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万能作文大法据说某重点高中使用该法使该校语文高考成绩连年攀升。为了让学生在话题作文的考试中得到高分，该校高三的作文教学普遍采用一种模式：即拿出几种作文模板，让学生背熟。同时要求学生背诵若干排比句、哲理小故事，然后考试时候按照话题和模板进行组合。虽然模板和排比句、名言、故事等学生们背诵的是一样的，但高考时候他们学校的几百上千学生被分散在全市几十万考生中，根本就不会被人发现构思和语言的雷同。原来语文高考成绩是这样印出来的。天下文章一大抄，高考作文人人套。这种“套”比起杜蕾斯有过之而无不及。下面就把这个“套”送给大家，大家可以见机使用，见机行事。这种“万能作文法”其中的一种模板是这样的：第一板块：经典万能妙句开头（渲染文采100字以内）是什么，来得悄无生息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又轻轻地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”我说（填写话题关键词）第二板块：小故事过渡（引入话题200字以内）第三板块：总结小故事（回归话题100字以内）第四板块：可再引入一个小故事（吸引读者300字以内）第五板块：排比妙句（升华主题100字以内）纵然谄媚混淆视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择。纵然马革裹尸，魂归狼烟，也依旧九死而不悔，这是豪壮的选择；纵然一生清苦，终日难饱，也仍愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。而我选择了（填写话题关键词）（话题关键词）是千里大堤一沙一石的凝聚，（话题关键词）是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。（话题关键词）是远航船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择；宁肯饿死也不吃美国的救济粮，是朱自清的选择。而我的选择是（话题关键词）第六板块：名句或者名言结尾（虎头豹尾100字以内）大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果失去（话题关键词），生命也就失去了意义。歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。一个普通人说：我们注定要终生吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该（话题关键词）盈盈月光，我选一杯最亮的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的（话题关键词）展示这种格式之后，弟子们们有人欢喜有人忧，欢喜的人基本都是语文基础差的弟子们，忧的当然是优秀的弟子们。这已经不是八股文，而是十六股三十二股六十四股文了。长期以来的话题作文让很多考生老师钻了空子，本来是倡导个性的命题方式却变成了一个套子，让很多生龙活虎的学生变成了“套中人”。岂有不忧之理？于是，有正义感的语文老师们挺身而出，破口大骂，做语文老师还是“挺”好。他们说，社会的审美倾向重外表的华美时尚轻本质的厚重质朴。“包装”已经成了一种追求一种时尚，不要说张艺谋喜欢搞装修，就连国家级贫困县也经常打着招商引资的大旗，修起宽阔的广场、豪华的办公大楼作为经济发展的“硬件”和“样板工程”。浮夸风正改名换姓浓妆艳抹以新的形象粉墨登场。日常生活中，月饼的包装昂贵过了月饼本身；图书市场上，越“小资”越“病态”的靠文字游戏码出来的书越有市场……朴素、质朴、平淡、率真成了落伍的代名词，越来越遭受排挤甚而边缘化。校园不是真空地带，作文教学被浮华渗透腐蚀是当然的后果。于是，在豪华语言的外衣下，让弟子们炮制“假、大、空”的文字就成了必然的选择。虽然老师们在课堂上也喋喋不休地告诉弟子们要说真话诉真情，但临近考试的时候，却不能不语重心长地警告弟子们哪些话不能说，哪些情不能诉，更要反反复复地叮嘱弟子们如何显示自己的“文采”，如何凸显自己的“积累”。长此以往，弟子们便慢慢有了“包装意识”，懂得了如何投改卷人所好，如何让自己的文字自由地“在古典的密林里穿行”，从而显得“精致典雅仪态万方”。在这样的背景下，老师们提供的作文模板成为弟子们追捧的对象当然就在情理之中了。教师审美惰性的产生和正常审美感觉的丧失折射出教师生存的困境：教师的无法选择当然是教师自己的悲哀，但从更深层次看来，更是社会的悲哀。