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第二单元天气复习课件知识梳理主题知识点2.多样的天气天气指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、晴、雨、雪和风向风力等。描写天气的词语春暖花开、阳光明睸、阳光灿烂、骄阳似火、秋高气爽、夕阳满天、电闪雷鸣、雪花飘飘、寒风刺骨……预知天气的方法通过电话、网络、报纸、广播等方式进行查询，要比谚语准确、便利、科学。天气预报中的内容除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。知识梳理主题知识点3.观测天气制定观测计划（1）观测时间（2）观测地点（3）观测内容（4）观测工具（5）小组分工（6）观测步骤制作简易观测仪1.风向仪风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。风向仪可以用来测量风向，风向仪所指的方向是指风吹来的方向。知识梳理主题知识点3.观测天气2.雨量器观测天气时，常常需要测量雨量，将容器刻上标尺可以作为简易的雨量器。知识梳理主题知识点3.观测天气天气的形成阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的。气温测定的要求一是温度计离地面的高度为1.5米；二是温度计要放在阴凉的地方，防止日晒雨淋；三是温度计要放在空气流通的地方，只有空气流通时，测定的气温才能代表当时室外的气温。放置雨量器放在宽阔的地方，避免测量结果受到影响。放置风向仪放置高度应该较高，避免受到房屋、树木的影响。知识梳理主题知识点4.发布天气消息天气预报的制作过程第一阶段：利用仪器观测天气，搜集天气的相关数据。第二阶段：通过人工和计算机计算，分析观测得到的天气信息。第三阶段：通过报纸、电视、网络等媒体发布天气消息。由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。知识梳理主题知识点5.天气与生活天气影响人们活动的影响天气的冷热、干湿、阴晴、雨雪或大风等变化，给人们生活或生产带来一些有利或有害的影响。人类活动对天气的影响在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。•一、填空•2、风向仪可以用来测量________。风向仪指向南方，此时刮的是________风。课堂练习风向南1、风向是指风________的方向，通常用________个方向来表示。吹来8•3、阴、晴、雨、雪、霜、台风等各种天气现象，都是由___________________这三个要素的变化形成的。课堂练习水、风和来自太阳的热•4、城市中心的气温一般会比郊区的气温________。课堂练习高5、我们气象小组任务主要是用观测仪器观测________、________、________等。天气风向雨量•二、判断题正确的在括号里打“√”，错误的打“×”•1.人们流传下来的气象谚语没有科学依据，不可相信。…………………（）•2.风向是指风吹来的方向，通常用6个方向来表示。……………………（）课堂练习×ו3.天气变化影响人们的生产和生活，人们的活动影响不到天气的变化。（）课堂练习ו三、选择题•1.下列词汇或谚语跟天气没有关系的是……………………………………（）•A.春暖花开风和日丽•B.天上钩钩云，地上雨淋淋•C.全神贯注聚精会神•D.朝霞不出门，晚霞行千里课堂练习C•2.雨量筒应当放置在（）•A、空旷处•B、墙角下课堂练习A•2.下列关于天气预报的说法不正确的是（）。•A.天气预报的内容包括气温、阴晴、风力、风向等。•B.空气质量、紫外线强度和舒适度也属于天气预报的内容。•C.天气预报又不能改变天气，所以没有多大的意义。•D.天气预报分为三个阶段：观测、收集天气信息；分析天气信息和发布天气信息。课堂练习C•3.刮西北风时风向仪指向（）。•A.东南B.东北C.西南D.西北课堂练习D•4.测量降雨量多少用到的仪器是（）。•A.风向仪B.百叶箱C.雨量器D.温度计课堂练习C•5.下列条件和雨的形成没有关系的是（）。•A.空气中有大量水蒸气•B.水蒸气在空中遇冷凝结形成云•C.风力足够大•D.云中的小水滴增大变成雨滴课堂练习C•四、看图做题•下面各是什么仪器，有什么用途？课堂练习用来风向仪，用来测风谢谢