小升初小学英语语法复习要点归纳

1小升初英语复习要点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-menwoman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenmouse-micechild-childrenfoot-feettooth-teethfish-fishpeople-peopleChinese-ChineseJapanese-Japanese二、代词人称代词主格宾格形容词性物主代词(短)名词性物主代词（长）我Imemymine你youyouyouryours他hehimhishis她sheherherhers我们weusourours你们youyouyouryours他们theythemtheirtheirs口诀：主格应该作主语，放在句子的开头;宾格应该作宾语，放在动词介词后；形容词性的物主代词不能单独用，必须接名词或其他词；名词性的物主代词，单独使用就可以。如：Iamastudent.Whatisyourname?Hisbagisonthedesk.Thatoneisnothis.WecanfromAmerica.Wearefriends.Letmehelpyou.Theseshoesarenice.Trythemon.Theyaredrinkingtea.三、动词1.be动词：amisare2.普通动词：havegocometakegetbuypasssitstandhavetalkwalkseecatchput等。2动词的变化形式：动词的第三人称单数、动词+ing、动词的过去式（详见时态）3.情态动词：情态动词can,must,should后面直接用动词原形。如：I/He/She/Theycansing.Youshouldkeepquietinthelibrary.Youmustn’tplaywithfire.Canyouhelpme?4.使役动词：have,make,let后面直接用动词原形。如：Letmehelpyou.MothermadeJimstayathomeallday.四、疑问词1.whatwhowhosewhichwherewhenwhyhow2.“Wh-”questions:Whatareyoudoing?Whatcolourisit?Whattimeisit?What’sthetime?Whichisyourwatch,theyellowoneorthewhiteone?Who’sthemanwithabignose?Whosebagisit?Whenisyourbirthday?Whereismyballpen?Whydoyoulikesummer?Howmanybooksarethereintheschoolbag?Howoldistheyoungman?Howmuchisthetoybear?Howdoyougotoschooleveryday?五、形容词和副词bigsmalllittlelargetalllongshortfatthinoldnewyoungcleandirtywarmhotcoolcoldfastslowlazybusycheapearlylatehighlowtiredhungrythirstybeautifuldeliciousexpensivefavouritefriendlypopular六、比较级和最高级1．一般在形容词或副词后+eroldertallerlongerstronger2.多音节词前+moremoreinterestingmoreexciting3.双写最后一个字母，再+er3biggerfatter4.把y变i，再+erheavierearlier5.不规则变化：well-bettermuch/many-more6.favourite没有比较级和最高级如下表：形容词（原级）比较级最高级oldoldertheoldestnewnewerthenewestthinthinnerthethinnestbigbiggerthebiggestheavyheaviertheheaviestearlyearliertheearliestboringmoreboringthemostboringdifficultmoredifficultthemostdifficultexpensivemoreexpensivethemostexpensive七、介词和副词inonatunderinfrontofbehindafteroveracrossintooutofbesidenearnextto八、some和any初一7.13Ihavesometoysinmybedroom.Doyouhaveanybrothersorsisters?Therearesomebooksonthedesk.Arethereanybooksonthedesk?九、时态（一）一般现在时，通常用“usually,often,everyday,sometimes”。1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes43．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies（二）现在进行时bedoing,通常用“Look!”“now”.1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping（三）一般将来时begoingto1．begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2．肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.否定句：benotgoingto+动词原形,如：Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句：把be动词调到句首,如：IsJimgoingtoplayfootball?特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形？如：WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形？如：Whoisgoingtoplayfootball?will1．表示将要发生的事。2．肯定句：Iwillgotothezootomorrow.否定句：Iwillnot(won’t)gotothezootomorrow.一般疑问句：Willyougotothezootomorrow?特殊疑问句：Whowillgotothezootomorrow?Wherewillyougotomorrow?Whenwillyougotothezoo?（四）一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3．句中没有be动词的一般过去时的句子5否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5．不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat十、Therebe句型1.单数可数名词Thereisanappleontheplate.Isthereanappleontheplate?Thereisn’tanappleontheplate?2.复数可数名词Therearesomeapplesonthetable.Arethereanyapplesonthetable?Therearen’tanyapplesonthetable.3.不可数名词Thereissomewaterintheglass.Isthereanywaterintheglass?Thereisn’tanywaterintheglass.十一、祈使句1.祈使句的定义祈使句是用来发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。祈使句的第二人称主语you通常不表示出来，而是以动词原形开头。例如：Becareful.小心。Haveacoffee,please.请喝杯咖啡。Don'tworry.不要担心。2.祈使句的主语(1)省略第二人称的主语Lookout!There'sacarcoming.小心！有车来了。6Don'ttouchme.别碰我。(2)祈使句如需要强调对方时，亦可把you说出来。Youbequiet!你们安静！Don'tyouopenthedoor.你不要开门。(3)祈使