高中英语写作复习课件

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资源描述

---------TangguofangNMET对书面表达的要求要求考生根据所给情景,用英语写一篇100至120个单词左右的短文,情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。本部分满分30分。NMET书面表达评分原则1、先根据文章的内容和语言初步确定档次。第五档.24~30分第四档.16~23分第三档.11~15分第二档.6~10分第一档.1~5分0分语言地道,规范覆盖所有内容要点2、主要内容:内容要点;词汇和语法的数量和准确性;上下文的连贯;语言的得体性应用了较多的语法结构和词汇有效地使用了语句间的连接成分拼写和标点是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。1,英语中没有“、”Shelikesdancing、skating、surfing、boatingandswimming.Shelikesdancing,skating,surfing,boatingandswimming.2.英文的省略号“…”,而不是……Hesaidhecouldplayvolleyball,basketball……Hesaidhecouldplayvolleyball,basketball…3,逗号以及句号的书写,如书写较差,以至影响交际,可以判为无效卷,甚至为0分。书写不规范1.字母书写“四不象”2.字母书写不到位3.书写了草、不认真,既非斜体,又非圆体4.排版能力较差,卷面涂抹太脏书面表达常见错误一.标点使用不准1.“,”的使用误:Turnright,thereisabuildingahead.正:Turnright,andthereisabuildingahead.Itrainedyesterday,hedidn’tcome.Itrainedyesterday,sohedidn’tcome.Shefailedintheexam,itmadehersad.Shefailedintheexam,anditmadehersad.Shefailedintheexam,whichmadehersad.Sheinvitedalotofguests,mostofthemwereherfriends.Sheinvitedalotofguests.Mostofthemwereherfriends.Sheinvitedalotofguests,andmostofthemwereherfriends.Sheinvitedalotofguests,mostofwhomwereherfriends.二.时态混淆不清Hesaidheisgoingtocometomorrow.Heisveryclever,sohethoughtofagoodidea.书面表达如何写?五个步骤1、审题文字信息图画信息题材、人称、时态、要点2、词及点:用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。3、联词成句:用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。4联句成文:注意:①主语和谓语②背景(适当增加时间、地点条件等)③逻辑关系④开头与结尾⑤语篇衔接5、检查修改,规范抄写给阅卷人以好的第一直观印象整体三部分1.Heading点题;一两个句子;概括性;暗示性2.Body中心记述部分;层次分明3.Ending小结;呼应主题高考英语写作题目要求:假设你是李平,准备去北京参加一次英语夏令营活动,现就有关事项,征求你的意见.请根据提示,请用英语以书信形式给予答复。活动时间7月15日-22日或8月15日-22日活动内容参加英语角/学唱英语歌曲听英语讲座/表演英语短剧看英语电影/教外教学中文对活动内容的建议或要求注意:1选择适合你的时间并说明理由.2选择两项你喜欢的活动并说明理由.3对活动的内容提出至少一个建议或要求.4词数100左右.5信的开头和结尾已经给出.考生作品DearSirorMadame,IamverygladtobeinvitedtotheEnglishsummercamp.IprefertogoinAugust,becauseIamfreeatthattime.IliketotakepartinEnglishCornerandlearntosingEnglishsongs.IlikeEnglishcornerbecauseIwanttouseEnglishtotalkwithothers.IlikeEnglishsongsbecausemyparentsareartists.Atthesametime,Isuggestthatalltheactivitiesshouldbeorganizedtogetherandthenwewillhaveagoodtimetogether.Thanksalot.Yourstruly,LiPing优点:1.完成了试题规定的任务。2.应用了简单语句连接成分,使全文结构紧凑。3.无语法错误,达到了预期的写作目的。缺点:1.没有应用较多的语法结构和词汇。2.句式单一。3.对建议的表达缺乏思想性。•1,会审题了吗?•2,每句话主语会有吗?尤其是宾语从句和状语从句中。•3,主语后面紧跟谓语知道吗,变复杂的中文为简单的的主语谓语宾语再加其他成分结构掌握了吗?•4,谓语会表达了吗?•5,宾语会表达了吗?•6,名词前面用什么格知道吗?•7,每句话之间加连接词知道吗,连接词会背了吗?•8,当中文译成“是”用形式主语结构掌握了吗?•9,如果一个单词表达有难度换一种说法,应变能力具备了吗?•10,主谓一致掌握了吗?•11,习惯用语掌握了吗?•12,考试作文不能欺骗老师,你会欺骗吗?•13,低级错误扣分厉害,这一点知道吗?•14,作文中时态你会审了吗?•15,标点符号尤其是逗号会写吗?•16,不要一段到底,知道吗?•17,字不宜太小,不宜太大知道吗?•18,个别字母写法会不规范,知道吗?•19,文章应写10行后面空一行,会做到吗?•20,卷面,排版会注意吗?•21,考前多看分析过的范文,在做吗?•22,…….的,会表达吗?•23,否定会表达了吗?

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