不忘初心牢记使命主题教育自评报告

“不忘初心、牢记使命”主题教育自评报告根据XX县委关于《关于做好第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育评估工作的通知》精神，县委办紧紧围绕守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持将学习教育、调查研究、检视反思、整改落实四项重点措施贯穿始终，实现了主题教育理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率目标,现将自评报告如下。一、开展主题教育的总体情况和取得的成效（一）总体情况：县委办坚持把主题教育作为检验政治觉悟和工作能力的重大政治任务抓牢抓实，规定动作不打折，自选动作有特色，着力在专项整治和整改落实上下功夫，以良好的教育成效推动业务工作提质增效，努力为XX高质量发展落实赶超提供可靠的保障和支撑。主要做法有以下三个方面：一是坚持领导带头，引领主题教育的正确导向。县委办把主题教育作为重大政治任务来抓，班子成员带头学习、调研、听取意见、讲党课，紧密联系自己的思想和工作实际，主动查找问题，主动承担责任，形成带头示范、一级带一级、共同投身活动的生动局面，为确保主题教育稳步推进发挥了坚强的组织领导作用。二是坚持内外结合，保证主题教育高质量推进。“内”就是认识要到位。通过召开动员会、领导干部讲党课、开展现场教育等形式，教育引导全体党员干部充分认识到开展主题教育是统一思想、凝聚人心、推动办公室“三服务工作”稳步提升的重要举措，对锤炼干部队伍、提升服务能力、推动年度各项目标任务完成具有重要作用，促使党员干部自觉参与、主动学习，保证主题教育全覆盖扎实有力开展。“外”就是指导要到位。县委办主题教育领导小组切实负起责任，制定工作安排，下发学习计划，整理学习资料，加强监督、检查、指导，及时纠正偏差，督促党员干部紧密结合工作实际开展学习教育、检视问题、调查研究和整改落实等工作，保证主题教育高质量稳步推进。三是坚持统筹兼顾，确保主题教育取得实效。县委办在开展主题教育过程中，坚持把学习教育工作与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“机关党的建设”和贯彻落实党的十九届四中全会等活动结合起来，坚持把调查研究工作与直面“三服务”薄弱环节、做好参谋服务、督查落实等各项工作结合起来，坚持把检视问题工作与对照党章党规找差距结合起来，坚持把整改落实与推动机关党建、业务能力建设等各项工作高质量开展结合起来，有力防止“两张皮”情况，确保主题教育取得实实在在的成效。（二）取得成效：主题教育取得的成效，突出体现在以下四个方面。一是通过开展主题教育坚定了信念、提高了站位。党员干部在主题教育中主动参加党内政治生活，自觉加强理论学习，在严格的组织生活中经受思想淬炼、政治历练，进一步学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，以理论上的清醒保证政治上的坚定，进一步强化“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，用实际行动体现出县委办党员干部应有的思想认识高度和政治立场站位。二是通过开展主题教育统一了思想、凝聚了人心。在持续深入地学习教育中，党员干部对共产党人的初心使命有了更为深刻的认识，对履职尽责、勇于担当有了更为深刻的体会。全体党员干部集思广益谋发展，齐心协力解难题，把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，在县委办全办上下呈现出团结共事、和谐共进的工作氛围。三是通过开展主题教育改进了作风、锤炼了队伍。党员干部积极参与县委办组织开展的集体学习、听讲座、观看正反两方面典型视频和现场参观教学活动，在耳濡目染、潜移默化中增强了改进工作作风的自觉性，做到在提升干部群众满意度方面有思路、有行动，在执行单位决策方面讲政治、顾大局，在遵守规章制度方面做示范、当表率，树立了为民务实清廉的良好形象。四是通过开展主题教育提高了能力、推动了工作。党员干部认真检视自身，发现问题，改进不足，努力增强破解难题、干事成事的真本领。特别是在调查研究过程中，围绕提升参谋服务能力水平、开展督查调研等方面的重点、难点问题，分析原因，听取意见，研究对策，提出了工作思路和措施，为进一步提升“三服务”水平指明了方向，为顺利完成年度各项目标任务提供了保障。二、学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、组织领导等五个方面以及基层党支部开展主题教育的具体情况（一）在“压责”上下功夫，加强组织领导。县委办领导班子坚决把开展主题教育的主体责任扛起来，认真谋划部署，强化了组织建设。成立了县委办“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室分别确定综合组联络员、宣传组联络员，与县主题教育办及时做好跟踪对接。专人负责主题教育工作的统筹协调、学习安排、进度计划等工作；专人负责起草主题教育重要文件文稿、协调宣传报道等工作。领导小组内部明确了责任分工，层层落实了主题教育工作责任。县委办班子坚决贯彻落实中央和省委、市委、县委各项决策部署，坚持将主题教育融入到县委办“三服务”等各项工作中，融入到围绕中心、服务大局的日常工作中，加快推进县委办各项重点工作任务，进一步提升服务效能。（二）在“真学”上下功夫，把稳思想之舵。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，制定实施方案，研究细化学习教育安排，多形式、分层次、全覆盖加强学习教育。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大报告、党章、党规、党史和新中国史；学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》《中国共产党的九十年》《摆脱贫困》《〈福州古厝〉序》；学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神；学习习近平总书记对XX、对XX、对XX以及对组织工作的重要指示精神和习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议XX代表团审议时的重要讲话精神；深入学习习近平总书记在XX工作期间的创新理念和生动实践、给寿宁县下党乡的乡亲们的回信、《习近平在宁德》《习近平在厦门》等采访实录；学习习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要指示批示精神、关于“马上就办”的重要论述和《实干才能梦想成真——习近平同志在福州工作期间倡导践行“马上就办”纪实》；学习重温习近平总书记2014年5月8日在中办调研时关于《办公厅工作要做到“五个坚持”》的重要讲话；用好《才溪乡调查》《不朽的丰碑——谷文昌精神干部学习读本》《新时期好干部——廖俊波》《崇高的信仰》《永远的丰碑》等教材，观看《焦裕禄》《建国大业》等教育片。同时，从党员干部违纪违法案件中汲取教训，反躬自省，引为镜鉴。利用XX县红色资源和身边典型先进拓展学习效果，深入悟初心担使命，抓好政治教育、思想教育、责任教育、作风教育、纪律教育。先后组织参观了县杨时纪念馆、郑忠华烈士纪念馆、苏区文化纪念馆、县党风廉政教育基地清风馆、常口村新思想教育基地等，从红色基因中汲取力量，把教育成效落实到推动工作的实际行动上。通过认真学习，领导班子成员进一步统一了思想，提高了认识，为开好民主生活会打牢了思想基础。（三）在“调研”上下功夫，找准发展方向。坚持问题导向和目标导向，结合推动中央、省委决策部署贯彻落实，着眼提升服务发展、服务决策、服务落实的能力水平，解决县委在改革创新推进高质量发展实际问题，紧扣力戒形式主义、官僚主义为基层减负，紧扣解决群众切身利益问题等，精心确定调研课题，采取“四不三深入”方式，不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，深入基层一线、深入企业项目现场，扎实开展调查研究。班子成员带头召开调研成果交流会，围绕职责分工和分管领域，结合深入基层调研情况，畅所欲言交流调研成果，针对2个调研课题中发现和查摆的县委办参谋服务和督查落实等方面存在的14项突出问题，分析产生问题的根源和症结所在，研究提出了解决问题、改进工作的23条建议与措施。为确保调研工作取得实效，压茬推进调研成果的转化应用，通过对调研发现的问题分门别类进行梳理，形成问题台账，明确责任领导、责任科室、责任人和整改时限，“对症下药、精准治疗”，着力把调研成果转化为解决基层和群众反映突出的热点难点问题的有效举措，转化为提升“三服务”能力水平的有效举措。（四）在“找准”上下功夫，全面检视问题。主题教育开展以来，我们坚持广开言路、畅通渠道，通过请进来、走出去，上级点、自己查等多种方式检视查找存在的问题。县委办牵头组织县政府办、人大办、政协办，邀请各乡镇和各部门相关负责人召开座谈会，认真听取各方面对县委办主题教育和“三服务”工作方面的意见建议。对与会人员提出的加强XX镇、工信局等单位提出的加强调研统筹协调、避免重复调研和重复督查等等9余条意见建议，进行现场解答，对需要研究解决的纳入问题清单限期落实。同时，在政务网上广泛向县委常委领导和全县各乡镇、各部门征求意见，多种渠道征求意见建议。同时，对标对表自查问题。按照中央和省委、市委、县委提出的“四个对照”要求，特别是对照党章党规，围绕“18个是否”，班子成员和党员干部不怕出丑、不怕揭短，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政方面深入剖析不足和差距，一条一条梳理归类，纳入检视问题清单，力求把问题找准找实，为整改落实打好基础。（五）在“狠改”上下功夫，务求工作实效。坚持边学边查边改，立行立改，紧紧围绕“提升参谋服务水平，助推高质量发展”“力戒形式主义官僚主义，做好新时代督查服务工作”目标要求，下大力解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题，切实增强提升服务发展、服务决策、服务落实的能力和水平。针对“力戒形式主义、官僚主义”问题，县委办积极牵头抓总、协调各方的作用，制定了详细方案督促各部门精简办文办会，并率先垂范，对全县性重大会议安排抓好协调，今年来，以县委、县委办名义发文75份，同比减少55.2%；以县委、县委办名义召开会议21场同比减少50%。针对“群众关心关切的热点、难点、堵点等问题上，跟踪督查落实的不够紧”问题，全办同志认真检视了入党初心，在工作中更多地站在群众立场上想问题、做事情。比如，根据XX书记指示，县委办第一时间制定下发坚持“以人民为中心”的发展理念、在乡村振兴中力戒形式主义、官僚主义文件，督促各乡镇、各部门在农村人居环境综合整治中办好为民实事好事。全办同志深入深入基层帮扶贫困群众，10月2日县委XX书记带领办公室党员，到万全乡阳源村帮助贫困群众劳动，切实在为民解难中树牢了为民服务宗旨。针对“陷于事务性工作比较多，跟中心、想大事、站在更高层次思考问题不够，为领导提供前瞻性、全局性的建议方面还有欠缺”问题，县委办积极围绕“eXX”建设、“XX”工作、文旅康养等重点工作、中心工作，主动与市里对接，牵头制定督导和考评方案，推动重点工作落实。比如，在服务文旅康养方面，我们牵头制定了工作方案，组织协调开好推进会，服务县委加快推进龙栖山、鹭鸣湾等康养基地建设。比如，县委办协调制定“XX”工作考评方案，组织深入一线督查，加快重点项目落实落地。又比如，县委办深入基层一线开展调查研究，总结了XX县总园制、乡土科技特派员、融媒体等全面深化改革经验做法，撰写了全县及常口村乡村振兴、“腾笼换鸟”助推高质量发展等一系列典型经验，得到了省、市、县肯定。三、存在的问题和不足主题教育开展以来，我们按照县委安排和指导组的具体指导，高度重视、积极推进、狠抓落实，呈现出学习抓得紧、问题找得准、根源挖得深、整改落得实的良好局面，取得了看得见、摸得着的成效。但限于思想觉悟、领导能力和工作水平，还存在一些不足和问题。主要表现在：一是学习进展不够平衡，学习进展不够平衡，有的进度快、有的进度慢，有的学得多、有的学得少，有的学得深、有的学得浅。比如，工学矛盾没能很好的得到解决，学习过程中，有时因为全县重大活动安排较多，工作任务较重，集体学习经常安排到晚上，学习时间也呈现了碎片化的问题。各位党员干部因为工作任务的问题，学习进度、深度不够均衡，没能真正做到学深学透、弄通做实。二是