议论文写作指导举例论证课件1

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•教学目标1.了解举例论证的基本要求2.掌握叙例、析例的常见技巧谈意气•“我站在猎猎风中,恨不能荡尽绵绵心痛。望苍天,四方云动;剑在手,问天下谁是英雄!”豪迈的歌词加上屠洪刚浑厚的嗓音,让人热血澎湃。那些英雄人物,凭着一身意志和气概,点燃了生命的火花,让生命绽放出璀璨的光芒。•在棋盘拼杀,楚河汉界分明,我会一如既往想起楚王项羽与汉王刘邦。虞姬的自刎,乌骓的投江让更多的人倒向项羽,鸿门宴上的刘邦似乎只是小人,听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”便热血沸腾,可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠,是他让卫青挥动旌旗舞向了大漠的飞沙。••他们都是英雄,皆有意气,是意气二字所有义项不同,楚王的意气用事,与汉王的意气风发。•在汉朝的朝堂之上,说过汉王刘邦,我们便不能不谈韩信与司马迁。•“韩信点兵,多多益善”是我们再熟悉不过的成语。沙场点兵是何等的意气风发,可是我们依然记得他当年所受的胯下之辱。是何等的意志和气概让他压下心中的愤怒,成就今日的辉煌。•“大丈夫能屈能升”是意气,是坚强的意志和气概。•“史家之绝唱,无韵之《离骚》”是鲁迅先生对《史记》的评价。如果当初司马迁没有坚强的意志,豁达的气概以受腐刑保存生命,我们就不可能到如今依旧轻哼着这无韵的《离骚》了。•这意气我们真的不可以小瞧。•作为女性,武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯一的女皇帝,开创贞观启开元的辉煌盛世,何等的意气风发。她的意气让人折服,历史掌权的女性不在少数,可没有谁像她那般掀开那一道珠帘,穿上金灿灿的龙袍,君临天下。她的意气不止在此,更在于她留下的无字碑,让后人去评述她的功过。这个女人,真可谓将意气二字发挥到了极至。•古往今来,这意气一直在我们身边,从2003年杨利伟实现中国人的飞天梦,到2005年,费俊龙,聂海胜二人升空,中国的意气让世界为之折服。生命中,有太多人太多事的意气让我们感动。从生命的谷底登上艺术高峰的邰丽华,一个人,一匹马送信的邮递员王顺友,用瘦弱的肩膀担起家庭与抚养毫无血缘关系妹妹的洪战辉。这些平凡而伟大的人,处处都体现伟大的意气。•“太生两仪,两仪生四象,四象生万物”一如意气,造就了这个世界上许多的美好事物。作文动态构思示意话题关键词阐释、拓展事例1点评事例2点评事例3点评诗词、名言、广告语流行歌曲辨证说理一句话收束•想一想:本文亮点有几处?范例评点善用典故显示深厚的底蕴,不饰雕琢却浑然天成,是这篇满分作文脱颖而出的主要原因。作者先从刘邦、虞姬、乌骓、张骞、卫青等历史人物入手,引出楚王、汉王两位英雄的差别,一为“意气用事”,一为“意气风发”;继而层层推进,用韩信、司马迁、武则天的故事放谈“意气”的力量;最后落笔于“感动中国”这一现代热点话题,让“意气”这一美丽的词语烙上了时代的印痕。丰富而经典的事例,由古及今的论证过程,使文章意气贯通,气势充沛。举例论证的基本要求知引例(引出事例)会叙例(叙述事例)能析例(分析事例)叙例的方式(一)典型举例示例①人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的“千手观音”吗?她的领舞者——邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。若无意气,她怎会从不幸的底谷登上艺术的巅峰?•这群来自无声世界的聋人,这支曼妙绝伦的舞蹈,这种娴静端庄的气质,婀娜柔媚的千手……美得令人窒息,美得让人超凡脱俗,足令现实的一切污秽顿失。可谁曾想过,这群无声天使要付出多大的代价,才练就如此能够直达灵魂的巨大震撼力?•典型事例①千手观音(二).概括举例示例①古往今来,这意气一直出现在我们身边,从2003年杨利伟实现中国人的飞天梦,到2005年费俊龙、聂海胜二人升空,中国的意气让世界为之叹服。平凡者的生命中,也有太多人太多事意气洋溢而让我们感动:从生命的谷底登上艺术高峰的邰丽华,一个人、一匹马送信的邮递员王顺友,用瘦弱的肩膀担起家庭重担、抚养毫无血缘关系的妹妹的洪战辉……这些平凡而伟大的人,时时体现着伟大的意气。•事实论据从哪里来呢?主要途径有三:一是取自生活(把自己的亲身经历、真切感受融进作品);•二是取自历史(阅读中获取的名人名事);•三是取自文学(文学作品中的人和事)。1.以例代议堆砌事例2.事例过长叙多议少3.事例混乱没有顺序4.事例陈旧冗长乏味5.事例模糊缺乏考证叙例时避免几个误区析例的技巧•叙例之后一定要在叙例的基础上加以分析议论,明确告诉读者举例的目的之所在,即举例所要阐明的观点。使得事例与论点之间建立起联系。善于运用假设法、比较法、对比法、设问法、归纳法等进行论证。善于使用“试想”“要不是”“如果”“可见”“君不见”等词语以及“以上事例说明了这样一个道理”“但是,生活中,许多人却……”之类的短语由叙入议。•同学们常犯的错误是:只叙述事例,不进行分析,形成“论据十论据=观点”的错误形式。用好事实论据有如下几种方法:•即用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,如:•前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。可是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无悔,人生无悔。l、例后假设•叙述完一个事例之后,就得出了上面文字中画横线部分这样的结论,使事例和结论之间衔接不紧凑,结论也显得太突兀。此时,在得出结论之前要进行假设性分析:•如果高尔基没有作出这样的选择,也许几十年后,世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。可见正确的选择使他的青春无憾,人生无悔。•进行假设性的分析,有一个最基本的要求:就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面的,你就从正面来进行假设。•在叙述完事例之后,对所叙事例进行比较,找出相同,发现不同,能够使读者深刻理解所举事例的内涵,强化所论述的观点;或拿所叙事例与现实生活中的某些现象进行比较,突现写作的目的。•2、例后比较•左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。三九严寒,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。多少白日,三餐忘食;多少夜晚,独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着,换来了丰硕的成果,《三都赋》轰动全城,一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年,10年中,他不懈努力,却不断失败;不断地失败,却又不懈地努力。10年后,他成为揭示电磁奥秘的第一人。•左思和法拉第,不同时代,不同国籍,不同的研究领域,而他们成功的道路却是相同的—付出,无悔的付出。付出心血和汗水,付出精力和智慧。•画线句子在叙述完事例之后,对所叙事例进行比较,找出相同点,使读者深刻理解所举事例的内涵,强化所论述的观点。•即收光聚焦,点材成金。将所有材料的共同特点归结在一起,凝炼成一个鲜明的观点或发人深省的问题,进而深化全文的意旨,使文章进入一个新的、更高的境界。如果考生能够将文章的材料聚焦在一个深刻的道理上,就会平添文章深遂的内涵,使阅卷人折服。例如:3、例后归纳•中国有句古语:“蚌病成珠。”价值昂贵的珍珠,恰是牡蛎体内病痛的产物。德国诗人海涅曾发问:“诗之于人是否如珠子之于牡蛎?”而法国作家福楼拜则用更鲜明的语言展示了他的理解:珠子是牡蛎体内生病的产物,而作家的文笔同是作者内心深处沉痛感情的流露。失恋的痛苦催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》,更使玛丽·居里远走他乡,发愤攻读,矢志成才,一生两次荣获诺贝尔奖。中国历史上,“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》,不韦迁蜀,世传《吕览》,韩非囚秦,《说难》、《孤愤》”。可见痛苦之中不仅有快乐,而且有创造。•一个正面的例子,一个反面的例子放在一起,接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析。如:•孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军才有了马陵道之胜。4、正反对比•同是孙膑为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只图私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,正得以充分发挥作用。可见,好集体不会埋没人才。•画线部分是对事例进行的对照分析,只有这样的分析才能突出“好集体不会埋没人才”的观点。•即把很多具有共同主题思想的事例高度锤炼,使之成为一组句式整齐的排比句或排比段,凭句子结构的整齐、事例的丰富去征服读者。例如:5、一线串珠,高度凝练。•简·爱放弃了自卑,选择了幸福;卡秋莎放弃了堕落,选择了重生;安吉尔·克莱放弃了自傲,选择了苔丝;斐迪南放弃了富贵,选择了爱情;保尔放弃了苟全,选择了共产主义事业;牛虻放弃了生命,选择了革命。•画线句子内涵丰富,各方举例,使事例由前面的句子一线贯穿,显示了作者深厚的文学底蕴,为后面的议论张本。实战演练•1、以“毅力是成功的保障”为题,写一个例证片段.•2、以“一步与一生”为话题,写一个例证片段。课堂小结•一般来说,一个完整的例证片段应该包括引例、叙例、析例、结论等几个方面。•一篇文章叙例既可以用典型法,也可以用概括法;析例同样可综合运用假设、比较、对比、设问、归纳等技巧。•l、例后假设•2、例后评论•3、例后比较•4、正反对比•5、一线串珠,高度凝练。•6、化用事例•7.例后设问•8.例后归纳•9.组例成排比段。•10.由点到面,层次分明。议论文如何用好事例论据总结:王国维(《人间词话》)古今之成大事业、大学问者,必经过三重之境界:①昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。②衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。③众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处。

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