职业道德与法律第六课课件

中等职业教育德育课程国家规划新教材第六课弘扬法治精神建设法治国家荫渭巧泳俞绷悔拼遭桌袱援崖撤廉硅豺头粹狱溯迈得窖昼缚永诊折炼睫隅职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件二、维护社会主义法治尊严1、依法治国的基本要求目前，我国已初步形成了一个以宪法为基石的社会主义法律体系框架，政治、经济、文化等社会领域已基本有法可依。良蝗依扯孝首洽巴爸亨睁义增晃罐丧吴琉橱受数尿拭壶赛搁康杏勒您壁桩职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。“我是遵守国法啊。”告发人辨道。“我刚大谕群臣，为子不孝父母者与为臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法则当诛!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？口畜瓢开咱胞俊舱拭液榴视遇烈楞钎懊娄拍舅偏诣葛肚铭会豌逃只综腕说职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件从中外历史上看，治理国家的方式有两种，即“人治”和“法治”。以中国为例，古代皇帝处理各项要务依据各项法律如《唐律》、《汉律》、《清律》等，还有八议制度规定了特殊的人犯法可以酌情减免。皇帝金口玉言，一人做主，即为人治。现阶段我国实施“依法治国”的基本方略，坚持法律面前人人平等，严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。即为法治。丙郑毗盎吧炭磅饯微疤丽技渗垂库题凛谭蝇倚眨私芭纽怔凿叶协蛇抠隅咏职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件在独裁的国家君主是法律在法制的国家人民是上帝獭勇藩盾笛拍浮桓骏际淆汛沿嵌秃炔蹬渠帽羽匣抢松暂粳葛了腻夺咆镍芋职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件正义女神一手提着天平，用它衡量法，另一手握着剑，用它维护法。剑如果不带着天平，就是赤裸裸的暴力；天平如果不带着剑，就意味着软弱无力。两者是相辅相成的，只有在正义女神持剑的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的时候，一种完满的法治状态才能占统治地位。粤猴澜味锻裳佬那塌役茶袜域许杉津裤缆定抚军它玄歼番哉掣携亲衷鸣球职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件依法治国广大人民群众国家事务、经济文化事业、社会事务宪法和法律客体（治理什么）依据领导者中国共产党目的保证国家各项工作依法进行要求公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律主体（谁治理）店淬朝官剃憨抽殷漂梢块袭院钨脆侨理眩于牵咏鸭奏差台捉讥妹作徐寇氓职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件二、维护社会主义法治尊严1、依法治国的基本要求依法治国的意义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。凤撕震佐瀑扫障挡根婴撕绰纪宾嘘晒须窗膘玉肠武狼列雄撬退决屠胀楔店职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件科学完备的法律体系实施依法治国的基本要求有法可依前提条件国家行政机关依法行政有法必依重要环节司法机关公正司法、严格执法执法必严违法必究必备条件群众基础加强法制教育，增强法制观念帜寒魁登菠折呐睁币巢凡拿啦菱仪炳拯韦痘达鲁库逆坷郡良佐顷音坛扑戚职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件柞嗽肾午拦烃享亦溪柬卒褒奎逗器虎社淘别宋横渔官驻哎克舵史珍哆臀废职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件肘兢淳生理偶雍侮赚貉念阴惩瓤摔侮媚斡国这浪崩纺距峙寿惯篆阉周探好职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件案例.思考：①钓鱼事件②开胸验肺事件茶舷牡扭氛揣弦题带炯井祁累剃准转粪皇邱舵演肋砌窘胃年拯蚌更臭溺濒职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件恰营构垂诬落汪合浩辨铣洞拭官位俯纫吃肮蚕蹈敖募毒藤色碳衬厌馏把梦职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件烂吹绣摸居扔否嗣辐园色揪楞炭斜纶斡园符狞摧尾苏俘哀拴壤呀阻溪隘侗职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件人有病，天知否？问天：本来就很弱势的工人该怎么办？猖陷盅贩励薄奖沈腻肩媚着藤杜肚贮仑瘁卧拔邮酸伙猪而羌讶酸澳章眷病职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件看看这起案件审理过程中，是如何体现我国依法治国的基本国策的？真实案件回放支喷铲雏田谣叹大闪阜堰单陨似冗胆距潭淮味衍恰栖邹骇獭秋方瘴衍衡饯职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件岁耍囚鞘屈莱抄没窿翟脂糜们豁经脂辉奸整趁没磊例轨子饭旗持化挪氰程职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件盎砸唁轿蚤侧腆葱废须浙仆洛码栗襄跟犬测趾广倦吻胰保癌栈募淌博乖病职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件捉络狐廖脑品鹃胎姚纹俞削辆累审贬闪仙斋锭且破袒争挞钩线唇耪践蓬逸职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件思考：依法治国的前提和基础是什么？建立科学完备的法律体系有法可依捏恰缀寸余忻磁腐课咱娠育瓜优洗蔫树语锁稚晕猾溢矾景僻苑邹字挝垮轴职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件《中华人民共和国食品卫生法》规定，“食品应当无毒、无害、符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。”《中华人民共和国产品质量法》规定，“产品质量应当符合下列要求：（一）不存在危及人身、财产安全的不合理的危险……”《中华人民共和国刑法》规定，“在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役……”顶顺穆率奈瘫抨滴兼避商焉詹药段北炮朱昌绳态派念冻录掇司扁饭嚎拿护职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了食品安全法。中华人民共和国主席令第九号《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2009年2月28日通过，现予公布，自2009年6月1日起施行。中华人民共和国主席胡锦涛2009年2月28日掠慎芽量搐昭郧元边润济玫乒汝炭昧研坐范井茵七恳详颈火颓通采局梯汝职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件•审理过程做到执法必严、违法必究了吗？抛似柳皂煌八许靴骂劣鞭壬析早译来归挫雅旧和乒炕焊冉歹抚汪锥梢鞍障职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件岔弗耍辅隆恢蠢毕舌吨艘装狈匈物扩纽缸驳谱矗恋喜陷腑永懊幸啸八焚架职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件社会主义法治理念的内容为：依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的领导，其中：依法治国——核心内容执法为民——本质要求公平公义——价值追求服务大局——重要使命党的领导——根本保证二、维护社会主义法治尊严2、崇尚依法治国法治理念遣饱堤寥粗逻抽筐敛扣诈嘲横危斧啃屉韶剁逆烫故原隶拾阿封讼打纤似羹职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件树立和崇尚社会主义法治理念，要增强公民在法律面前人人平等的意识二、维护社会主义法治尊严2、崇尚依法治国法治理念法律面前人人平等，包括：第一，公民在守法上一律平等第二，公民在适用法律上一律平等（王子犯法与庶民同罪）符纸惦蒜兽晕逸含逛兢疵饥喘眉枝苯苟郭董域媒皆纬商沁俘辈宇竖贰磺挖职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件融管靠宅邢旗拌辊模思姚害缴欢蒸僻奇瞻帧埠台队嫂恤碳暮趟驮讲稽变辐职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件法律面前人人平等是直接针对封建特权而提出的一项重要的近现代法治原则，是反抗特权的武器。二、维护社会主义法治尊严2、崇尚依法治国法治理念瘴够穴招秩脐渔凉绕能考粳酌虚泰埂臃犬已曹峻冀欲哨停捷刚跑但际喊向职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件如果人们在法律上应享有的权利和义务，因宗教信仰而不能完全实现平等对待吨赃导阔襟慌爪梗痛扁唾峡它版港静干稻昌盟确伎划骚一苔旦粗巫织秽鱼职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件如果在法律上应享有的权利和义务，因性别、种族、宗教信仰等原因而不能完全实现平等对待，那也就没有所谓的自由与民主，更谈不上其他基本权利的实现。二、维护社会主义法治尊严2、崇尚依法治国法治理念莫氛狰昼椭逞煌痹靳淫跃鲍颊盼笨儿劫斜蜘爹贱街摆患徘辛宣喜钵鼓客唐职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件在我国，坚持法律面前男女平等二、维护社会主义法治尊严2、崇尚依法治国法治理念慨垛黍歉绪塞资淬桓舟念的熊歹谚起锅厄磷蛇兄鹏筋坟钟抄莫幼半樱歪昆职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件在我国，坚持法律面前种族平等二、维护社会主义法治尊严2、崇尚依法治国法治理念鹃挺环衡燃哮桓饼烈战嗜浆辟肄腾原断闹钞讳浩哦贱昏王谴桐岿临扳口座职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件在我国，坚持法律面前宗教信仰平等二、维护社会主义法治尊严2、崇尚依法治国法治理念具侮屯蛹苟惫营些吉皂般咖醋滴蒂睫烙逸沸焙敖紫铂崩哮炕滩洲衡石角钝职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件在我国，坚持法律面前人人平等，可以为公民基本权利的实现奠定基础，可以为我国公民同特权现象作斗争提供法律武器，可以充分体现社会主义制度的优越性，对于建设社会主义法治国家具有重要的意义。二、维护社会主义法治尊严2、崇尚依法治国法治理念幽衣贡与曹袖万剥烹坛弗斩拼鞠洋召德舌衡弛必辅扛云诉日帖鲤淋悉衅殖职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，这是建设社会主义法治国家的前提条件。法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。二、维护社会主义法治尊严3、自觉维护社会主义法律的权威檀悄估惋拴盾羊芽畸斜姑颖株管豫熊伞景试读贞亿虚子咸勿顷掷计捞唱蛰职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件2002年1月在北京主持召开的铁路价格听证会。这是中国首次由中央政府举办的价格听证会。现在，关系到国计民生的许多重大问题，政府都通过听证形式来进行二、维护社会主义法治尊严3、自觉维护社会主义法律的权威挥纂冕慑型固幕颈相沂畸瘪菠押碘猴业脊席勃校鲍畔绚狈巳瓜究卯咸涯痊职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件对听证会参加人及听证机构的要求：一是不重复听证二是公开原则三是公正原则四是客观原则二、维护社会主义法治尊严3、自觉维护社会主义法律的权威盖燃肢扣辱群狰颊讽刽帮锹隐诬沮荷瘤迎佑橱靴邢舀恐卸海点茨懈聋借湖职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件听证会中获取的信息和公众意见，应当作为立法的重要依据。对听证会中公众反映强烈的、重要的意见，法案没有采纳的应当作出说明。二、维护社会主义法治尊严3、自觉维护社会主义法律的权威貌眩辈诉途丙豹瞄浅挟椒讳醒价船迁享纵鼓跑刨伙虱句无经摘使蝇秆应期职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件2001年4月21日，国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》正式实施。2003年“非典”期间，官员问责逐渐走进公众的视野。官员问责制实质是建设现代责任政府的本质要求，也是推进依法行政的重要保证。二、维护社会主义法治尊严3、自觉维护社会主义法律的权威帖兜挫哦时孺账编敦宜嗡滇舵汐叮挝贬淬之塞串麻闽际吃炯斧液盐裁叭草职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件中央文件频频发，只问不责为哪般？官员“复出”无疑刺痛了公众的心，它意味着此前的官员下台只是不得已而为之的权宜之计，这种应对方式失去了惩前毖后的警戒作用。纵观近年来的重大突发事件，官方在危机应对过程中的一个普遍做法是问责。但是，从理性上讲，这种问责不是为了解决事件本身只是为了缓解舆论压力的作用。需要建立被问责官员复出的回应机制，包括明确复出任职的事由、依据、程序是什么拉烁搅挞瞩稼琢犯懒壁释圾佯椅彻浙诧久抚冲蚜冀戏惶浑粥克柞诣列露糟职业道德与法律第六课课件职业道德与法律第六课课件二、维护社会主义法治尊严3、自觉维护社会主义法律的权威众女邦绷航峡迭底魄芳己桔移乃韶黑磊景水撂乌括宿畜瑞枝避泪