高中篮球行进间运球教学设计

1高中篮球行进间运球教学设计成都38中杨春博一、设计思路以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好；以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习、积极性学习、创造性学习，养成良好的运动习惯。二、教材和学生分析高二学生已有一定的篮球基础，行进间运球是高二篮球教材的重点，也是篮球比赛中一项广泛应用技术，高中生处于思维的成熟期，喜新、好奇、求趣，勤于学习，善于思考，好胜心强，但考虑到本班学生大部分是女生，因此还是要运用一些基础的教学手段，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。三、教学重点：控制球的能力。四、教学难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。五、教学目标1、认知目标：让学生再次对行进间运球进行了解2、技能目标：学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，能够在游戏中熟练运用行进间运球技术3、情感目标：培养学生团队意识以及积极向上的乐观态度2篮球行进间运球教材篮球：行进间运球班级高二3班人数教学目标1、认知目标：让学生再次对行进间运球进行了解2、技能目标：学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，能够在游戏中熟练运用行进间运球技术3、情感目标：培养学生团队意识以及积极向上的乐观态度教学重难点1、重点：控制球能力。2、难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。教学过程教学内容教师主导学生主体时间3开始部分一、体委整队二、师生问好三、宣布本课内容四、安全事项五、安排见习生一、体委检查人数并想老师汇报出勤情况二、师生问好三、列队听老师宣布本课内容组织：××××××××××××××××××××××××××××☆3分钟4准备部分一、观看比赛组织如图：4分钟教学过程教学内容教师主导学生主体时间5准备部分自主练习二、熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。教法：巡回指导二、自主熟悉球性练习1、在组长安排下进行各种各样的练习2、教师建议练习内容：A原地运球练习B运球、抢球、传球练习C运球接力比赛组织如图5分钟6基本部分相互纠正互帮互学一、相互纠正，互帮互助组织：①让两小组的同学集体相互示范一次。②教师讲解行进间运球的动作要领，运球是用手指不是手掌、高度不要高于腰，手腕放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打，同时注意触球部位和触球点和全身协调、用力和方向的把握③学生纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师一、组织纠正、互帮互学8分钟7教学过程教学内容教师主导学生主体时间8基本部分游戏教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。二、游戏组织：让小组长进行组织指挥要求：每一小组成员都要积极认真参与游戏，对老师建议的游戏可以采用，也可以选择其中一个，也可以自编游戏。教法：积极参与学生游戏，并对学生存在的问题及时解决注意事项：在游戏当中不可以推、拉，碰到即可。二、游戏A名称：1追逐位移2变方向跑B规则：1追逐位移：必须在半片场内运球，一个无球的同学追运球的同学（有球的同学必须运球）2变方向跑：同学们先围成一个圈进行原地运球，圈内两个同学进行行进间运球追逐，被追到前或被追到，都可以跑到原地运球的同学身边，伸出一只手指向一位同学则反方向的同学必须马上运球跑出。8分钟9教学比赛三、教学比赛组织：把班级分成4个小组，在四片球场进行行进间运球应用比赛（以三对三或四对四半场比赛）规则：同上要求：每组多的学生做裁判，打4球替换。（强调安全）全班分俩个篮球场9分钟教学过程教学内容教师主导学生主体时间10结束部分讲评一、集合队伍对本节课练习进行讲评，同时提出课后的练习要求二、归还器材三、师生再见一、集合队伍，认真听教师讲评二、归还器材三、师生再见组织：××××××××××××××××××××××××××××☆分33分钟实施情况预计负荷练习密度40%平均心率110次/分场地器材2个篮球场11课后反思