部编人教版六年级下册语文-古诗词诵读-清平乐-教学课件PPT

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部编版六年级下册小学语文古诗词诵读《清平乐》[宋]黄庭坚黄庭坚(1045-1105)字鲁直,号山谷道人,晚号涪翁,北宋著名文学家、书法家。与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”之称,与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名,世称“苏黄”。主要作品:《清平乐》《鹧鸪天》《菩萨蛮》等。走近作者崇宁二年(1103)十二月,黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭,五、六月间方抵达广西宜州贬所。此送春词作于贬宜州的翌年,即崇宁四年(1105)。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。课文背景【寂寞】【无行路】【啭】【因风】清静,寂静。鸟婉转地鸣叫。借着风势。因:凭借。没有留下春去的行踪。理解词语试着把词语和意思连起来!清平乐春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。诗意:春天回到了哪里?没有留下春去的行踪,感到寂寞。如果有人知道春天的消息,请唤春天回来与其住在一起。谁也不知道春天的踪迹,要想知道,只有问一问黄鹂。那黄鹂千百遍地婉转地鸣叫,没有人能懂它的意思,黄鹂借着风势飞过了盛开的蔷薇。[宋]黄庭坚这是一首惜春词,上阕写春在不知不觉中过去,下阕写春之无踪影可寻。词人用笔委婉曲折,层层加深惜春之情,直至最后,仍不一语道破。结语轻柔,余音袅袅,言虽尽而意未穷。词人用了拟人的手法,构思巧妙,设想新奇,创造出优美的意境。古诗赏析《清平乐•春归何处》这首词描写了词人因春天的消逝而感到寂寞,希望有人知道春天的去处,唤春天回来,与其同住。表现出词人对美好事物的执着和追求。课文主旨把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。——[南宋]朱淑真《蝶恋花》人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——[唐]崔护《题都城南庄》诗词链接

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