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人力资源管理导论一门试图追赶国内同行的前导性课程首都经济贸易大学劳动经济学院前言2020/6/19这是一门怎样的课程？学完对大家有什么用？应该怎样学？0-1预期目标本课程是一门专业引导性课程，重点在于：使大家能够迅速形成对人力资源管理专业的基本认识；理解人力资源管理与开发在当今组织及其未来发展中的重要意义；了解本专业的特点和将要学习的相关主要课程；进而形成相对未来四年学习生涯的客观预期。0-2本课程的内容结构2020/6/19章节内容主要目的主讲教师课时第一篇迅速了解第一章绪论使大家迅速形成对人力资源管理的概括性认识周施恩10第二章HRM的前世今生第三章现代HRM的重要价值与核心工作第二篇重要拓展第四章HRM与人类个体使大家能够了解心理学、社会保障、劳动关系、管理学在本专业中的奇妙应用唐军4第五章员工的后顾之忧与组织解决方案江华4第六章HRM中的法律问题规避范围4第七章HRM与微观组织运行陈书洁4第三篇展望&规划第八章HRM的发展现状与未来展望使大家能够把握人力资源管理专业的发展趋势与能力素质要求，合理规划自己学涯刘丽玲6第九章HR的能力素质要求与学涯规划CHANGEFROMTHISMOMENT张开慧眼请大家检阅劳经团队的学识水平与敬业精神，并开启一个美妙的学习之旅！上课期间：不迟到早退不玩手机不交头接耳积极参与讨论和互动，向整个班级分享你的聪明才智！第1章绪论2020/6/19为什么要学习HRM？什么是人力资源？什么是人力资源管理？用好人力资源的目标和公式一、为什么要学习人力资源管理？2020/6/19员工需求的复杂性：从生理需求到自我实现，多种需求并存组织竞争的转变：从抓住机遇，到比拼实力，机制为王社会环境的变迁：政治、经济、社会、科技、法律、道德伦理全球竞争的严峻：互联网背景下的看不见的硝烟周施恩．人力资源管理高级教程[M]．北京：清华大学出版社，2017．名家名言“人力资源是所有资源中最有生产力、最多才多艺、也最丰富的资源”。当我们谈到管理员工和工作时，我们谈的其实是一个非常复杂的课题。——彼得·德鲁克[美]彼得·德鲁克．管理的实践[M]．北京：机械工业出版社，2006，（1）二、什么是人力资源？2020/6/19人力资源（humanresources）：是指一个社会中具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和，包括数量和质量两个方面。TIPS：根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》披露的数据，到2020年，我国人力资源总量将达11.25亿，为世界第一人力资源大国2.1相关概念群组关键人才人口资源人力资源人才资源图0-1宏观视角下的人力资源周施恩．人力资源管理高级教程[M]．北京：清华大学出版社，2017．2.2人力资源的特性2020/6/191.人力资源最根本的属性是“人”：必须要注重“人性”，设法让工作的设计与安排符合“人”的特质要求2.人力资源最原始的特点是动物性：七情六欲，生老病死3.人力资源最有价值的特点是主观能动性：们可以斗志昂扬，也随时有可能偷懒耍滑未完待续，，，2.2人力资源的特性2020/6/194.人力资源最广泛的特点是社会性：其思维方式、工作态度和人际关系处理，都会受所在群体的影响5.人力资源最潜在的特点是复杂性：不同人的价值观念、角色定位、自我形象、特质、动机等深层次潜在因素有很大不同TIPS：“人力资源”的上述复杂特点，无疑对搞好人力资源管理提出了严峻挑战，同时又使“做好人力资源工作”这一简单的追求变得意义非凡。周施恩．人力资源管理高级教程[M]．北京：清华大学出版社，2017．三、什么是人力资源管理？2020/6/19人力资源管理（humanresourcemanagement，HRM）：是指遵循某种理念（或称管理哲学），综合运用多种技术和方法开展人力资源相关活动，以求达成企业目标的过程。“某种理念”举例2020/6/19当今社会是一个纷繁复杂的社会，不同的企业所遵循的理念可以说千差万别。比如：日本松下公司的人才理念：“以人为本，尊重个性”韩国三星集团的人才理念：“允许优秀人才犯错误”美国通用电气公司的人才理念：“人才的选拔与培养重于一切”美国微软公司的人才理念：“宁缺毋滥，人尽其才”周施恩．人力资源管理高级教程[M]．北京：清华大学出版社，2017．四、用好人力资源的目标和公式2020/6/19由于人力资源具有上述五大特性，把人“用好、用活”就成为了一项非常复杂的专业技术。4.1基本公式2020/6/19用好单个员工﹦人的有效技能最大地发挥﹦MAX（人的劳动技能×适用率×发挥率×有效率）。适用率。适用率考虑的是“是否用其所长”。具体含义为，每个员工都拥有多项技能，你要用他哪一项？发挥率。发挥率考虑的是“员工的干劲如何”。具体含义为，你使用了他最好的技能，但他认真干了吗？有效率。有效率考虑的是“使用效果如何”。具体含义为，在他所使用的技能中，哪些技能用对了？比如：某位员工是研发天才，你也让他去搞研发，但他研发的方向是正确的吗？周施恩．人力资源管理高级教程[M]．北京：清华大学出版社，2017．4.2基本目标基本目标：把人放在最适合发挥他（她）个人才能的岗位上，并采取相应的培养和激励机制，使他（她）快乐而高效地工作！TIPS：这句话虽然不难理解，而且主要是从用好单个员工的角度考虑的，但已涉及到人力资源管理最深刻的本质。BREAK