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12015-2016学年云南省大理州大理四中八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题3分，共30分，每小题只有一个答案符合题意，请填入下列表格中）1．下列数据最接近实际的是（）A．教室内的课桌高度约为80cmB．西安三环路限速200km/hC．中学生在体测中跑完1000m用时2minD．人洗澡时合适的水温约为50℃2．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（）A．声音产生的原因B．声音能否在真空中传播C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间3．为了给我们创造一个安静的学习环境，下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．上课时关闭教室的门窗B．课间不要在楼道高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪D．上自习时使用防噪声耳罩4．下列现象与物态变化相对应的是（）A．衣柜里的樟脑丸变小了﹣﹣升华B．冬天玻璃窗上的冰花﹣﹣液化C．夏天洒在地板上的水很快干了﹣﹣凝固D．冰箱冷冻室内壁的霜﹣﹣汽化5．以下例子中，属于利用声传递信息的是（）A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓C．古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离D．利用声波来清洗钟表等精细的机械6．下列措施中能使蒸发变慢的是（）A．用保鲜膜把蔬菜包好放在冰箱里B．用扫帚把地上的水扫开C．用电热吹风机将湿头发吹干D．喝开水时为了不烫嘴，向水面吹气7．下列物态变化中，需要吸热的是（）（1）滴在桌子上的水逐渐干了；（2）寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进暖喝的室内，镜片上突然蒙了一层小水珠；（3）刚剥去包装纸的冰棒周围冒“白气”；（4）春天冰雪消融．A．（1）（2）B．（2）（3）C．（2）（4）D．（1）（4）8．把冰水混合物放到一个﹣2℃的房间内，发生的现象时（）A．冰会熔化B．水会凝固2C．冰不熔化水不凝固D．无法判断9．下列关于误差的说法中正确的是（）A．认真细致的测量可以避免误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的10．妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）A．电动自行车上的座位B．路旁的树木C．迎面走来的行人D．从身旁超越的汽车二、填空题（共9小题，每空1分，共30分）11．如图所示，用刻度尺测量木块的长度，所用刻度尺的分度值为______mm，所测木块的长度为______cm；北京雾霾天气受PM2.5影响很大，这里的PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5______（填单位）的固体颗粒．12．如图所示，现有甲、乙两支温度计，小明要测体温应该选择______（选填“甲”或“乙”）温度计，该温度计的示数为______℃，另外一支温度计的示数为______℃，它们都是利用液体的______性质制成的．13．王老师上课时为了使同学们听得更清晰，经常使用扩音器，通过扩音器我们听到王老师声音的响度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．如图所示，蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的声音的______不同，同时还可以根据声音的______来大致判断周围同学里他的远近．14．如图所示，是我校一分校的葫芦丝社团使用的葫芦丝，当他们吹葫芦丝时，由于管内空气柱发生______产生优美的乐声．用手指按住不同的孔，可以听到不同的声音，这主要是改变了声音的______，温度相同时，声音在不同介质中的传播速度是______的（选填“相同”或“不同”），通常情况下，葫芦丝发出的声音在空气里的传播速度大约是______．315．饺子放在水中煮，怎么煮都不会发黄或变焦，但放在油里炸过一会就会发黄和变焦，这是因为油和水的______不同．16．使用刻度尺前，要注意观察它的零刻度线、______和______，测量结果是由数字和______组成．17．“十一”假日，爸爸驾车带小辉全家外出旅游，如果汽车以72km/h合______m/s的速度匀速行驶了2h，则汽车行驶了______km．一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85______（填上合适的单位），按照这个速度走完255km的路程需要的时间为______．18．如图所示，是运载火箭发射神舟十号升空时的情景．（填物态变化名称）（1）火箭点火后，发射台附近产生了大量的“白气”，这是台下导流槽内的水在高温火焰下发生物态变化，先______变成水蒸气，然后______形成小水珠．（2）为保证飞船返回时的安全，船体上涂有一层特殊固体物质，在高温下，这种物质主要发生的物态变化是，先______再______，这两个物态变化过程都要______热（选填“吸”或“放”），以防船体温度过高．19．为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学．他看到路边的小树向后“飞过”是以______为参照物的．如果他在平直的公路上骑过6km用了20min，则他骑车的平均速度为______km/h，合______m/s．三、实验探究题（20题10分，21题12分，共22分）20．如图1所示是某同学做完“观察水的沸腾”实验后，（1）根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图2分析正确的是______A、实验中加热3min后停止了加热B、沸腾温度不足100℃可能是供热不足C、AB段水平线表明沸腾过程吸热而不升温D、OA段表明水的沸腾时间是3min．（2）在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据．（见下表）4时间（min）…6789101112131415…温度（℃）…95969798989895989898…①从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据．②从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为______℃，如果继续给沸腾的水加热，水的温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）．③在水沸腾过程中水______热（填“吸”或“放”），但水的温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）．④实验前，器材的安装应由______而______安装（选填“上”或“下”），水沸腾时气泡的情况如图1中的______（选填“a”或“b”）⑤为了缩短试验时间，可以采用那些措施，请写出一点即可：______．21．如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题．（1）此固体在熔化过程中不断______（吸热/放热），温度______，所以它是晶体．（2）此晶体从______点开始熔化，熔化时间为______min，熔点为______℃，凝固点为______℃．（3）AB段物质为______态，B点为______态，BC段为______态，FG段为______态．（4）EF段为______过程，在这个过程中不断______热．四、综合题（共3个小题，22题4分，23题8分，24题6分，共18分）22．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过4s后收到反射回来的波信号，则海底深度是多少？23．小明从西门出发到才村码头，其中一半路程步行，一半路程骑自行车．路程与时间的图象如图所示．则：（1）小明骑车的路程与时间的图象时图中的哪一段？（2）小明步行的速度是多少m/s？（3）小明骑车的速度是多少m/s？（4）小明从西门出到才村码头全程的平均速度是多少km/h？524．今年，江苏省要推行“区间测速”．所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距30km，一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h，通过监测点B的速度为110km/h，通过两个监测点的时间如图所示，该路段最高限速120km/h．（1）原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速．如果按原来的方法，该轿车通过监测点A、B时会不会判为超速？（2）通过计算说明，采用“区间测速”，这辆轿车会不会被判为超速？（3）据统计，全国发生的车祸中，有超过四分之一是超速引起的．为劝导驾驶员不要超速行驶，请你设计一条劝导语．62015-2016学年云南省大理州大理四中八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共30分，每小题只有一个答案符合题意，请填入下列表格中）1．下列数据最接近实际的是（）A．教室内的课桌高度约为80cmB．西安三环路限速200km/hC．中学生在体测中跑完1000m用时2minD．人洗澡时合适的水温约为50℃【考点】长度的估测；温度；时间的估测；速度与物体运动．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．符合实际；B、西安三环路限速不可能达到200km/h，要低得多．不符合实际；C、中学生在体测中跑完1000m的时间在4min左右．不符合实际；D、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到50℃．不符合实际．故选A．2．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（）A．声音产生的原因B．声音能否在真空中传播C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间【考点】声音的产生．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播．【解答】解：本题中音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，因此本实验用来探究声音产生的原因．故选A．3．为了给我们创造一个安静的学习环境，下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．上课时关闭教室的门窗B．课间不要在楼道高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪D．上自习时使用防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径．7【分析】人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响．注意区分每个选项所涉及的环节．【解答】解：A、上课时关闭教室的门窗，是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；B、学校要求“课间不要在楼道高声喧哗”，是属于防止噪声的产生；符合题意；C、街道上安装噪声监测仪，只能监测噪声的大小，但不能控制噪声；故不符合题意；D、上自习时使用防噪声耳罩，可以在人耳处防止噪声；故不符合题意．故选B．4．下列现象与物态变化相对应的是（）A．衣柜里的樟脑丸变小了﹣﹣升华B．冬天玻璃窗上的冰花﹣﹣液化C．夏天洒在地板上的水很快干了﹣﹣凝固D．冰箱冷冻室内壁的霜﹣﹣汽化【考点】升华和凝华的定义和特点；汽化及汽化吸热的特点．【分析】（1）物质由固态直接变成气态的过程叫做升华；（2）物质由气态变成液态的过程叫做液化；（3）物质由液态变成固态的过程叫做凝华；（4）物质由液态变成气态的过程叫做汽化．【解答】解：A、衣柜中的樟脑丸变小，由固态直接变成气态，属于升华过程．此选项正确；B、冬天玻璃窗上的冰花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶．此选项错误；C、夏天，洒在地板上的水很快干了，由液态变成气态，属于汽化现象．此选项错误；D、冰箱冷冻室内的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶．此选项错误．故选A．5．以下例子中，属于利用声传递信息的是（）A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓C．古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离D．利用声波来清洗钟表等精细的机械【考点】声与信息．【分析】声音的应用有两个方面，一是利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；二是利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等．【解答】解：A、雷声是下雨的信息，说明声音可以传递信息．B、工人从声音的异常中得到是否正常的信息，说明声音可以传递信息．C、古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离，说明声音可以传递信息．D、清洗机械是利用声音