廉政文化建设创新工程立项

附表1：“廉政文化建设创新工程”立项审批表项目名称创建廉洁从教文化，引领学生廉洁成长立项党组织外语系第二党支部、学生党支部项目负责人崔晗杨海霞参与组织人数8人立项起始时间2015年5月计划完成时间2015年11月立项论证及项目计划目标1.1、立项起因与意义加强高校廉政文化建设是传承优秀传统文化的需要，是高校自身健康发展的需要，也是培养优秀建设人才的需要。高校廉政文化教育的对象中最大的群体是教师和学生。下面以教师和学生两方面论证立项必要性与重要性。教师为主体的廉政文化建设在思想和行为两个层面上都存在一些问题。在思想层面上，高校教师对引领传播廉政文化的角色认同感不足。大多数教师能认真负责，严谨治学，为人师表，但主动反腐的自觉行动做的还不够，特别是非思想政治教育专业的教师对自身在大学校园中引领传播廉政文化的角色认同感不足；行为层面上，高校教师师德风范良莠不齐。近年来，高校学术弄虚作假、学术腐败现象频频曝光，学生教师急功近利，违背学术道德和科学精神。部分教师教书育人责任心下降，把追求经济利益作为主要目标，放松了对自己本职工作的要求，导致教学质量和学术水平也随之下滑。甚至，少数教师廉洁从教意识淡薄，在学生考试成绩、毕业论文评定等教学过程中徇私舞弊，突破道德底线。这些不仅毁损了教师的光辉形象，影响着大学生的健康成长，也阻碍了高校廉政文化建设的健康发展。青年学生是未来社会的建设者，是国家和民族的未来。高校廉政文化建设应将大学生的廉洁品格教育纳入大学生思想品格教育的重要内容，形成先入为主的效应，让大学生在踏入社会之前具有预防腐败的免疫力，引导大学生树立正确立项论证及项目计划目标的权力观、世界观、价值观。当前大学生群体中，存在考试作弊、论文抄袭、诚信意识缺乏等不良现象，高校必须抓好学风建设，培养学生勤奋好学、严谨务实的治学精神，把诚信教育与廉洁意识培育相结合，教育学生讲诚信、讲廉洁，自觉修身立德。2、项目目标（1）加强教师师德修养，树立“育人为本，以德为先”的教育理念。在思想道德、政治品质和学识学风等方面，以身作则，率先垂范，为人师表。专注于提高教学质量和育人本领，求真务实，严谨治学，爱岗敬业。要乐于奉献，关心学生，爱护学生、尊重学生，以积极的正能量树立教师的良好形象，成为学生成长成才的指导者和引路人。（2）努力消除大学生思想上的疑虑和困惑，将个人主义、拜金主义、享乐主义等消极思想消除于萌芽状态。丰富教育载体，开展形式多样的廉政主题文化活动，搭建廉洁教育实践平台，帮助青年学生从理论到实践，养成廉洁诚信、公正廉明的优秀品格。3、项目计划（1）除了书刊、讲座、课堂等宣传廉政文化宣传教育阵地之外，思考研究如何利用网络、信息手段等开拓教育渠道，建立反腐建设新阵地。如设立廉洁教育微信公众号，通过博客、qq空间等网络媒介设立电子廉政书架，通过学校BBS设立反腐论坛等，不断丰富廉洁诚信教育内容与手段。（2）加大力度将廉政文化渗透到校园生活的每个角落。在办公楼悬挂、张贴廉洁从教、廉洁从教警句、职业道德格言；将办公及教学电脑设置廉政格言制作成的图文并茂的屏幕保护程序；各种节日前夕，为全体党员发送一组内容新颖、言简意赅的廉政短信等。将廉政文化以“润物细无声”的方式渗透于岗位，融汇于工作与生活中。立项论证及项目计划目标（3）定期开展廉政文化活动月、活动周。活动内容包括：组织开展“廉政故事大家讲”活动，讲自己身边或亲身经历的廉政小故事，相互启发；组织全院师生开展一次廉政格言撰写活动，以自己撰写的廉政格言来时刻提醒自己；组织全体党员开展一次党纪条例知识考试或者廉政知识竞赛，以党纪党规来警示教育自己；组织全体党员观看一次廉政警示教育片，以正反事例来教育自己；在全体教师当中组织开展一次以“廉洁从教”为主题的演讲比赛，以演讲来感动自己；组织全院毕业生举行一次“廉洁人生路”离校教育，帮助毕业生以正确的心态走向工作岗位。2015年4月28日本单位纪检监察部门意见（盖章）年月日市委教科纪工委意见（盖章）项目编号：年月日