搜索
学校新入职教师《雏鹰培训》计划为使新教师尽快适应新的工作环境、岗位，熟悉我校各项制度、要求，尽快成长为合格甚至优秀的小学教师，同时增强我校师资队伍的建设，现制定本培训计划。一、培训目标：1、让培训对象在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，明确并遵守学校各项制度、要求。2、让培训对象尽快熟悉我校班主任工作的基本流程和班级管理的基本方法和要求，提高班级管理水平和组织能力。3、让培训对象对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。4、让培训对象能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。二、培训对象：由各科提供名单给教导处备案。三、培训内容与要求1、班主任工作培训（1）、在年级班主任例会或业务培训中组织培训教师听取具有丰富经验的优秀班主任介绍班主任工作经验。（2）、阅览班主任工作方面的书刊杂志，学习优秀班级管理方法。2、教学实践能力培训（1）、对于备课、上课、听课、评课、批改作业等内容进行详细的学习与指导，要求教师做好笔记。（2）、新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握教材及所教学段教材的重点和难点。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。（3）、每节课要求精心备课，课后写简单教学反思，每周向科长上交一篇教学反思日记。（4）、本学年内每周听指导教师或其他老师不少于2节课，每月上一次校内公开课。（5）、认真参加教研活动，学习相关的教育教学理论。四、培训措施1、参加校本教研活动。本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要积极参加科组教研活动，平时认真听课，做好笔记，大胆实践，将所学理论融会贯通。2、结对子跟踪培养各科从学科骨干教师中选取优秀教师与新教师“结对子”进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。学习教师要诚恳，虚心学习指导教师的教学艺术。公开课教案要让指导教师批阅指导，尽快成长，承担起教育教学的重任。