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9班级德育工作计划班级工作规划、学期目标概要1.建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍2.全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；3.培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。4.继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。5.积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。6.后进生工作一直都是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败。加强和后进生家长沟通、做好科任老师工作，树立起“不让一名后进生掉队”本学期德育目标和内容1.重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。2.开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成；3.继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。10每月主要活动日程安排月份各项工作安排二月份学月主题“学礼仪、守规范”养成良好习惯，提升综合素养。1．制定班工作计划。2．组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学学生一日行为规范》等。4.启动“文明餐桌”活动。5.班级布置，迎接班容班貌检查。6.召开班干部例会。7.成立班监督组。（评选5名监督员）8、收集寒假手抄报和摄影资料。9、进行家访。10、评选“校园之星”、“文明之星”。三月份学月主题“学雷锋，从小事做起”学会关爱他人，学会助人为乐。1．结合三八妇女节开展孝亲敬老感恩活动。2．开展学习雷锋活动。3．开展安全教育活动，安全疏散演练。（五周五）4.召开班干部例会。5.本月要求学生学会一事：学会走路6、自办“节日小报”活动。11月份各项工作安排四月份学月主题“缅怀革命先烈”继承先烈遗志，树立以文明修养、认真学习、长大建设祖国的理想。1．组织学习参加春季卫生知识讲座。（七周五下午第三节）2．“行为辨辩变”活动（一）“微文明•行为习惯”3．独唱训练，迎接好声音独唱比赛。（九周一上午第一节）4.召开班干部例会。5.本月要求学生学会一事：学会整理床铺五月份学月主题“劳动光荣”热爱劳动，学会尊重他人劳动成果。1．结合“五一”劳动节对学生进行热爱劳动教育。2.“行为辨辩变”活动（二）——“微文明·勤劳节俭”。3．开展家访活动。（十三周）4.体操训练，参加学校广播操比赛。（十四周五下午）5.组织学习参加级会（十四周一上午第一节）6.召开班干部例会。7.本月要求学生学会一事：学会扫地12月份各项工作安排六月份学月主题“关爱生命，重视安全”安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，树立“安全第一、生命至上”的思想，学会自我保护、遵纪守法、拒绝诱惑、远离危险。1．庆祝“六一”儿童节活动。（十五周五第三节）2.召开班干部例会。3.讲故事选拔、培训，参加“我身边的文明行为”讲故事比赛。（十八周一下午第三节）4．本月要求学生学会一事：学会手洗红领巾5、期末前两周，个人评优表彰。6、放假前，安全教育。7、期末总结。班级干部名单职务姓名班长（1名）副班长（2名）学习委员（2名）文娱委员（2名）组织委员（2名）宣传委员（2名）体育委员（2名）劳动、卫生委员（2名）信息技术管理员（1名）三科科代表（3名）语文：大队干部（2名）（四至六年级）学校文明督察员（6名）（三至六年级）13学生干部会议记录（一）会议主题二月份工作要点会议主持人时间二周一地点五2班教室会议记录人与会人员老师、班干部会议内容：学月主题“学礼仪、守规范”养成良好习惯，提升综合素养。1．传达班工作计划。2.启动“文明餐桌”活动。3.班级布置，迎接班容班貌检查。4.成立班监督组。（评选5名监督员）5、收集寒假手抄报和摄影资料。6、如何做好同学的榜样。7、关注集会、两操及课间纪律和安全，穿校服、佩戴领巾、校卡。8、如何当好班干部工作，明确班干部各自的工作。9、重视大课间活动，快速集队按时上校车。学生干部会议记录（二）会议主题三月份工作要点会议主持人老师时间五周一地点二2班教室会议记录人老师与会人员老师、班干部会议内容：学月主题“学雷锋，从小事做起”学会关爱他人，学会助人为乐。1、二月份工作总结，提出存在问题的解决措施。2、关注课桌、墙壁、抽屉的保洁。清洁工具的摆放和爱护。3、做好上课迟到、早退和请假的记录。关注走路上学同学的上学放学时间。4．结合三八妇女节开展孝亲敬老感恩活动。5．开展学习雷锋活动。6．开展安全教育活动。7.本月要求学生学会一事：学会走路8、开展优差生结对子活动。14学生干部会议记录（三）会议主题四月份工作会议主持人老师时间七周一地点二2班教室会议记录人老师与会人员老师、班干部会议内容：学月主题“缅怀革命先烈”继承先烈遗志，树立以文明修养、认真学习、长大建设祖国的理想。1、三月份工作总结，提出存在问题的解决措施。2、践行良好行为规范，做个好孩子。关注午餐、午休的纪律。3、关心学困生，继续开展优差生结对子活动。4、作业书写的整洁、规范。5、组织学习参加春季卫生知识讲座。（七周五下午第三节）6．“行为辨辩变”活动（一）“微文明·行为习惯”7．独唱训练，迎接好声音独唱比赛。（九周一上午第一节）8.本月要求学生学会一事：学会整理床铺学生干部会议记录（四）会议主题五月份工作要点会议主持人老师时间十三周一地点二2班教室会议记录人老师与会人员老师、班干部会议内容：学月主题“劳动光荣”热爱劳动，学会尊重他人劳动成果1、四月份工作总结，提出存在问题的解决措施。2．结合“五一”劳动节对学生进行热爱劳动教育。3.“行为辨辩变”活动（二）——“微文明·勤劳节俭”。4．开展家访活动。（十三周）4.体操训练，参加学校广播操比赛。（十四周五下午）7.本月要求学生学会一事：学会扫地15特殊身体学生登记表姓名何种疾病或残缺注意事项和易发病联系方式后进生登记表班级五2班姓名建档时间性别男年龄11联系电话家庭情况打√完整√离异单亲孤儿其他学生基本情况思想态度做事拖拉,接受力记忆力差、学习态度不端正，不按时完成作业，生活自理能力欠缺，能积极做好值日工作。行为习惯比较贪玩，自由散漫，不专心听讲，学习习惯差，态度都不端正。行为状况学习态度极差，上课不是搞小动作，就是找同学聊天，根本不听课。玩心极重，自由散漫，作业时有欠交拖交的现象，也不主动更正。老师反复教育他，也不见改正。16小学后进生帮教制度1、实行德育导向激励政策，调动后进生的积极因素，善于发现后进生的闪光点，大力表扬后进生的优点。2、设立三级帮教制度，分校级帮教生、级组帮教生、班级帮教生。分别由教导处、班长、班主任负责帮教工作，定期召开帮教生会议，做好跟踪调查及教育。定期召开德育教研活动，总结后进生帮教工作中的得失。总结经验，提高帮教水平。3、建立帮教对子，要求每位班主任至少与一名后进生挂钩，定期与帮教对子谈心，对其进行遵纪守法的教育，及时与班主任及家长沟通，每月要对帮教生的表现进行评价，并做好记录。4、不定期联系后进生家长，交流帮教经验，及时沟通学校与家庭对后进生的帮教信息。5、对帮教后进生成绩好班主任、科任教师及有关人员，在评优、普及等方面优先考虑。小学后进生转化标准1、听从师长教导，能与同学团结相处。2、能参加班队活动，没有损害集体荣誉的言行。3、上课能听讲，能完成作业。4、没有不良嗜好，不进网吧，没有违法活动。5、一个月内没有违纪现象。6、一个学期内能达到以上要求的，为基本达到转化效果。17后进生帮教工作记录时间段2～6周方式帮教简要过程1、建立帮教对子。2、与帮教对子谈心，对其进行遵纪守法的教育。3、联系后进生家长，交流帮教经验，及时沟通学校与家庭对后进生的帮教信息。4、对帮教生的表现进行评价，并做好记录学生思想认识学习态度差，上课注意力不集中，课后作业字迹潦草，家庭作业基本不做。转化后表现1、听从师长教导，能与同学团结相处。2、上课能听讲，能完成作业。3、一个月内没有违纪现象，没有损害集体荣誉的言行。存在问题1、没有养成好的学习习惯,虽然有意识好好学习，但一下子又不能把以前所有的习惯改掉，有时又管不住自己犯些小毛病.2、学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成的不是太好，不会的课下不主动问老师。3、没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，学习成绩距优生还有一定的距离。18后进生帮教工作记录时间段7～10周方式帮教简要过程1、在学习上、生活上多关心、多指点，使她觉得老师在关心、爱护她，这样她才能相信老师说的话。2、尊重她的人格3、鼓励、支持、帮助她克服懒惰、不动脑的习惯，帮助她掌握一些基本的学习方法。见到她有点滴进步就给予肯定、鼓励，使之坚持不懈。4、有时犯些小错误，出问题的方面，耐心指导，认真帮助她分析错误原因，让她自己找出错误所在。同时，不放松对她的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使她真正理解教师对她的关爱，有利于形成她良好的行为规范。5、与家长密切配合，步调一致地对其进行思想教育；追踪考查，反复抓，抓反复；加强日常生活、学习的监督，这样，促使他养成良好的行为习惯和学习习惯学生思想认识学习主动了，乐于助人了、懂得感恩父母了。转化后表现一段时间下来，家宝的进步还真不小，学习成绩提高了，朗读课文，对他来说再也不是什么难事，有几篇不要求背诵的课文他都会背诵，真让我大吃一惊！每次听写词语，他错误极少。他似乎已经找到了学习乐趣，现在的他，脸上经常挂着可爱的笑容。存在问题不讲究个人卫生、做事拖拉、有偏科现象、上课偶尔还会出现不专心听课现象。19后进生帮教工作记录时间段11～15周方式帮教简要过程1、帮助其克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标。与其分析学习上存在的不足，树立学习上的信心，懂得尊重老师，不偏科的道理。2、加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。3、重新安排他的位置，调到第一排，以便能让老师及时的、明显的注意到他。4、在平时师生互动时，多叫他回答问题，强迫他保持思考的状态。5、不定时进行谈话交流，跟踪生活和学习情况以及时作出对策。学生思想认识对学数学产生了兴趣，学习更有自信啦，注意个人卫生，做事认真负责啦。转化后表现经过一段时间的具体教育转化工作，各方面都有比较明显的转变。学习目的有了明确的认识，成绩逐步提高。他对生活也满怀信心，情绪较稳定，冲动事件逐渐减少，犯了错误能认识到错误在哪儿。任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱。他正从“后进生”行列中走出，逐步走向“优生”的队列。存在问题俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。后进生身上的不良行为，不是一日养成的。同样，后进生的转化工作不是一朝一夕可以做好的，因为后进生的自制力差，所以在日常学习生活中，后进生出现反复20后进生帮教工作记录时间段15～18周方式帮教简要过程1、连续三天不犯错就表扬，一周没错误记录就在班内鼓励。改变其原有不良形象。2、与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。3、征询数学老师意见，决定任命其为数学科代表，激发他学数学的更高兴趣。4、利用其美术特长让其负责班内的板报，初步树立其威信。5、为其召开“戴高帽”活动，细数他的闪光点，树立其自信心。学生思想认识在校期间学习主动，尊敬师长、团结同学、乐于助人。转化后表现经过一学期的共同努力，他简直就像变了一个人，遵守纪律了，团结同学了，积极劳动了，作业及时交了，成绩提高了，进入了优生队列。老师同学都竖起了大拇指，夸他了不起，战胜了自己，打败了原来的自己，改变了原有的恶习，成了一个名副其实的优秀班干部。与同学、老师的关系也融洽了，整个人的精神面貌也有了很大的改观。存在问题还欠缺强烈的进取精神和探究意识。21家校访谈记录表（一）访谈学生家长姓名访谈时间二周六访谈地点电访访谈内容：1、学习态度极差，上课不是搞小动作