北蒋实验学校乒乓球特色活动方案

乒乓球特色活动方案盐城市北蒋实验学校我校现有17个班级，在校学生720多人。2名专职体育教师。本着“健康第一”的思想，我们充分发挥全体师生的智慧和能量，紧扣新课程标准的教材内容，充分发挥学生的主体作用，设计多彩多姿的体育活动，锻炼学生运动能力，增强学生体质和健康水平，发展学生的个性和能力；同时，开展乒乓球特色活动，认真搞好训练工作，在活动的基础上，选择尖子，培养尖子，提高其运动水平，取得了可喜的成绩，目前已被盐城市定为市乒乓球传统校，并于2005年被江苏省乒乓球协会定位小学生乒乓球会员校，有近100人次分别在省市区获奖，并向各类学校输送了多名乒乓球人才，受到了各级领导的好评。为了进一步提高学校乒乓球运动水平，营造健康、高雅、文明的生活方式，丰富学校工作特色，打造和谐校园，结合我校体育教学实际，特制定此方案。一、指导思想：为了贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。全面实施素质教育，切实增强学生体质。为此，学校决定广泛开展以乒乓球为载体的形式多样、丰富多彩的体育锻炼活动，推进学校的体育特色项目，让绝大部分学生在学校学会乒乓球这个简便易行的体育健身项目，促进学生全面和谐发展，创建“崇尚健身，参与健身”的校园体育锻炼氛围。二、组织领导：组长：周林众副组长：徐汉武陈忠诚成员：潘俊张红星周敏朱宝春卢红星陈平元三、工作目标通过乒乓特色活动的开展，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长，同时，让学生积极参与各类比赛，通过比赛促进学生运动技能的进一步提高，促进学生体质的增强。四、活动的原则1、健身性和竞技性相结合的原则作为一项全身运动，乒乓球所特有的速度快、变化多的特点决定了参与者在不但在全身的肌肉和关节组织得到活动，而且能极有效地发展反应、灵敏、协调和操作思维能力。同时由于该项运动极为明显的竞技性特点和娱乐功能，又使其成为一项培养勇敢顽强、机智果断等等品质和保持青春活力，调节神经的有效运动。2、自立性和导向性相结合的原则鼓励学生参与乒乓球活动，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、趣味性和实效性相结合乒乓特色活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的运动技能，锻炼学生心理素质，培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。4、参与意识和竞争意识相结合活动中，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把乒乓球活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生乐于参与，积极训练。5、全员参与和责任到人的原则要求绝大部分学生都参加乒乓球活动，有这方面特长的教师都必须承担一个年段的训练活动。指导教师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，校队必须在区级以上的比赛获得较好成绩。6、安全责任原则指导老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。五、活动的措施㈠高度重视，认识统一，有针对性的开展各项工作。学校将把乒乓球工作作为学校工作的一件大事来抓。为了加强对学校乒乓球传统特色项目工作的领导，学校专门成立体育工作领导小组，分管校长亲自负责，下设体育组，把队员的学习、日常管理、训练等工作落实到实处。领导小组将定期召开会议，并制定学校乒乓球工作发展计划，按照有关乒乓球工作进行计划和总结；我们还将制定各个时期的乒乓球竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的乒乓球传统项目工作常规、有序地进行。学校还将制定乒乓球等体育工作常规制度，保证乒乓球等体育工作有计划，有步骤地实施。学校坚持“健康第一”的思想，狠抓乒乓球训练工作。做到期初有计划，期中有检查，期末有总结，并建立传统项目工作档案。学校把乒乓球训练工作和训练成绩纳入绩效考核内容，不仅考核体育教师和有关人员的工作，也考核领导小组成员的工作。学校坚持乒乓球训练工作依靠两支队伍，即教练员队伍和班主任队伍，做到德、智、体三育并举，积极营造学校体育工作的良好氛围。同时，学校狠抓教练员的思想和业务素质，每学期都将组织召开学校体育工作会议，不断提高体育教师队伍的素质及工作的主动性与创造性。㈡立足课堂，加强管理，促进乒乓球训练工作。1、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。我校体育教师根据课程标准和《学校体育卫生工作条例》结合本校实际情况，制定本校和各年级教学计划；同时，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。（1）抓教学进度和备课；（2）抓常规纪律；（3）抓安全教育；（4）抓运动密度；（5）抓锻炼实效；（6）抓听课评课。并且要求所有体育教师能够把乒乓球的训练工作落实的每一节体育课之中，做好扎实的训练。2、抓好乒乓球训练的过程管理。乒乓球训练工作有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求教练员能根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。㈢积极开展乒乓球比赛活动，提高学生素质和竞赛水平。体育竞赛活动和群体活动是体育教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求乒乓球教练员凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效和学生的兴趣。学年初，我们学校就成立了“乒乓球训练小组”，并积极组织学生训练。我们全体教练员倡导奉献精神，齐心协力，同心同德，真抓实干，持之以恒，在训练只做到定对象、定计划、定任务、定组织、定训练的四定制度。由于千教练员的刻苦努力，屡次参赛，频频得奖。学期中，我们多次组织丰富多彩的乒乓球比赛活动，并形成每年组织2-3次比赛的制度，为乒乓球运动员和所有学生搭建广泛的平台。一是每年举行一次传统校乒乓球比赛；二是运用六一儿童节、元旦等节日组织多种乒乓球比赛活动；三是定期举行乒乓球邀请赛、全校进行单打冠军赛、师生同台献艺比赛等。从比赛的形式看，低年级同学，进行颠球，中年级学生进行单打比赛，高年级同学进行单打和团体比赛。通过这些活动，充分的调动了学生参与乒乓球活动的积极性，树立他们的自信心。㈣创造良好条件，不断提高体育训练水平。我校的乒乓队，常年训练长抓不懈，可以说年年出成绩。在整个盐都区，乃至全市都有一定的知名度。但随着教育形势的发展变化，在乒乓这个项目上，我校已不是一枝独秀了，面对压力，学校行政领导与体育教师们一起进行了专题研究，大家一致认为，乒乓运动在我校开展已经多年，有很好的基础，这个体育传统项目一定要发展下去，大力扶植乒乓这个传统项目。首先，不断改善训练条件。学校逐年加大项目经费，通过挖掘，挤出资金改善项目的训练条件。学校在原有的基础上修缮美化、增设了一些乒乓台，并通过企业赞助和其他形式不断改善学校乒乓球训练条件，为学生的乒乓球训练创造良好的条件。目前学校现有室内木质乒乓球台达到近10副，室外乒乓球台12副，乒乓球拍近500副。近年来学校在财政经费十分紧张的情况下，拨出一定的款项，并请北蒋镇知名企业艾斯特乒乓球拍厂进行赞助，即将新建了一个功能齐全，设施豪华的乒乓球室，并赞助两幅价格达8000余元的乒乓球台。现在课余时间都能看到学生们在乒乓台前练习、比赛。平时器材的使用，做到常补不缺，不断根据学校体育工作、训练的实际需求及时添置。其次，努力建立训练梯队。我们将把乒乓球列入学校课程计划中，三、四年级每周开设两节乒乓课，不断扩大喜爱乒乓项目的学生人数，营造更为浓郁的项目建设氛围。学校还将为一、二年级的每位学生配置一板一球，有力地推动这项运动在我校的顺利发展。在队伍建设中，我校要重视建立传统项目校队和年龄梯队。从一年级抓起，以大带小，以老带新，校队现共有42人。其中一年级6人，二年级6人，三年级6人，四年级6人，五年级6人，六年级6人，七年级3人，八年级2人，九年级1人。第三，科学制定训练计划。乒乓队教练员以潘俊老师为主，朱宝春老师、卢红星老师、陈平元老师共同配合，大家一起制定训练计划，根据制定的训练计划每天为运动员们进行技术训练，并记录每天的训练情况。还外聘了社会业余乒乓教练，每月一次，假期集中为学校乒乓队作技术指导。暑期学校还将组织乒乓校队的队员参加体育夏令营，学校承担一半的费用。第四，切实保证训练时间。每周训练五次，周训时间不少于30小时。同时利用双休日进行训练。每学期的假期集训在时间上和人员上也给予充分保证。要求三名教师坚持利用课余时间和周六每天到校，风雨无阻，不断提高乒乓队的运动员们的技战术水平。㈤积极开展乒乓球教育科研工作提高教研水平是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要手段之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同问题，探讨解决办法。（3）学校的体育竞赛和群体活动分工分不分家，群策群力。（4）每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。乒乓球运动在我校已扎根开花结果。学校将继续在工作规划、经费预算、硬件配置、人员配备等方面作倾斜；体育组也将在体育教学上逐步调整到位，在选用教材上以乒乓教学为主，充分利用课堂主阵地，将乒乓运动在学生中普及开展，为在全校形成良好的乒乓教育环境起积极推动作用。2010年3月20日