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中小学课件做功的两个必要因素是什么？改变力的方向省距离省力使用简单机械的作用复习提问作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离W=Fs功的计算公式是什么？简单机械的作用是什么？中小学课件要把这个物体运到高处，有哪些方法？用手直接把物体提上去．用杠杆把物体提上去．用动滑轮或滑轮组每次做的功都一样么？为什么呢？使用简单机械可以省力，或者省距离。使用任何机械都不能省功．中小学课件不省功的原因是什么？相反，我们却发现使用机械时，会做一些并不希望做的功。因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功=力×距离，所以不能省功．你会选哪种方法呢？高度。设动滑轮重G2，不考虑绳子重及滑轮摩擦，人的拉力所做的功为：W=Fs=1222GGh=G1h+G2hG1h和G2h都是人所希望作的功么？G1h是人拉米袋所作的功，属于有用功；G2h是人拉动滑轮所作的功，不是人所希望作的，属于额外功。有用功：使用机械时，对人们有用的功有用W额外功：人们不需要但又不得不做的功额W总功：有用功与额外功的总和，即W总=W有+W额总W注：通常总功指对机械所施加的动力所做的功一、有用功、额外功用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功？那部分是额外功？砂子重100N体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N每层高3米请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？1、有用功跟总功的比值叫机械效率(2)有用功总小于总功,所以机械效率总小于1看看刚才的数据,思考机械效率会大于１吗?为什么?公式：有总WW(1)机械效率一般用百分数表示，没有单位二、机械效率起重机的机械效率是60%它表示什么意思？使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．例1用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功机械效率各是多少？J1800m9N200hGW有总120N18m2160JWFs解：答：有用功是1800J,总功是2160J,机械效率是83.3%有总1800J83.3%2160JWηW、减小机械间的摩擦力来减少额外功Ｇ甲乙如右图所示，两个重物相同，每个动滑轮质量相同。乙的效率高，因为它作的额外功少一些。中小学课件探究二：斜面的机械效率1、提出猜想：斜面的机械效率可能和有关。2、参考器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺3、探究过程：⑴组装器材⑵进行实验斜面的坡度和粗糙程度⑶分析数据，得到结论中小学课件⑴实验装置：FSh中小学课件⑵实验过程：①测量小木块的重量，记录数据；③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②。②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。中小学课件⑶注意事项：①要匀速拉动物体。②拉力要与斜面平行。③及时记录数据。中小学课件实验前请猜想:1.你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系?2.斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系?斜面的倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓较陡最陡中小学课件机械效率的定义：有用功跟总功的比值课堂小结额有总总有WW总有WW有用功：对人们有用的功有用W额外功：人们不需要但又不得不做的功额W总功：有用功与额外功的总和总W公式：∴永远小于11．机械效率越高，越省力；2．机械效率越高，做的有用功越多；3．机械效率越高，做功的功率越大4．因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于15．额外功在总功中的比率越小,机械效率越高判断：下面说法中是否正确．中小学课件尝试练习：用滑轮组把720牛重的贷物提高10米，若滑轮组的机械效率是60%，求有用功，总功和额外功。