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欢迎指导！24﹡人类的“老师”执教人：罗雪梅1、本课要求会认的字有：蝙、蝠、祸、键、鲸。2、学习本文的说明方法。3、通过朗读课文，了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学、探索科学奥秘的志向。1、我会认。蝙蝠惨祸关键鲸鱼2、词语解释•自然界：•流线体：•轻而易举：一般指无机界和有机界。前头圆，后头尖，表面光滑，略像水滴的形状。形容事情很容易做。（1）每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的（），这就是防止（）的关键。（2）科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“（）”，而“（）”在水中受到的（）是最小的。（3）建筑师根据这种“（）”的特点，设计出许多既（）又（）的建筑物。（4）（）真是人类的好“老师”啊！厚斑颤抖流线体流线体阻力薄壳结构轻便省料自然界的生物课文介绍哪几种人类的“老师”？蝙蝠、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳请同学们自由朗读课文2—５自然段，小组合作完成导学案中的表格。每小组派代表汇报。•科学家从身上得到启示，发明了。•人们模仿造出了。生物特点启发小组交流，完成表格蝙蝠超声波雷达鸟儿、蜻蜓防颤飞机鲸流线体轮船鸡蛋薄壳结构屋顶袋鼠跳跃越野汽车贝壳坚固坦克……根据蝙蝠发出的超声波发明了雷达。鸟儿（飞行原理）飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机鲸（流线体）航行速度快的轮船鸡蛋壳（薄壳结构）建筑物的屋顶袋鼠（会跳跃）越野汽车贝壳（外壳坚固）坦克你还知道哪些生物是人类的“老师”？•科学家从身上得到启示，发明了。•人们模仿造出了。鱼鳍和船桨屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲鱼儿（水中自由升降）潜水艇瓢虫与甲壳虫汽车萤火虫与冷光灯锯齿似的树叶和锯齿刀片青蛙与电子眼动物的爪子------现代起重机的挂钩苍耳——尼龙搭扣1、我会判断说明方法。举例子列数字打比方（1）有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具。（）（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。（）（3）我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。（）列数字打比方举列子2、我能用下列词语造句。轻而易举：虽然……但是……：之所以……是因为……：