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1章节第十二章机械能和内能主备人课题§12.１动能势能机械能课时第一课时课型新授课目标知识与能力：（1）了解能量的初步概念。（2）知道什么是动能及影响动能大小的因素。（3）知道什么是势能及影响势能大小的因素。方法与过程：（1）通过观察和分析，知道机械能和势能的相互转换（2）体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。情感、态度、价值观：（1）有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。（2）通过探究，体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。重点动能及影响动能大小的因素；势能及影响势能大小的因素难点动能及影响动能大小的因素；势能及影响势能大小的因素教法学法观察、实验、讨论等教具学具斜面，力学小车，砝码，斜槽，钢球，木块，橡皮筋，压缩弹簧、模拟打桩机所需实验器材等。教学过程二次备课一、复习提问什么叫做功？哪些物体能做功？举例：拉长的弹簧、下落的铁锤、运动的小车……二、新授课1、能量：（1）定义：一个物体如果能够做功，这个物体就具有能量。（2）单位：J（3）能的种类：机械能、内能、电能……2、动能：（1）定义：物体由于运动而具有的能（2）单位：J（3）探究动能的大小与什么有关？【猜想】质量、速度……【设计方案】举例：风吹帆船航行、急流的河水把石头冲走、运动的子弹可以击穿鸡蛋。这些物体的共同点是什么？2原理：物体动能越大，可以对其他物体做的共越多。设想：比较运动物体对外做功的大小，从而比较动能的大小（让小车推动同一木块，比较木块的远近）【研究方法】控制变量法【一】探究动能大小与速度关系【方案】让同一辆小车从斜面上滑下，推动木块，改变小车到达水平面的速度，观察木块的远近。※怎样使小车速度变化？【实验结果】速度大的小车使木块移动距离长，速度大的小车动能较大。【二】探究动能大小与质量的关系【方案】让不同质量的小车从斜面上滑下，比较木块的远近※怎样控制小车到达水平面的速度【实验结果】质量大的小车使木块运动距离长，质量大的小车动能较大。知识应用：为什么机动车行驶速度要限制？同样道路上，不同车型的限制车速不一样？3、势能：物体由于运动的原因而具有动能，物体还可能由于其他的原因而具有能量。(1)弹性势能是由于物体发生弹性形变而具有的能量。(2)举高的物体具有的能量叫重力势能。(3)机械能：动能和势能统称为机械能。一个物体既有动能，又有势能，那么动能和势能的和就是它的总机械能。(4)能量的单位：动能、势能和机械能的单位跟功的单位相同，也是焦耳。三、随堂练习四、课堂小结小结：运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关，物体的质量越大，速度越大，它具有的动能越大。信息快递：质量不同的小车从斜面的同一高度释放，运动到水平面时速度的大小相等。解释弹性形变：物体受到外力作用而发生的形状变化，叫做形变。如果外力撤消，物体能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。列举事例说明物体的弹性形变。如：拉长的弹簧，压扁的皮球，弯曲的钢锯条，上紧的钟表发条等。板书设计§12.１动能势能机械能一、能的初步概念——物体能做功，就说它具有能。二、动能——运动物体具有的能。动能的大小与质量和速度有关。三、势能重力势能——举高的物体具有的能。重力势能的大小与质量和高度有关。弹性势能——发生弹性形变物体具有的能。四、机械能——动能和势能教学反思