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2010～2011学年第二学期城市规划专业091、092《景观规划设计》课程城市公园设计任务书一、作业目的1、了解并熟悉人体活动的基本尺度和城市家具的基本尺寸，并分析人的具体行为规律和具体环境要求特点。2、通过讲课和阅读学习，了解并掌握室外空间的一般性概念，包括室外空间的基本构成要素、构成手法、空间的类型特点以及多个空间的组合方式，及影响具体空间质量效果的制约要素，如：具体空间的比例，空间的尺度，空间的边界及轮廓，空间的朝向，空间中的道路交通组织以及时间动态因素等；建立有关滞留空间、流动空间以及空间的限定、空间的组合和交通流线的知识概念，进而学习景观空间的具体规划设计手法。3、通过实地参观、体验和具体分析，加强调研能力，进一步认识景观规划设计应遵循“尊重环境、利用环境，以人为本，积极改造”的原则，使之真正成为大自然的有机组成部分，并具有相当的吸引力。4、通过设计更深入地认识景观规划设计与建筑设计的相互关系及影响。注意分析用地的方位、气候特点、周边道路情况、交通条件、周边景观环境、建筑环境等等。同时掌握总体布局、功能分区、流线组织、绿化设计、外部空间与建筑形体关系等景观和环境设计的重要内容。努力寻求基于对立地条件的分析而获得构思、特色的机会。二、项目概况（一）规划地点及范围位于某市区东南部，该地区为典型的江南水乡。规划用地北为南河路，南靠乐园路，西临狮山路，东为学前路。用地呈东西长向矩形，长约370米，宽约206米，总用地面积约7.67公顷。（二）用地现状及周边情况场地现状多为菜地（包括一些塑料大棚式温室），南端局部为老居民楼拆迁地。地势相当平坦，地质条件良好。中部有一大水塘，塘北岸边有15棵大水杉树；用地内水体与界外水体相通，水位常年无明显变化。历史上未发生过大的地震。该地区平均气温16℃，全年平均降水量1200mm，有两个降水高峰，即5～6月的梅雨与9月的台风雨；全年有两个方向相反的盛行风向，夏季以东南风为主，冬季以西北风为主。用地南、北两侧均为八十年代末建设的居民区，西侧多为年代已久的民居，东侧是近年新建的中学。用地北则住宅楼的立面较为破旧、街景杂乱；西侧民居将进行整修，规划为民俗商贸区。南河路为区域性主干道，其它周边道路为城市次要道路。狮山路直通狮山山脚下，狮山离用地北边约1.5公里。公园附近已有大型文化设施（如剧场、电影院、音乐厅等）。（三）用地性质要求区域性公园(G112)：首先为市区内一定区域的居民服务,具有较为丰富的活动内容和设施完善的绿地；同时兼有一定的旅游观光功能，体现现代城市风貌。（四）规划原则1、与现有地形结合的原则充分利用现有基地的地形地貌，结合周围环境，合理划分功能景区，以体现文化、娱乐、体育、健身的功能要求，游乐休闲的目的，达到游客意犹未尽，流连忘返的效果。2、整体性原则公园规划离不开城市总体规划，其性质功能应符合城市总体规划和区域控制性规划的要求。该公园既是一个独立的综合公园，又因其临界近几条主要道路，布局上应处理好与周边道路的协调关系，处理好与道路两侧建筑的“看与被看”的关系。3、“以人为本”的原则规划无论从总体布局到功能分区，以及尺度要求，均应体现“以人为本”的设计原则，满足市民休闲、游憩、晨练、健身、娱乐等多种活动要求，依据不同空间、不同使用功能和服务人群，设置尺度宜人的空间和小品设施，以达到优美地环境景观与完善的服务功能高度结合的目的。4、文化性原则充分挖掘当地历史文化资源和人文景观，并结合总体构思融入各功能区中。5、“动静结合”的原则根据公园及周边地段规划性质及功能的不同，适当将公园内部的活动进行动、静分区，同时考虑游览线中的静观、动观区域。（五）公园性质以休闲游憩为主体，集观光、游乐、健身、文化等功能为一体的现代城市公园。(六)相关指标:1、建筑面积文娱活动中心:3000～4000㎡，2～3层或儿童活动中心）:1500～2000㎡，2层老年活动用儿童馆（房：800～1200㎡，1层小型科普馆（或美术馆、展览馆）：3000～5000㎡，3层餐饮、茶室、商店等：1500～2000㎡（可分别设计成多幢），1～2层小型售货摊用房、亭、廊等景观建筑小品：面积自定2、室外场地面积中心广场6000～8000㎡，主入口广场1500㎡，次入口广场500～1000㎡，其它性质不同的广场面积500～3000㎡自定。3、技术经济指标绿化面积60%以上；道路广场面积25%以下；建筑占地面积5%（10%）以下；水体面积15-20%左右。三、作业要求1、总平面图（1：750）确定公园活动内容，确定需设置的项目和设施（观赏游览、安静活动、儿童活动、文娱活动、老年活动、文化科普宣传、服务设施）的规模、建筑面积；明确各建筑物、构筑物和园林小品的平面形状和位置；示意植物的种植安排；合理改造地形和水体；进行必要的名称标注。总平在表示拟建情况的同时，应正确反映用地周围现状地形地貌，正确表示道路、河道、绿化带及其它相关城市公共设施的规划设计情况，列表反映各项技术经济指标（总用地面积、绿化用地面积、园路及铺装场地面积、建筑占地面积、建筑总面积）。2、功能规划图（1：2000）公园中不同的活动需要不同性质的空间承载。由于活动性质的不同，这些功能空间应相对独立，同时又相互联系。根据场地现状和设置的内容，合理确定公园内各活动内容的分区。3、景观空间（1：2000）根据不同的地形、水体以及不同的植物搭配、不同风格的建筑小品创造出不同的景观空间，形成各自的景观主题和景观特色，通过景点的取名将主题和特色进行强化；同时注意景观序列的安排，通过合理的游览线路组织景观序列空间；示意风景视线的组织和景观轴线。4、交通规划图（1：2000）确定出入口位置及数量；道路等级、宽度、密度和走向；进行园门布置和汽车停车场（30个车位）、自行车停车棚（60个车位）的位置安排。5、竖向规划图（1：2000）根据现有地形和设置内容进行地形处理，力求做到土方平衡。地形的表示采用等高线法和高程标注法，需要标注的地形点有：公园出入口、主要道路交叉点、主要场地、水面（水底、常水位）、重要建筑物出入口和室内、构筑物地平等。6、剖立面图示意主要景区的地形起伏或场地高差、重要园林建筑的立面或剖面；比例为1：250～1：50，至少完成2个以上。7、主要区域详图至少选择1个重要区域进行放大制图（1：500～1：200），内容包括平面图、剖立面图和整体透视图。8、景观小品效果图自选公园内4处以上景色优美、环境协调、效果良好的小品进行效果图绘制，体现优美的景观和完善的服务。9、设计构思说明（不少于300字）※注意：1、公园的整体规划和建筑风格应考虑江南地方特色；结合江南历史文化和地域因素，拟定一个主题，可贯穿于整个设计中或局面设计中。2、规划构图可采用自然式、规整式或混合式三种方法之一或三种方法相结合，并可运用轴线控制成景要素；建筑形态应与整体规划风格和构图方式相协调，有现代简约式和中国古典式为主，尽可能将江南建筑元素融合在建筑设计中。四、学时进度作业总学时为128，其中课内64，课外64。1、布置课程设计题目（第1周）（讲课2节、布置作业2节）布置课程设计，并讲解设计任务书。利用课余时间进行同类景观绿地类型实例的调查和相关资料搜集等前期准备工作。2、一草阶段（第2～8周）第2周：讲课2节（设计理论与方法）；进行初步构思和设想。第3周：参观花港观鱼和曲院风荷公园（上午半天），并进行现状分析，拟定公园活动内容和需设置的项目、设施（草图和制表相结合）；进行设计构思。第4周：总体构思：功能布局、交通组织、竖向规划和平面布置。第5周：修改和深入完善方案，并上交一草作业——总平面。第6周：讲评并修改总平面。第7周：上交一草作业——功能分区图、交通规划图、剖立面图1张。第8周：修改功能分区图、交通规划图、剖立面图。3、二草阶段（第9～13周）第9周：参观杭州花圃和太子湾公园，并构思区域详图（总平面、剖立面2张和整体透视）、景观小品效果图4张第10周：上交二草——区域总平面第11周：上交二草——区域剖立面2张第12周：上交二草——区域整体透视和景观小品效果图4张第13周：修改区域详图——总平面、剖立面、整体透视和景观小品效果图；完成设计构思说明文字初稿。注：一、二草阶段成果用硫酸纸和白纸张手绘，采用A2或A1图纸，并进行着色处理。4、正图阶段（第14～16周）：此阶段为正图上板；正式表现图（规格统一采用A1硬纸）2～3张，表现方法为钢笔淡彩，线条用针管笔、尺规绘制。最终设计成果要求详见“三、作业要求”。五、考核方法总成绩由以下四部分组成，各部分所占比例如下：学生出勤10%，课堂表现20%，阶段性草图作业（含现状分析、一草构思、二草作业）30%、正图作业40%。学生出勤、课堂表现及阶段性草图，以周为单位进行评价；正图作业成绩根据学生的最终设计成果的构思、设计与表达的新颖性、准确性、完整性、美观度进行评价。六、推荐参考书目1、《现代景观规划设计》刘滨谊著2、《城市公园》弗朗西斯科.阿森西奥.切沃编著江苏科技出版社3、《城市公园设计》孟刚等编同济大学出版社4、《中国古典园林分析》彭一刚著中国建筑工业出版社5、《江南理景艺术》潘谷西编著东南大学出版社6、《当代城市景观与环境设计丛书——商业区与步行街》中国建筑工业出版社7、《都市绿地》辽宁科学技术出版社8、《城市规划》杂志、《中国园林》杂志、《景观设计》杂志中的有关内容9、《景观植物百科》凤凰出版传媒集团、江苏科学技术出版社10、《公园设计规范》CJJ48-9211、网站：中国风景园林网、土人设计网、景观中国等