2018幼教现状与发展趋势

2018：幼教现状与发展趋势by仗剑天涯心初识幼教：这是一个什么样的行业？01幼教的基本概念02幼教行业的基本概况主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。教育部2012年9月制定《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。2015年中国共有22.37万所幼儿园，其中民办幼儿园14.64万所，占比65.4%。在园人数达到4264.83万人，学前三年入园率已达75%。根据权威机构保守估计，2015年幼教市场规模在3100万左右，早教市场规模在710万左右。幼教产业的“前世今生”粗放式托管为主大量女性进入职场形成托管、保育需求幼儿园的主要功能是托管照看和集体保育以智力为中心以全面综合能力培养为中心内容与服务全面升级幼儿教育逐步受重视幼儿教育的中心思想为智力发展幼教的中心围绕着识字数量和计算能力从“智育中心”向形成全面发展转变幼儿的体、智、德、美等诸方面全面受到重视内容和形式呈现信息化、泛娱乐化普惠式教育课程标准化高端精英教育课程呈现多元化1990年以前初步发展1990-2004年快速发展期2004-2014年高速发展期2014年以后升级起步期198019901995200020042010201220142016幼教产业链全景图内容教育平台教育技术厂商早教App早教录播/直播视频幼儿园家校通其他技术厂商平台技术厂商语音识别App分发平台垂直信息平台网络运营商终端提供商网络支付平台营销平台渠道商代理商图书基础设施早教包益智玩具音像教材教具培训机构资源提供方渠道服务学前教育市场线上线下信息流资金流幼儿园家长幼儿用户线上：为用户提供各种教育资源，平台和技术的资源供应商处于产业链上端，在整个互联网学前教育产业链中处于核心地位。包含网络、终端设备以及支付平台的渠道供应商是实现手段。线下：教育资源直接或间接通过渠道商、代理商到达用户手中。幼教产业影响因素人口基数国家人口数目和人口结构决定了适龄学生的人数，进而决定了教育事业的总体规模。回望中国人口史，自新中国成立以来共有过三波较大的婴儿潮，这三批生育高峰带来了不小的人口红利，成为推动中国经济发展的重要力量。时间推动因素主要影响1949年-1957年进入和平年代，国家鼓励生育的政策战后婴儿潮人口基数小，人口净增1.05亿1962年-1973年三年自然灾害结束，国民经济情况逐渐好转，补偿性生育来势猛中国历史上最大的一波婴儿潮，10年全国共出生近2.6亿人，这批人已成长为社会中坚力量1986年-1990年上一次“婴儿潮”新增人口成家立业，进入生育年龄虽受到计划生育政策影响，仍新增人口1.24亿，被称作“回声婴儿潮”(预计)2015年-2020年回声婴儿潮人口进入生育年龄，国家二孩政策的放开释放新一轮人口红利，促进消费和经济增长幼教产业影响因素收入水平国民生活水平不断提升。随着改革开放的不断深化，我国居民的收入水平一再提高，2015年城镇居民人均可支配收入达31192元，同比增速8.15%，虽说较前几年有所下降，但是增速仍旧不低。收入水平的提高也带来了消费结构的变化，2015年中国城镇人均教育文化娱乐支出为2503元，占总支出的比例为11.7%，15年增速10%，国民对教育文化等的重视度提升将对教育行业带来利好。2010-2015年中国城镇居民人均可支配收入及增速2010-2015年中国城镇居民人均教育文娱支出及增速幼教产业影响因素教育观念父母受教育程度高，教育观念更加科学，愿意为孩子提供优质的教育。我国居民受教育程度不断提高，尤其是接受高等教育人群不断扩大。2015年高等教育毛入学率更是达到了40%的高度，超过中高收入国家平均水平。80、90后父母更是重视孩子的早期教育。对早教产品选择更加严格，注重教育效果和质量。家长在孩子教育中从注重学习成绩转向对孩子生活习惯和道德品质的培养。2005-2015年高等教育毛入学率变化2016年中国家长对孩子主要看重的方面%生活习惯养成道德品质59.558.4%性格秉性沟通表达能力动手操作能力学习成绩其他47.9%47.0%26.7%24.8%0.5%幼教产业影响因素国家政策国家积极倡导学前教育发展，大力倡导民办机构发展。长期以来，我国对教育都非常重视，但相对而言，K12以及高等院校教育更受国家和教育部的重视，相关的政策法规屡见不鲜，幼教行业的发展被长期忽视了。近年来国家重视开始重视幼教发展，倡导公办民办并举，优化学前教育资源配置。建设学前教育改革发展实验区，大力发展普惠性学前教育，使得我国民办幼教机构如雨后春笋般破土而生。时间部门政策主要内容2010年7月国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》倡导积极重视0-3岁的儿童教育2010年11月国务院《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》加大学前教育投入，将学前教育经费列入各级政府的财政预算中，其中新增教育经费要向学前教育倾斜。2012年5月教育部《开展0-3岁儿童早期教育试点工作有关事项的通知》将发展0-3岁儿童早期教育列入当地教育发展总体规划2014年11月教育部、国家发改委、财政部《关于实施第二学期学前教育三年行动计划的意见》坚持公益普惠学前教育，优化学前教育的资源配置，倡导公办民办公举。2015年1月国务院《民办教育促进法》修订案明确民办教育实行分类管理，允许兴办盈利性民办学校。2015年10月十八届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》我国全面放开“二孩”政策2016年2月教育部基础教育二司《教育部基础教育二司2016年工作要点》大力发展普惠性学前教育，推进国家学前教育改革发展试验区建设幼教产业影响因素城镇化城镇化速度提升，幼儿园供给不足：2012年中国城镇化率达52.6%，超过世界总体水平（52.5%）。中国社会科学院城市发展与环境研究所预计到2020年，中国城镇化率将超过60%，2030年达到70%左右。城镇化提速，造成人口净流入较多的地区幼儿园供给不足，学前阶段毛入园率较低。教育部、国家发展改革委、财政部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出，到2016年，全国学前3年毛入园率达75%左右。2015年国内学前儿童毛入学率已达75%，提前完成目标，但与其他基础教育阶段毛入学率相比还存在差距。但据估算，目前仍有约1400万左右适龄儿童未进入幼儿园。1949-2016年中国城镇化率（%）幼教产业影响因素互联网从上世纪90年代开始，多媒体与网络信息技术作为新兴的技术手段为教育注入了新的活力，不仅使教育信息在世界上快速的传播，而且最大限度地实现了全球教育资源的共享，对于学前教育有着巨大的影响。互联网创造了新的教育手段与教育方法，是儿童在园所教育的一种重要补充。幼儿园发展的现状硬件1教育理念2课程3师资4招生5收费/成本6运营7品牌8幼儿园选址、设计装修、环创教学的设备设施餐饮虽有理念、却无内核过分迎合家长需求投资人、园长对教育的理解90后、00后，追求个性缺少系统化培训幼师待遇差，流动性大缺少流程与机制招生团队服务水平有限迟迟无法满园竞争激烈，打价格战提费困难场地租金、开园投资、人员工资、日常运营费用等运营成本高运营效率低品牌的影响力品牌印象，是否被家长认可和接受民办园无标准化教材课程同质化，无特色行业现状幼儿园市场集中度低，无论是直营、连锁还是直营+连锁模式均通盘考虑，按照幼儿园数量的维度，行业前20家机构的幼儿园合计仅6500家左右，市场份额还不到3%。园所现状影响园所的发展要素主要有八个：硬件、教育理念、课程、师资、招生、收费/成本、运营和品牌。思考：核心因素是什么？幼儿园持续发展模型招生品牌运营师资课程教育理念硬件收费成本收入利润复制扩张几个问题：1.做幼儿园的根本目的是什么？如何达成？2.满园重要还是定价重要？3.规模小的幼儿园有没有品牌？品牌，通俗的讲，就是别人对你的幼儿园有没有印象？是什么印象？幼教发展的战略选择实用于创业起步企业以及中小民营教育企业。1.根据地战略并购整合是趋势，养猪是为了卖猪，做企业是为了卖企业。2.养猪战略适合行业领先者、资本巨头。一定要确立这样的思维，你要做的是教育培训产业，而不是这个企业。3.整合战略道行有多高，事业才有多大。这个企业的首脑和经理要成为学习型人才，要学习、要进步、要持续自我更新，要持续改善和完善自我。6.首善战略大花钱、大发展，大花钱、大风险，大发展，大风险，但是不发展风险更大。5.大花钱战略互联网战略核心思想是基于移动互联网的服务内容、用户体验、商业模式和运营模式。4.互联网战略幼教产业发展八大趋势01普惠性幼儿园&中高端民办幼儿园齐头并进02家长对幼教的需求也呈现多样化、定制化03借助资本力量，行业将出现并购整合和跨界整合04国外成熟幼教机构开始跑马圈地05行业将出现巨头，管理标准化、内容个性化、运营品牌化06早幼教将实现“一体化”纵向发展07基于幼教的跨界将形成幼教生态08家庭教育市场潜力将被发掘