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第四单元复习测试1.在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个五十多岁的老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。（1）造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些？请从儿子和父母的角度进行分析。（2）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？说说你的理由。（3）面对激烈的社会竞争，你打算怎样为今后参加应聘做准备？（至少谈两个方面）（1）造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些？请从儿子和父母的角度进行分析。①父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成严重的依赖思想；②儿子不务正业，没有责任心，缺乏自立自强精神；③儿子荒废了大好青春时光，在学习阶段不学无术，导致没有本事和能力去面对社会激烈的竞争。（2）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？说说你的理由。不会聘用这个年轻人。因为他缺乏自立自强精神，聘用后不能在工作中做出成绩，还会影响到单位的生存和发展。（3）面对激烈的社会竞争，你打算怎样为今后参加应聘做准备？（至少谈两个方面）①自立就要克服依赖性。②独立思考自主做出决定。③积极锻炼提高自立能力。•2．一首动听的歌曲往往能打动许多人的心，使大家产生心灵的共鸣：“在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人给我太多感动。再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每项一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”•（1）歌曲中的“风雨”、“彩虹”分别指什么？•（2）怎样才能“历风雨，见彩虹”，取得最后的成功？（1）歌曲中的“风雨”、“彩虹”分别指什么？“风雨”指挫折，“彩虹”指成功。（2）怎样才能“历风雨，见彩虹”，取得最后的成功？直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新；•3.婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。•周日，表姐送她一个清丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的辫子上，高兴地上街了。这一天她感觉特别好。头抬得高高地，见到熟人就热情打招呼。人们也一个个向她点头。她发现世界竟如此美好。•回到家一下子呆住了，蝴蝶结不见了。其实刚上街时就掉了，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了，没有蝴蝶结世界一样美好。后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。•蝴蝶结给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？蝴蝶结给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？•第1问：带来了自信。•第2问：(1)我们要学会欣赏自己的优点和长处，不要过多地关注自己的缺点和短处；(2)我们要在生活中积累成功；•(3)正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补；•(4)树立自信就要克服自卑心理。•4.材料一：身残志坚自强不息木塔寨残疾少年上了中央电视台。2010年6月1日，中央电视台以《杂货店里的爱心课堂》为题报道了身患先天性腰肌膜膨出的李俊康，坐在轮椅上，在妈妈开的杂货店里凭着坚强的毅力自学小学文化课程以及南苑中学的师生们定期到他家来给他辅导文化课，用爱心改变他生活的事迹。•材料二：2010年5月2日，上海市博会中国馆迎来一批特殊的小客人。他们是青海省的64名小团员。在这些小团员2中，一名身着青海传统服饰的男孩吸引了众多媒体的关注。他叫巴东珠，16岁，在校高二学生，是一名小号手。他老家在玉树，他有四位亲人在“4月14日玉树地震”中遇难，为了完成这次演出，震后他忍住悲痛，以坚强的意志坚持参与排练，希望通过自己的号声让更多的人关注玉树，并将震区同胞的自强、自尊、自信传递开来。他说：一个地震倒了一个玉树，但是玉树还会再崛起来的。•（1）面对人生的榜样，木塔寨残疾少年李俊康和藏族少年巴东珠表现出哪些优秀品质？•（2）“一个地震倒了一个玉树，但是玉树还会再崛起来的”结合你对这句话的理解，你想对玉树地震中遭遇挫折的同龄人说点什么？（至少从三个方面来说）（1）面对人生的榜样，木塔寨残疾少年李俊康和藏族少年巴东珠表现出哪些优秀品质？他们表现出自尊、自信、自强、坚强的意志、挫而不折等品质。（2）“一个地震倒了一个玉树，但是玉树还会再崛起来的”结合你对这句话的理解，你想对玉树地震中遭遇挫折的同龄人说点什么？（至少从三个方面来说）要自信：①自信使人勇敢；②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；③自信能使人发挥自己的潜能；④我们要学会欣赏自己的优点和长处，不要过多地关注自己的缺点和短处；⑤我们要在生活中积累成功；⑥正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补；⑦树立自信就要克服自卑心理；要自尊：①自尊的人积极向上。②自尊的人赢得他人的尊重。③自尊的人知荣辱，讲自爱。④维护人格，不损国格。⑤真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力发展提高自己来实现的。⑥要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。要有坚强的意志：①坚强意志是坚定人生目标的保障。②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。④要确立明确的目标。⑤要做自己不感兴趣但有意义的事。⑥加强约束和管理⑦要从小事做起，从现在做起5.成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多的问学校老师：“现在学校成绩最差的孩子是谁？”他找到了那名学生，并学习当年看重他的那位贴心老师，告诉站在自己面前正红着脸的小朋友：“你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心.”说完并口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生，在苏格特身上应验了。这个学生长大后，最终从爱丁堡大学毕业，当了职业律师。（1）苏格特的话对那名学生有何影响？（2）联系实际谈谈自信在人生过程中会有什么作用。（3在以后的学习工作生活中，你打算怎样树立自信，做一个充满自信勇敢面对生活的人呢？（1）苏格特的话对那名学生有何影响？他告诉学生要懂得自尊自信，只要不丧失信心，通过自身的勤奋努力就能够实现人生的奋斗目标。（2）联系实际谈谈自信在人生过程中会有什么作用。成功离不开勇敢，勇敢需要自信；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人激发自己的潜能。（3）在以后的学习工作生活中，你打算怎样树立自信，做一个充满自信勇敢面对生活的人呢？a.学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的支点；b.积累成功的经验，增强自信；c.正视自己的不足，想办法加以克服和弥补，使之变弱为强；d.克服自卑树立自信。6.奥斯特洛夫斯基（1904～1936）苏联作家奥斯特洛夫斯基16岁参加红军，20岁加入俄国共产党。在战争中由于受伤，他双目失明，全身瘫痪。但是，他有一个信念，必须生活下去，而且要生活得有意义。他开始创作小说，躺在床上，先构思全书的轮廓，想好每一章的细节，然后口述，让别人记录。后来，他以请人用硬纸做成一个框子，放在稿纸上，自己用手摸着框子在里面写。夜深了，他仍不断地写，写好一页，用僵硬的左手颤抖地将这一页抽出来，然后继续写。第二天早上，他的妻子起床一看，写好的稿纸已散落一地，他的嘴唇上还有一层淡淡的血迹。显然，这是他为了抵御病痛的折磨，忍痛写作而咬出来的。1934年，《钢铁是怎样炼成的》这部闻名世界的长篇小说终于出版了。面对人们的赞誉，他说：“我的整个生活就是斗争。喊‘顽强精神万岁’吧。”奥斯特洛夫斯基写作目的是什么？有没有行动？有没有克服困难？最后结果如何？目的行动克服的困难事业成功