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分析文言文人物的品质焦作市第三十六中学张莎莎教学目标：1、从所描写的人物的行动、语言、心理、神态等入手，总结提炼人物的思想品质。教学重点：1、学习分析文言文人物思想品质的方法。考查形式：1、结合文章简要分析人物的品质（或性格的特点）。2、本文从几方面写了人物的品质？中考真题(2016湖南长沙市）阅读下面文言文选段，回答问题。陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格②不下。其后盗起，人服其先见。时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与”论奏未终，上拂衣起《陈禾》阅读附答案《陈禾》阅读附答案。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”（节选自《宋史》，有删改）本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？参考答案：尽职尽责、忠诚、正直、勇敢、执着。小结:1、理解大致意思；2、听其言，观其行；3、提炼语言，表达通顺，意思清楚，力求简洁。