一、教学内容本教学知识点源于外语教学研究出版社,小学英语(供一年级起始用)六年级下册Module1第一单元。是围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习单词“hotdog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal”及“Whatdoyouwant?/Iwantahotdog,please./Howmuchisit?/Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.”重点句型展开教学,使学生在情景中掌握教学内容,培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力,以及交流和合作的能力。二、学情分析通过六年级上学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。而本模块与食物有关,是学生们喜爱的话题,他们乐于张口说、动手做,乐于表演,兴趣浓厚。三、教学目标1、知识目标(1)四会单词:hotdog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal。(2)能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言:Whatdoyouwant?/Iwantahotdog,please./Howmuchisit?/Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.2、能力目标(1)通过情景交际活动,营造探究的学习氛围,引导学生自我探究,培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。(2)通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣。3、情感目标(1)根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动,激发学生的积极性,使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。(2)使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。四、教学重、难点1、教学重点:Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.2、教学难点:使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。五、教学用具本课挂图、小贴画、词卡、图片、多媒体课件六、教学过程活动一:1、GreetingT:Hello,everyone!Howareyoutoday?Ss:Iamfine.Thankyou﹗Andyou?T:Iamfinetoo.Thankyou﹗Areyouhappy?Ss:Yes.2、ListenanddoT:Standup/Turnleft/turnwest…Ss:Dotheactions.(设计意图:师生互致问候,沟通感情;Listenanddo达到激发学生的情趣)活动二:根据已学单词及发音规律,自学教材66页,Module1单词。1、教师拿出热狗的图片,T:Whatisthis?Ss:Hotdog.T:Yes,thisisahotdog.从而引出新单词“hotdog”,并要求学生在书桌上拼写通过onebyone接龙式让学生快速站起来读。教师又拿出可乐的图片,T:Whatisthis?Ss:Cola.T:Yes,thisisacola.教师举起热狗和可乐的图片问:“Howmuchisit?总共多少钱?”Ss:$13.25T:Yes,Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.Ok,Nowenjoyyourmeal.又引出“soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal”用同样的方法教授,通过提问的方式抽查学生掌握的情况。(设计意图:为新课作铺垫)2、学习dollar和cent的同时,引导学生操练价钱的表达。3、教师带请学生朗读这几个单词,最后个别抽查,并以小贴画作为奖励。活动三:1、自读课文,圈出不理解的单词,并划出重点句型Whatdoyouwant?和Howmuchisit?2、听录音,跟读课文。教师播放录音,每句停顿,请学生跟读并模仿语音语调。3、再读课文,回答问题。教师要求学生带着问题去读课文。以提问的方式解决问题。1.WhatdoesSimonwant?2.WhatdoesDamingwant?3.WhatdoesDadwant?4.组内分角色朗读课文并展示。把全班分成四人一小组,分别扮演Simon、Daming、Simon′dad、Cashier的角色朗读课文。活动四:拓展练习Let’smakeadialogue:模仿课文,小组内创编对话提示:CanIhelpyou?Whatdoyouwant?Iwant...Howmuchisit?It's...(设计意图:突破本课的重、难点)活动五:课堂检测(看谁做得又快又好)一、英汉对对碰1.allrightA.多少钱2.dollarB.热狗3.becarefulC.美元4.hotdogD.小心5.howmuchE.好吧二、选择()1.Thehamburger_______good.A.lookB.looksC.looking()2.We_______haveanysoup.A.don’tB.notC.don’thas()3.Here______ablackdog.A.comeB.comingC.comes()4.Iwant_____egg.A.someB.anC.a()5.It’sfive_____andtwenty______.A.dollars,centsB.dollars,centC.dollar,cents三、连词成句1.muchitishow(?)2.wantwhatyoudo(?)2.Ihavecansoupsome(?)2.yourenjoymeal(.)活动六:Summary哪位同学能讲讲如何在西式快餐店用英语点餐呢?(设计意图:深化对课堂教学的理解)活动七:Homework(1)熟读课文,并完成活动手册的练习。(2)同桌之间相互练习SBpart2的对话。(设计意图:进一步巩固本课的重、难点)活动八、板书设计Module1Unit1Iwantahotdog,please.Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?It′sthirteendollarsandtwenty-fivecents.(hotdog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal)