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三进两联一交友亦师亦友所属党组织：博湖中学高中支部教师姓名：杨磊政治面貌：党员授课年级：高二主题融入：1.体会师生关系的重要意义。2.懂得如何建立师生交往的良好状态。亦师亦友1．师生交往的良好状态学生乐于学习，老师____________，师生之间____________、相互关心、携手共进。2．如何建立亦师亦友的关系？(1)________，是我们与老师建立良好关系的开始。①做法：要尊重对方的________、个性差异、________等。②原因：尊重老师，是中华民族的____________，是我们作为“晚辈”的基本____________。③表现：尊重老师不仅体现在我们内心的____________，而且表现在与老师日常交往的________中。寓教于乐彼此尊重彼此尊重人格尊严劳动成果优良传统道德修养情感和态度言谈举止(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为________。①原因：老师是我们知识学习的________，也是我们精神成长的________。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。②做法：我们应该主动关心老师、____________。朋友指导者引路人理解老师探究与分享在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请和大家分享。在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请和大家分享。探究与分享师生交往的良好状态师生学生乐学彼此尊重相互关心携手并进朋友亦师亦友1、良好师生关系状态教师乐教①学生乐于学习,老师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。①师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。2、师生彼此尊重你做到了吗见到老师热情地打招呼、问好。老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。上下课，起立向老师致敬。……在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。3、和老师成为朋友学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？师生交往是我们学校生活的重要内容，我们应主动沟通，学会尊重、理解、宽容、礼貌和理智，在民主平等的基础上，与老师共建“亦师亦友”的和谐师生关系，健康成长。