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人教版八年级物理上册第六章质量和密度知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习6．3．1用天平和量筒测量物质的密度知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【知识与技能】1．深入理解密度的概念，认识量筒，会使用量筒测物体体积。2．通过探究活动学会测量液体和固体的密度。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容:密度的测量【自学检测】1．形状规则物体，如：长方体金属块体积可以用测量。不规则形状物体，如：牛奶，小石块的体积可以用（填仪器名称）测量。2．量筒的容积单位一般是,也有使用作单位的。它们之间的换算关系是。3．用天平和量筒测物质的密度的实验原理是：.刻度尺量筒mlcm31ml=1cm3ρ=m/V知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习一．量筒的使用1．你所用的量筒量程是，分度值是。100ml1ml知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2．观察示数时应注意什么问题呢?读数时应使视线与凹液面底部相平。偏大偏小正确知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3．测形状不规则物体（不吸水）的体积----排水法。在量筒中倒入适量的水，记下对应的刻度值V1，然后将铁块浸没入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2，V2与V1的差值就是铁块的体积。“适量”的含义：放入物体后物体能没入水面下且水面不超过量筒量程。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二．测水的密度1．如何测水的体积?2．水的质量怎样测呢?方法①：可以先测一个空烧杯的质量m1，然后将量筒中的水倒入烧杯，测出烧杯和水的总质量m2,那么水的质量m=m2-m1.这样水的质量和体积已全部测出来了，则水的密度ρ=（m2-m1）/V。先测出一定量的水的体积：将水倒进量筒中，记下示数V。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3．还有没有别的办法？讨论一下怎么测呢?几种方法哪种更合理？为什么？方法（2）：取一只量筒，先测出它的质量m1，然后往量筒中装水，测出量筒和水的总质量m2．那么水的质量m=m2-m1;同时，由量筒中液面的示数直接把水的体积读出来，两者相除即得水的密度。第（3）种方法好，第（1）种主要是测得的盐水质量偏小，第（2）种将量筒放在天平上测质量时，由于量筒重心高，易掉落损坏器材。方法（3）：在烧杯内装适量的盐水，用天平测出总质量m1，将烧杯中盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水体积V，用天平测出烧杯和剩余盐水质量m2，则盐水密度为（m1-m2）/V。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三．测小石块的密度1．先用测出小石块的质量m。2．测小石块的体积，先用量取一定量的水，记下示数V1，将，再记下这时的示数V2．所以小石块的体积为。3．即可得到小石块的密度。反思：能不能先测石块体积，后测石块质量呢?为什么?如果先测小石块体积，则小石块要沾上水，在使用天平测质量时天平是不能沾上水的，同时小石块沾上水后质量有可能会变大，因此应先测质量后测体积。天平量筒小石块全部浸入水中V2-V1用质量m除以体积V?知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.简便性原则:方案原理简单、操作简便，各量易于测定。2.可行性原则:实验方案的实施要安全可靠，不会对人身和器材造成危害；所需装置和器材要易于置备，不能超出现有条件，不能脱离实际。3.精确性原则：不同的实验方案，其实验原理、所需装置和器材以及实验重复性等方面所引起的误差是不同的。在选择方案时，应对各种可能的实验方案进行初步的误差分析，尽可能选用精确度高的实验方案。三条原则通常要综合考虑。物理实验的方法设计原则：知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1．完成P119第1题，要求：写出实验步骤（把所测物理量用相应字母表示）并写出铝箔厚度表达式。2．分组完成P119第2、3题，注意第2题结果处理方式。3.在课本上完成P119第4题。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习6．3．2变式测量物质密度知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【知识与技能】1.替代法测密度。2.其它方法测密度。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【自学检测】1.将一质量为158g的金属块投入盛满水的溢水杯中，金属块完全浸没，测出溢出水的质量为20g.由此可知，金属块的体积是cm3，金属块的密度是kg/m3。2.量筒也能测质量。若已知物质的密度，用量筒测出其，即可利用公式求出物体的质量。207.9×103体积m=ρv知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习一.替代法测密度小明用天平大杯﹑小杯和密度为ρ的水测一石块密度。1.天平平衡时如图所示，石块的质量m石=。2.小明测量石块的体积步骤如下：A测出空小杯的质量m1。B把装了水的大杯和空的小杯如图放置。C把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯。D测出承接了溢出水的小杯的总质量m2。请你指出步骤B的错误之处：。3.用本题中出现过的物理量的符号表示石块体积为；石块密度为（设步骤B中的错误已改正）。67gB步骤大烧杯水没装满（m2-m1）/ρρm石/（m2-m1）知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二.特殊物质密度的测量(1)用天平测出蜡的质量m。1．漂浮的物质——蜡放在水中会漂浮，如何测蜡的密度？(2)用量筒测量密度小于水的不规则物体（如蜡块）的体积，方法如下：①压入法：用一根细而长的铁丝将蜡块压入量筒水中，前后水面所对应的刻度的差值就是蜡块的体积。②沉锤法：用细线将一铁块系在蜡块下面，让铁块先浸没在水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V1，然后铁块和蜡块一起浸入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2，V2与V1的差值就是蜡块的体积。则蜡的密度表达式为：。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.吸水的物质——块砖的密度又该如何测量？（1）用天平先称出它的质量m。（2）在量筒中放入一定量的水，将砖块用细线吊着没入量筒里的水中，让它充分吸水。（3）待砖块吸足水后，通过增、减水量，使量筒内的水面与某个整数刻度线相齐，记下这个数值V1。（4）把砖块在量筒中提出水面滴干后，再观察此时量筒中剩余的水量V2。（5）那么，砖块的体积V＝。（6）求得砖块的实际体积，再根据测得的砖块质量，就可计算出砖块的密度ρ=。V2-V1m/（V2-V1）知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3.测溶解于水的物质的密度-----饱和溶液法像白糖、食盐这样溶解于水的物质，其体积也无法直接用排水法测量，可用“饱和溶液法”测量出它的体积，进而测量出它的密度。下面以食盐为例，介绍这种测量方法:（1）用天平测量出适量的食盐的质量，记作。（2）在量筒中加入适量的水，然后加入足量的食盐，充分搅拌，直至食盐不再溶解（量筒底有少量食盐晶体为止），此时量筒中的液体为食盐的饱和溶液，读出溶液和剩余食盐晶体的总体积，记作。（3）把测量好的食盐加入量筒中，读出此时溶液和食盐的总体积，记作，则食盐的体积为V=.（4）食盐的密度为：ρ=。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.在缺少量筒的情况下，用替代的方法，也能测出物质的密度，例如：在缺少量筒的情况下，常用水的体积来替代被测物体的体积。而水的体积是用天平先称出其质量后，运用V水=m水/ρ水计算得来，就不需要用量筒测体积了。2.吸水物质的体积也可以用排面粉法或排沙法，易溶于水的颗粒状物质的体积也可以直接倒入量筒中测量。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1．不用量筒，只用天平，如何称出20毫升的水？2．不用天平，只用量筒，如何量出100克水来？