母的所作所为看得清清楚楚，这便是孩子待人处世的楷模。无论家长做得好与坏，孩子都是耳闻目睹，自觉或不自觉地模仿着家长的样子。所以优秀的家长要意识到自己的责任，为孩子树立良好的榜样。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子！父母是孩子最好的老师，好父母决定孩子一生！家长楷模是明镜家长也要学习！6、家长的十个“学会”①学会爱孩子②学会尊重、③学会信任；④学会示范；⑤学会学习；⑥学会观察；⑦学会沟通与引导；⑧学会激励与评价；⑨学会反思；⑩学会情绪调节。7、要学会“攀比”不比财大气粗，要比文化水平不比房好车贵，要比气质修养不比家里装潢多气派，要比家里书报有多少不比文凭有多高，要比水平有多高（水平包括为人处世、言谈举止）不比金钱有多少，要比幸福指数有多高四十岁以前比自己的能力，四十岁以后比教育孩子的能力总结：家长也要学习，如今，有不少学生看不起家长，因为他们接受的的信息比家长多，比家长快；可以说，代沟正是来自两代人知识结构和掌握信息上的差距。那么，家长就需要不断地学习，不仅是为了与孩子有更多共同语言，给孩子一个勤学的楷模，也是为了自身的生存与发展。净化你的言行语言是心灵的窗户，家教的重要工具是语言。然而不洁语言对家庭环境的污染，却往往被有些家长忽视，他们出口成“脏”，严重地污染了家庭的语言环境。事实证明，居家过日子，家长乃至孩子的长辈们，开口免脏实在并非小事一桩。要求人们都出口成章难，但努力出口清雅、文明却是必需的，因为事关下一代的成长。五、课后拓展1、多阅读，多提升自我。2、控制作业时间，培养孩子自觉完成作业的习惯。3、检查作业的书写，端正孩子的学习态度。4、每天关注老师在微信群发出的信息并认真阅办。5、言传身教，每天做好孩子的表率。课后反思一、通过理论阐述与实例分析，使家长了解自己家长言传身教做表率与孩子的健康成长有着密切关系。二、问题的切入，让个别家长谈谈自己在教育孩子上的做法，可以让其它家长受到启发。三、表扬班级中言传身教，积极参与学校和班级活动的家长和学生，让家长知道自己的表现可以给孩子树立榜样，那是无声的教育，比你说教更有用、更有效。四、家长的言传身教，家人的教育影响，在孩子的内心留下了深深的印象，这比一切的大道理都来的更加实际，说一千道一万都不如做一次的效果明显。父母是孩子的“第一老师”理应起到榜样的作用，不要求有多高的教育水平，只要在价值观上能有个正确的引导作用就足够了。五、通过案例教学，家长知道了：1、孩子的耳朵是录音机，孩子的眼睛是摄像机，他们将父母的所作所为看得清清楚楚，这便是孩子待人处世的楷模。无论家长做得好与坏，孩子都是耳闻目睹，自觉或不自觉地模仿着家长的样子。所以优秀的家长要意识到自己的责任，为孩子树立良好的榜样。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子！父母是孩子最好的老师，好父母决定孩子一生。2、家长也要学习！如今，有不少学生看不起家长，因为他们接受的的信息比家长多，比家长快；可以说，代沟正是来自两代人知识结构和掌握信息上的差距。那么，家长就需要不断地学习，不仅是为了与孩子有更多共同语言，给孩子一个勤学的楷模，也是为了自身的生存与发展。六、父母课堂的案例分析教学对家长在孩子的教育上是有帮助和启发的，我们今后还会一如既往地通过学习不断地提高我们的教育教学水平。