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三年级下册语文第四单元测试卷（花钟蜜蜂）一.基础训练。（37分）将下列加点字的音节补充完整。（5分）uóàoǎxǔ灼．伤干燥．淡雅．修．建阻．止gqúmb概．括正确．路途．陌．生辨．认2.看拼音，写词语。（8分）fēnfāngsūxǐngzǔhémìfēngjiǎnchábāokuòbiǎoshìcuòwù3．给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（6分）白：①雪那样的颜色；②清楚；③不付代价的；④没有效果。（1）老师不明白．这是怎么回事。（）（2）我在蜜蜂身上做了白．色记号。（）（3）没用一点儿力气，种田人白．捡了一只又肥又大的野兔。（）花：①供观赏的植物；②模糊不清；③用掉；④虚伪的。（4）坏人的花．言巧语骗不了我们。（）（5）它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花．粉呢。（）（6）奶奶着老花．镜，坐在椅子上看报纸。（）4．写出下列词语的近、反义词。（6分）（）美丽（）（）减少（）（）陌生（）（）激动（）（）危险（）（）有趣（）5．补全短语。（6分）（）实验（）的花蕾（）的花瓣（）花粉（）的蔷薇（）的关系6．选词填空。（6分）推测猜测预测（1）王新两天没来上学，我（）他是生病了。（2）法布尔在回家的路上，（）蜜蜂可能找不到家了（3）专家（）台风将于本月底登陆。二、能力提升。（22分）1．句子训练营。（10分）（1）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）（2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）（4）有的花开花的时间往往常常眼昆虫活动的时间相吻合。（修改病句）（5）蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。（用加点词造句）反反反近近近近近反近2．极据课文内容填空。（12分）（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，吹起了紫色的小喇叭；五点左右，绽开了笑脸；七点，从梦中醒来；中午十二点左右，开花了；下午三点，欣然怒放；傍晚六点，在暮色中苏醒；在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上；却在九点左右含笑一现……（3）为了证实蜜蜂有辨认方向的能力，做了个实验。他把做了记号的蜜蜂带到四公里外放飞，结果是，他从这个实验中得出的结论是。三、阅读乐园。（21分）（－）课内阅读。（10分）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（戴带）着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以（减少减轻）阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．用“\”划去选段中括号里不正确的字词。（1分）2．请选出法布尔做下面这些工作的原因。（填序号）（4分）A．与其他蜜蜂区分开来B．路远使实验更准确C．使于观察D．掌握蜜蜂飞回来的时间（1）捉自家草料棚的蜜蜂。（）（2）叫小女儿在蜂窝旁等着。（）（3）给蜜蜂做上记号。（）（4）在四公里外放飞。（）3．用“”画出选段中描写蜜蜂被放出纸袋时的情形的句子。（3分）4．“我”做实验的目的是什么？（3分）（二）课外阅读。（11分）自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔知观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后□夜来香不声不响地开始吐香□月李在洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能接时“赴约”。1．在文中的“□”里填上恰当的标点符号。（3分）2．短文第二自然段使用的修辞手法有（）。（多项选择）（3分）a.比喻b.拟人c.排比d．反问3．短文共有个自然段。第二自然段写了的时间表；第三自然段写了的时间表，其中第一句话起的作用；第四自然段写了的时间表。（5分）四、妙笔生花。（20分）学会观察就会有很多的发现！同学们，你观察了什么？有哪些新的发现？请你写一篇观察日记，把观察到的最感兴趣的动物或植物写下来。注意日记格式。参考答案一、1．zhzyiūzàiuètòiàn2．芬芳苏醒组合蜜蜂检查包括表示错误3．（1）②（2）①（3）③（4）④（5）①（6）②4．漂亮丑陋降低增加生疏熟悉兴奋平静惊险安全风趣无趣5．做淡雅娇嫩采艳丽密切6．（1）猜测（2）推测（3）预测二.1.（1）我捉了蜜蜂。（2）花园被一位植物学家修建得像钟面一样。（4）去掉“常常”。2．（1）牵牛花艳丽的蔷薇睡莲午时花万寿菊烟草花月光花八点开花昙花（2）法布尔大多数蜜蜂都准确无误地回到了家蜜蜂认路靠的不是超常的记忆力，是一种无法解释的本能三、（一）1.划去：戴减轻2.(1)C(2)D(3)A(4)B3.那二十只左右被闷了好久……寻找回家的方向4．为了证实蜜蜂有没有辨认方向的能力。（二）1.，；，；’，2.abc3．五植物小动物承上启下昆虫