再见了母校

再见了，母校再见了，母校轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来。我们轻轻地挥手，再见了，母校！教室里的黑板啊，可曾记下我们努力寻求知识的目光？一排排整齐的桌椅啊，可曾记下我们琅琅的读书声？操场上的秋千啊，可曾记下我们童年的欢笑？操场边的大柳树啊，可曾尝过我们洒在你脚下的汗水？今天我们就要走了。请留住这些记忆吧！敬爱的老师，您为我们操碎了心。一句谆谆地叮嘱，一句热情的鼓励，一个温馨的眼神，一次轻轻地抚摸。都给了我们无穷的力量和勇气。我们就要走了，让我们最后道一声：亲爱的老师，您辛苦了！请多多保重！我们会永远牢记您的教诲，天之涯、地之角不管身在何处，我们都要拼搏，进取，我们将牢记：明天的我们是学校的骄傲！怎能忘运动场上我们奋勇拼搏，一个人摔倒了大家扶，为了班级的荣誉，绝不让一个人落队。因为我们是一个不可分割的整体！怎能忘校庆联欢会上我们激情演出，听，音乐响起来了，看，花环举起来了。母校的生日让我们欣喜若狂！因为我们深深地爱着母校。轻轻地，我们走了正如我们轻轻的来。我们要作展翅高飞的雄鹰。翱翔天宇，搏击长空！放心吧！我们的母校，我们的老师。带走的是知识和您的爱，留下的是我们对母校永远的怀念！1、审题再见了，母校2、习作要求：仔细观察校园，描写印象深刻，有代表性的景物。回忆自己印象深刻的事情，把自己的所见、所想、所感写下来，抒发自己对母校热爱、感激、留恋的情感。五年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，心中就有无限的不舍与眷恋。你们最留恋的是什么？（1）自己最熟悉的校园景物——触景生情。（雕塑蕴含的意思；校徽的含义；开阔的操场、跑道、花坛、葡萄架、充满琅琅书声的教室、图书馆、快乐农场、专用教室、大礼堂……）（2）回忆自己最难忘的事与人——忆事抒情。（我们第一次踏进校门,带上了绿领巾或红领巾，在运动会上夺得比赛名次，举行义卖活动,为云南儿童献爱心，一起过十岁生日，在操场上吹泡泡、跳皮筋、玩游戏，在舞台上歌唱、舞蹈；开展茶文化活动、万圣节活动、元宵活动……）回顾例文写作方法（1）本学期，我们学习了第36课《母校》看看这篇课文给我们什么启发？按移步换景的方法描写校园熟悉的景物；具体回忆一次拔河比赛；文章结尾抒发自己对母校的感激与留恋。所见所闻所忆学校环境翠绿色的拱门似乎…似乎…似乎……母校花木、幼苗（五年的喜怒哀乐）琅琅书声课间活动下课铃声学生在玩拔河比赛长绳比赛想一想，我们今天要写《再见了，母校》，与《母校》一文，在题目上有什么异同？由于题目的不同，文章内容又该有什么不同？学校环境再见了，母校同学交往学校活动师生相处各类活动家校互动（感恩、留恋、珍惜、自豪……）开头：中间部分：1.忘不了第一次登上领奖台。2.忘不了第一次参加军训。3.忘不了那次考试失败后的奋起直追。4.忘不了……结尾：校园里的回忆是令我们永远无法忘怀的，无论走到天涯海角，母校永远在我心间。抒情句段：母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给了我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，无论我走到天涯海角也永远把您铭记在心上。“再见了，老师！再见了，母校！”我在心里默默地呼喊。以后的日子里，我会常常牵挂您。让我摘取一朵白云，载着我真诚的祝福寄给您；让我捕捉一缕清风，送给您一丝凉爽的慰藉；让我结出丰硕的果实，送您最大最甜的一颗。