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第1课时思考激素对生物体生命活动的调节作用有何特点？缓慢、持久快速、短暂神经系统活动1、准备快慢2、直接测3次求平均3、数数时测4、闭眼时测1、两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。思考1：在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官作出了反应？眼神经传导脑、脊髓神经传导手不能有声音提示2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。思考2：为什么要测3次求平均值?减小实验误差3、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。思考3：在实验3中，数数对反应时间有什么影响？数数使被测者反应变慢4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测3次，求平均值。思考4：比较实验2和实验4参与的器官有什么不同?耳神经传导脊髓、脑神经传导手讨论：1、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？2、对具体的刺激作出反应时，一种器官能否完成？不同人对不同信号的反应快慢不同反应过程中需要许多器官参与反应1、在夹住落下的直尺过程中，身体哪些器官作出了反应？眼、耳、神经、脊髓、脑、手（皮肤、肌肉）2、这些器官起什么作用？接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应眼、耳神经大脑、脊髓神经手接受信息如眼、耳、鼻、舌、皮肤等感受器传导信息神经处理信息脑、脊髓传导信息作出反应神经运动器官神经调节的基本过程信息的获取和传递由什么结构完成的呢?（1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激（2）鼻的粘膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化（3）口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激（4）更多，如听觉，触觉……回顾人的感觉接受外界刺激其中的神经细胞，也叫神经元。神经元细胞体(一个)突起轴突(一个)树突(多个)细胞体轴突树突轴突的末梢1、神经元结构神经元.swf细胞核神经元是神经系统的基本结构和功能单位神经元能接受刺激，产生兴奋（信息），并传导兴奋（信息）。树突细胞体轴突另一个神经元2、神经元的功能信息的接受和传导是怎样的？树突接受刺激产生兴奋，并传导兴奋到细胞体，神经冲动再从细胞体传到轴突，再到轴突末梢。最后传送到另一个神经元或其他组织。3、信息传导的方向：树突细胞体轴突下个神经元的树突讨论环境中温度变化的信息是如何被接受的？通过皮肤冷敏小体和热敏小体中的神经元接受。神经元小结1．神经元即神经细胞，是＿＿＿＿的基本结构和功能单位。神经系统2．神经元的结构神经元细胞体内有细胞核突起树突：短而多，呈树枝状轴突：较长，只有一条末端有轴突的分枝3.神经元的功能:接受刺激，产生兴奋（信息）并传导树突细胞体轴突下一神经元树突脑脊髓脑神经(12对)脊神经(31对)中枢神经系统周围神经系统神经系统.swf一、神经系统的组成周围神经系统中枢神经系统脑脊髓脑神经（12对）脊神经（31对）1．脑神经：总共＿＿，其主要功能是支配＿＿和＿＿的各个器官的感受和运动。2．脊神经：共有＿＿。其主要功能是支配身体的颈部、＿＿及＿＿的感觉和运动。12对头部颈部31对四肢内脏读图并完成下表：神经系统1、把下列神经与所属的系统连线：脑脑神经中枢神经系统脊髓脊神经周围神经系统植物性神经练一练:2、神经元的在接受刺激、产生信息后，传导到____然后由______将信息向另一神经元传导。信息的进一步传导和处理，是通过神经系统来完成的。树突细胞体轴突3、神经元的主要功能是（）Ａ．接受刺激Ｂ．产生信息（兴奋）Ｃ．传导信息（兴奋）Ｄ．包括以上三项Ｄ4、关于轴突的主要功能叙述，正确的是（）Ａ．接受刺激，产生信息（兴奋），并传导信息（兴奋）Ｂ．传导信息Ｃ．产生信息Ｂ1.《作业本》及《一课三练》相应练习2.预习：P101—103第2段科学作业