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第十四章观察下图,你有没有想到什么问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？茶杯垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力垂直压在物体表面的力叫压力作用点：画在受压面上方向：垂直于受压面练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图FGFGFGFGFGFGF=GFGF与G无关（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。（2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重即F压=G观察思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？坦克使用履带而不用轮子。小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？体验如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。控制变量法探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。GGGGGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子的重力桌脚明显2桌子+砝码重力桌脚很明显3桌子+砝码重力桌面极不明显1、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。2、当压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显。4、单位：帕斯卡简称帕（Pa）（注：受力面积指两个物体的公共面积）1Pa=1N/m22、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。二、压强：1、物理意义：表示压力作用效果的物理量p=FS压力受力面积3、计算公式：压强=猜一猜：谁对地面的压强大？小数据：•一颗西瓜子平放在桌面上，对桌•面的压强约20Pa•一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa•成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa＝２０N/m2做一做？一名体重为500N的中学生站在水平地面上,两鞋底与地面的接触面积为0.025m2,他两脚着地站立时对地面的压强多大?观察坦克使用履带而不用轮子。小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？减小受力面积S增大压力F1、增大压强增大受力面积S减小压力F2、减小压强FpS注意：任何物体都有承受压强的限度增大压强的方法插饮料管减小压强的方法装履带铁轨书包带图钉头尖、帽大把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的相等，砖时对地面的压强最大，砖时对地面的压强最小。平放侧放竖放压力竖放平放练习:思考：人站着不动，要使压强增大一倍，最简洁的方法是？小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、压强公式：3、压强单位：压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。2、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿试一试3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C