2015级电气自动化技术专业人才培养方案

2015级电气自动化技术专业人才培养方案专业负责人_____________专业教研室主任_____________院长_____________教务处长_____________主管校长_____________机电工程学院二○一五年七月电气自动化技术专业人才培养方案专业代码_580202_一、招生对象与学制、学习形式招生对象:普通高中毕业生和中职毕业生学制:三年学习形式:全日制二、培养目标本专业立足湖北，面向全国，服务国家和地方经济社会发展、湖北“两圈一带”建设和武汉东湖国家自主创新示范区建设，培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质和文化修养，掌握电气自动化技术方面的专业知识，有较强的创新能力和实践能力，能从事工业企业电气设备与自动控制系统的调试、运行和维护等工作，能适应生产、服务、管理等一线需要，并具有良好职业道德的高端技能型专门人才。三、就业面向本专业毕业生就业职业范围主要涉及生产（管理）一线的电气设备的安装、调试、维护及售后服务。具体从事的就业岗位如下：专门化方向职业岗位职业资格（名称、等级、颁证单位）工矿企业电气产品制造、组装、、调试、检修、维护和管理自动化设备操作工、安装工电工证书（中级、高级）、电气设备装配工证书（中级、高级）省人力资源和社会保障厅颁发自动化生产线调试工、维护工电气设备装配、维修工证书（中级、高级）省人力资源和社会保障厅颁发自动化系统设计、系统升级改造及调试员电工证书（中级、高级）、电气设备装配工证书（中级、高级）省人力资源和社会保障厅颁发销售及售后服务自动化产品销售及售后服务技术四、培养规格社会能力：（1）较好的政治素质、思维素质、心理素质、体能素质、团队精神、吃苦精神及参与社会生活的能力；（2）较强的道德意识、法律意识、环保意识、安全意识、质量意识和服务意识及规范个人言行的能力和责任能力；（3）职业生涯的规划能力；（4）人文常识、企业文化常识以及企业业务管理常识（制度、作业流程、安全操作规程等）。专业能力：（1）具有机械、电工及电子等基础知识；（2）具有电气产品装配、测试能力；（3）具有常用仪器仪表操作、维护能力；（4）具有电气设备调试、故障诊断及维修的综合技能；（5）具有电气控制系统改造和初步设计能力；（6）具有一定的电气产品的营销策划能力和技巧；（7）具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力方法能力：（1）收集、分析和组织信息的知识与能力；（2）计划和组织工作活动的能力；（3）确认工作角色，运用合作方法，优化工作流程的能力；（4）独立学习、获取知识、技能以及独立解决问题的能力；（5）自我控制自我管理以及工作评价的能力。五、专业课程设置（一）典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表典型工作任务职业能力专业学习领域1．自动化设备安装1.常用元器件识别的能力2.具有识图的基本能力，能看懂自动化设备的原理图、安装图3.具备必要的钳工和电工工艺技能，并能按照自动化设备的原理图、安装图进行设备安装4.常用仪器仪表操作能力1.电工、电子学习领域2.电子技能训练领域3.机械、电子线路制图领域4.机械基础学习领域5.电气控制学习领域2．自动化生产线1.具备电气控制系统的测试1.电工、电子学习领域调试、维护能力2.了解自动化生产线控制原理3.具备典型生产线设备维护及故障的诊断排除能力4.元件焊接技能5.常用仪器仪表操作能力2.电子技能训练领域3.机械、电子线路制图领域4.传感器与检测、变频技术学习领域5.电气控制与PLC学习领域6.自动控制系统学习领域3．自动化系统升级改造及调试1:具有电路、电子、电力拖动、微机控制、电气控制技术等知识的综合应用能力2:协助设计电气控制系统或子系统的能力3：能采用新的成熟技术或电气成套控制装置完成改造设计1.电工、电子学习领域2.电子技能训练领域3.机械、电子线路制图领域4.机械基础学习领域5.传感器、变频技术、单片机系统开发学习领域6.电气控制与PLC学习领域7.自动控制系统学习领域4.自动化产品销售及售后服务技术员1.了解自动化产品结构、性能及使用常识2.掌握常用电气设备的安装调试性能1.电工、电子学习领域2.机械、电子线路制图领域3.机械基础学习领域4.电气控制学习领域（二）专业课程设置结构公共课必修课军事理论与军事技能训练、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策心理健康教育、体育Ⅰ、体育Ⅱ、实用英语、职业发展与就业指导、现代信息技术应用、创意、创新、创业教育中国传统文化、行为养成与素质拓展选修课高等数学、人文与社会、应用文写作、心理健康专题、SIYB创业培训、沟通与礼仪、艺术欣赏、专业课必修课电工基础、模拟电子技术＊、数字电子技术＊、工程制图、C语言程序设计、电气控制与PLC＊、电机及控制、电子电路制图、单片机开发及应用＊、电力与电子技术、传感器与检测技术、组态软件及应用、AUTOCAD、工厂供电、认知实习、金工实习、PLC应用实训＊、电工技能实训＊、电子技术课程设计、单片机课程设计、电子技能实训＊、控制系统综合实训＊、顶岗实习、选修课嵌入式系统应用、机械基础、变频技术与变频器、Java编程基础、楼宇智能化技术、楼宇安防技术、气液动系统的构建与维护、行业英语、注：带＊的表示专业核心课程（三）核心课程简介1.电气控制与PLC学习目标掌握常用低压电器的识别与使用、继电器控制系统构成与工作原理、PLC控制系统构成与编程学习重点电气控制的基本器件；常用的控制电路；PLC的应用学习保障该课程的教学实施需要使用多媒体教室、电工实训室、机房，要求教师具备扎实理论基础、一定动手实践经验考核方式考试、实操2.单片机开发及应用学习目标学会使用单片机完成相应的开发要求学习重点单片机内部资源和I/O接口、指令系统、分析程序、编制程序学习保障该课程的教学实施需要使用嵌入式实训室、机房，要求教师具备扎实理论基础、一定动手实践经验考核方式考试、实操3.工厂供电学习目标掌握供电设备的选择与校验供配电系统构成、维护学习重点负荷计算、短路电流计算；高低压供电设备的选择与校验；绝缘导线、电力电缆架空导线的选择与校验；对安全用电与防雷接地的基本知识有一定的了解。学习保障该课程的教学实施需要使用多媒体教室、供电实训场所，要求教师具备扎实理论基础、一定动手实践经验考核方式考试、实操4.电工基础学习目标掌握电路基本的理论、具备一定的电路分析能力学习重点基尔霍夫定律；戴维宁定理；交流电的相量表示法；单相交流电路的分析和计算；磁路的知识学习保障该课程的教学实施需要使用多媒体教室、电工电子实验室，要求教师具备扎实理论基础、一定动手实践经验考核方式考试5.模拟电子技术学习目标能识别常用的电子元器件、了解常见模拟电路的分析学习重点常见电子元器件功能、整流电路、放大电路的构成及作用学习保障该课程的教学实施需要使用多媒体教室、电工电子实验室，要求教师具备扎实理论基础、一定动手实践经验考核方式考试6.数字电子技术学习目标掌握数字电路的相关知识，了解常用数字集成芯片，能分析简单的数字电路学习重点数制换算、组合逻辑电路分析、时序逻辑电路分析学习保障该课程的教学实施需要使用多媒体教室、电工电子实验室，要求教师具备扎实理论基础、一定动手实践经验考核方式考试六、教学进程安排课程类别修学性质课程名称学分学时开课学期（√）总学时理论实践一二三四五六公共课必修军事理论与军事技能训练366162周√思想道德修养与法律基础2361818√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4723636√形势与政策11899√√心理健康教育118180√体育Ⅰ118018√体育Ⅱ236036√实用英语236360√职业发展与就业指导2361818√现代信息技术应用3541836√创意、创新、创业教育2361818√中国传统文化236360行为养成与素质拓展372072公共必修课小计28534223311选修高等数学232320√人文与社会2321616√应用文写作2321616专业法律2321616心理健康专题116016SIYB创业培训11688沟通与礼仪2321616艺术欣赏2321616体育专项232032听说过级232032专升本培训232320公共选修课小计20320152168公共选修课要求8公共课小计36专业课必修电工基础4724824√模拟电子技术＊4724824√数字电子技术＊4724824√工程制图3543618√C语言程序设计＊4723636√电气控制与PLC＊5903357√电机及控制3542727√电子电路制图2361818√单片机开发及应用＊4723636√电力与电子技术2361818√传感器与检测技术2361818√组态软件及应用3542727√AUTOCAD2361818√工厂供电4723636√认知实习1241周√金工实习2482周√PLC应用实训3723周√电工技能实训2482周√电子技术课程设计2482周√单片机课程设计3723周√电子技能实训2482周√控制系统综合实训2482周√顶岗实习1843218周√√专业必修课小计8216684471221选嵌入式系统应用3542727√机械基础4725418√修变频技术与变频器2361818√Java编程基础2361818√楼宇智能化技术3542727√楼宇安防技术3542727√气液动系统的构建与维护3542727√√行业英语2361818√专业选修课小计22396216180专业选修课要求10专业课小计94计划安排总计152毕业要求总计128七、毕业条件（一）学分要求课程学分/学时比例计划安排毕业要求公共课必修28学分28学分22%100%选修20学分8学分6%专业课必修82学分82学分64%选修22学分10学分8%理论部分103883233%100%实践部分1880167867%毕业最低学分128（二）职业资格建议考取电工中级技能等级证书八、专业发展建议可通过全省统考“专升本”，选择电气自动化、机电一体化、电气工程及自动化、楼宇自动化等专业深造；也可通过网络课程、兼职实践，得到进一步发展等。九、人才培养方案专家论证意见人才培养方案定位明确，主要课程设置和岗位群设置合理。人才培养方案符合行业人才需求，培养模式特色明显。人才培养方案课程设置覆盖职业岗位需求，课时设置、课序设置合理；课程考核要求与岗位要求一致，核心课程定性、描述准确。姓名单位及职务/职称签名