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记叙文写作指导（附优秀范文）记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主要表达方式将历史的、现实的、将来的（想象中的）生活，真实地艺术地再现出来的一种文体。记叙文写作的一般要求如下：审好题立好意选好材布好局说好话写好字千方百计把自己的含有某种思想情感的一句话曲折地不紧不慢地告诉读者把题目编织成一个故事；用故事表达一种情理；将情理融注到叙述描写之中。对这种文体的写作，高一同学有一定的基础。但是，毕竟年龄偏小，生活阅历不多、知识积淀不厚，感悟能力不强，表达意识不够，写作经验不足，因而写作记叙文时困难不少。从高一同学的实际出发，有必要在明确记叙文写作要求的基础上，加强记叙文的写作训练。第一编规范训练为文如造屋。“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。这是很有道理的。谋篇布局就是从整体上绘制一篇文章的蓝图，梳理文章思路，安排文章的结构形式。如果不把这些构思好，那就只能是文章未成而先毁。记叙文的结构形式通常有以下两种：（一）串点式（横列式）结构主体部分按空间线、时间线或逻辑线展开记叙描写的结构。又叫“横列式结构”“冰糖葫芦式结构”“镜头组合式、片段组合式、蒙太奇式、小标题式结构”。这种结构是根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，主题是串联全部内容的思想红线，因此，所选的片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。应注意的问题：1、选点（镜头、片段）的数量。一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。2、点与点之间的联系。虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。3、选点的经验按季节与时间段选点：北京的秋天、济南的冬天、江南的雨季、巴黎的夜晚、伦敦的早晨、按诗句选点：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处按“吃穿住用行”选点按色彩选点：色彩种类及其特点：①红色：热情、革命、温暖、幸福、吉祥…②橙色：光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐…③黄色：明朗、愉快、高贵、希望、发展….④绿色：新鲜、安逸、和平、青春、安全、理想…⑤蓝色：深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷…⑥紫色：优雅、高贵、魅力、自傲、轻率…纯真、朴素、神圣、柔弱、虚无…⑦灰色：谦虚、平凡、沉默、寂寞、忧郁、消极…⑧黑色：庄严、刚健、沉默、罪恶、恐怖、死亡…按标点或运算符号选点：类型：问号、感叹号、句号、顿号、省略号……+-×÷按人事性质选点：七情六亲五味四体三维串点的方法：一是横向（空间）排列组合，二是纵向（逻辑时间）排列组合。例如写“灯”这个话题：纵向排列法：先祖点松明灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写，歌颂我们这个伟大的时代，横向排列法：家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里的战士以烛光代灯……通过以上片断，歌颂为保卫祖国而甘于奉献的中国人民解放军。纵向和横向排列是两种常见的镜头组合法，在实际写作中，还有其他不同的剪接方法，如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。串点法运用得当，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章条理清晰，重点突出，内容丰富多彩。常式结构图示点题开头主体呼应结尾例文1【学生作文】我的高中高中生活，缤纷多彩；高中生活，弥足珍贵。“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”是我高中生活最深的体会。高一：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。高一时候的我，单纯异常。却抵挡不住流行歌曲的严重腐蚀，青春偶像剧的严重误导。我终于在学习之余也开始思考自己的感情寄托来：初中时的那个女孩的确很水灵，写封信问候下吧！隔壁的那个女孩子还不怎么熟悉，就和我借数学书了，是不是对我有意思？托人捎个字条问问吧……终于在朋友的大力撮合下，我拥有向心目中的女孩子表达的机会。但女孩的态度坚决得如公厕中的石头，坚决不同意。我当时恨恨不已，只感觉那女孩也早已由原来的天使变成一个恶妇。“恨乌及屋”由此而来吧！遂断绝和那女孩的来往，不再谈情。现在看来，那时爱的，只是自己的青春岁月；恨的，是年少虚荣。高一期末成绩单：我总分429（满分600），班里排名18。高二：潦倒不通事务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！高二开始，便“沉醉不知归路。”看小说，泡网络，请病假（实则逃课）……能荒废的都荒废了。尽管老师谈心，父母责备。但难唤“浪子回头。”与他们对立的最大资本，是我自比洒脱的韩寒。我相信“七门功课红灯也可以照亮我的前程”；我自认为自己可以同韩寒一样用笔杆子写天下事，但事实证明了我的狂妄自大。我写了好多好多的文章寄网站和各大报社杂志社。结果是除QQ空间里的日志有几则好朋友的零星安慰外，其余文章均不见回复。残酷的现实将我的作家梦击垮。拉回课堂我是欲哭无泪，痛心疾首。面对课本大堆大堆的题目我都不会做，我简直要疯掉……高二期末成绩单：我总分310，班里排名55（倒4）。高三：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。浑浑噩噩走到高三。曾经追求的爱情、潇洒，让我高三的学习路艰难无比，对于时间是宝贵的理解非常矛盾。因为老师们常说：“仔细看看，时间已经不多了呀！”过了一段时间，时间明明变少了，老师却又说：“时间还多得很哪，努力还来得及。”也许对于一出生就在准备高考的我们来说，时间过于漫长，又永远不够。高三最后一次的练模成绩，不多不少刚好四百，高考落榜已成铁打的事实，不会有奇迹。但出其意料的是，高考的那两天，父母倔强得同天下千千万万的父母一样。要在考场外等着我。当时的我，对他们是愧疚万分。我对不起父母！“谁言寸草心，报得三春晖。”那天的我，对这两句诗有了新的理解，最爱自己的人，正在那个山头，默默地，永远地，只想给你最好的。我的高中生活在草率中逝去，在不经意间成为回忆，在亲情的包围下结束……高中的时候没有好好学习，是最大的遗憾。但我相信，我是金子，我要发光的……所以，高中的生活又有了重重的一笔，我走了高四的路……高四，一番要经历彻骨寒的高四。青春不留白，这一年，我一定会好好把握……“莫等闲，白了少年头，空悲切”。朋友，如果你还在高中的生活里穿梭，就听我一句：好好学习，为了你不留遗憾！努力！分析简评：说实话，这样的作文并不好写。如果文章只是按时间顺序，不分主次，像计流水帐式的实录生活，那就显得平淡、肤浅、泛味，读后既不能给人有益的启示，又不能给人健康的情感。这篇作文另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文章。其实，抓住了那个“点”，写起来就不会无从下手，也比较容易把握。例文2：选择三叠一烈日在高空中嘲笑。夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。“太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。”夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。“可是，太阳，万物之主，是我的爱！我怎能让他弃我而去！”夸父慢了下来，终于訇的一声，夸父倒了。望着金黄的尘埃缓慢落定，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，花着一片桃花盛开的邓林。选择梦想，生命因梦想而伟大！二江水在无奈中东逝。白衣飘飘的屈原行吟泽畔。举世混浊而我独醒。此时的屈原颜色憔悴，形容枯槁，心系楚国万千百姓之水深火热怎能不憔悴，心忧楚国江山社稷之何去何从又怎能不形容枯槁？可屈原是痛苦的，他的痛苦正源于“燕雀乌鹊”窃据着朝中要位而自己却忠而被逐。听到渔父劝慰“举世混浊，何不随其流而扬其波，众人皆醉，何不甫其糟而啜其吃？”时，屈原有过一丝疑虑，可志存高远的雄鹰又怎能选择同燕雀为伍？遂怀石投江。留在汨罗江上空的是那句响彻千年的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。选择志洁，生命因志洁而不朽！选择责任，生命因责任而厚重！三枯叶在空中哀鸣。秋天的地牢除昏暗潮湿，多少笼了层寒气，正如岳飞此时的心境。“爹，明知是秦桧那老贼设计陷害。此时君昏臣佞，朝中一片乌烟瘴气，这朝廷我们保它何用，不如反了！”这话隐约刺痛了岳飞，背上的“精忠报国”也隐约作痛。“孩子，奸臣当道，为父并非不知，可自古父为子纲，君为臣纲。身为人子，理应尽孝；身为人臣，理应尽忠，这责任乃男人顶天立地之本，吾儿切记！”风波亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰碑。分析简评：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------作文训练参考题：（1）阅读下面的文字，根据要求作文。在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行？请联系现实，以“与------------同行”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。（2）以“丢掉，让前进的脚步更轻盈”为题目，根据自己的观察、发现、思考、认识或内心体验，展开联想，将题目补充完整，写一篇文章。要求：①自定角度。②写记叙文。③全文不少于800字。（二）纵贯式结构主体部分按时间线展开记叙（顺叙、倒叙、插叙）描写的结构。它有多种表现形式：二段，概括事件；三段，时间开始四段，事件发展；五段，事件高潮；……入首段，开门见山入题递合尾段，照应开头。依某某线索按顺叙展开层递式结构例文1：招聘某大公司要招聘一名总经理助理，广告刊登后，应聘材料像雪片一样飞来。经认真挑选，50人有幸通知初试。复试那天，众考生个个踌躇满志，胸有成竹，显现出志在必得的信心。很快，考试就开始了，考官把试卷发给每一位考生，只见试卷上是这样的：综合测试题（限时3分钟）1）请先把试卷认真读完；2）请在试卷的左上角，写上你的尊姓大名；3）在你的姓名下面写上汉语拼音；4）请写出五种动物的名称；5）请写出五种植物的名称；6）请写出五种水果的名称；7）请写出五座中国城市；8）请写出五座外国城市；9）请写出五位中国科学家姓名；10）请写出五位外国科学家姓名；11）请举出五本中国古典名著；12）请举出五本外国文学名著；13）请写出五个成语；14）请写出五句歇后语；多数考生匆匆扫了一眼试卷，马上就拿起笔，“沙沙沙”地在试卷上写了起来，考场上的空气都因紧张而有些凝固。一分钟，两分钟，三分钟，时间很快就到了，除了两三个人在规定的时间三分钟之内交卷外，其他人都还忙着在试卷上答写。当考官宣布考试结束，未按时交的试卷一律作废时，考场上像炸开了锅，未交卷的考生纷纷抱怨：“时间这么短，题目那么多又那么偏，怎么可能按时交卷？”只见考官面带微笑，“很遗憾！虽然各位不能进入敝公司的下轮考试，但不妨都把手上的试卷带走，做个纪念。再认真看看，或许会对你们今后有所帮助。”说完，他很有礼貌地告辞了。听完考官的话，不少人拿着手中的试卷继续往下看，只见后面题目是这样的：……19）请写出五个“认真”的同义词；20）如果你已经看完了题目，请只做第2小题。啊！大家看完试卷，惊呼起来：这就是招聘考试？分析简评：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------作文训练参考题：（1）以“在-----------中长大”为题，写一篇文章。（2）以“我为-------------唱支歌”为题，写一篇文章。（3）以“无价”为题作文。入事理尾段，照应开头。依某某线索展开领悟式结构合首段，以议论或引用名言开头二段，叙述事件发生发展三段，详写核心