XX小学教师听课制度

XX小学教师听课制度坚持以教学为中心、以质量求生存，用一流的师资打造精品教育品牌是我校一贯的办学方针，为了培养一流的师资，推动我校教学教研活动的进一步发展，形成以老带新、相互学习、相互促进、相互提高的教学氛围，同时帮助学校了解任课教师备课和教学基本功是否扎实坚持以教学为中心、以质量求生存，用一流的师资打造精品教育品牌是我校一贯的办学方针，加强对课堂教学的检查和指导，督促教师养成认真对待每一堂课的良好习惯，现制定文昌中学听课制度，具体规定如下：一、听课数量1、学校校长每学期听课30节以上；2、分管教学的副校长、教导主任等每学期听课50节以上；3、教研组长每学期听课25节以上；4、分配入校3年以内的青年教师每周至少听课3节；其他教师每学期听课20节以上。二、听课形式1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。2、集体听课。学校（教研室）组织的校级公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。科组、年级备课组组织的公开课、示范课等。3、新教师、青年教师与指导老师之间互相听课。（1）指导教师有责任每周听被指导教师1节课。（2）被指导教师每周听指导教师的课不少于2节。三、听课要求1、听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。3、听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。重点听青年教师的课。对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要试行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。4、听课态度要认真，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。5、课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高。集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。6、善于发现典型和培养优秀。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。四、听课检查1、检查分为期中一次，期末一次，由教导处负责并汇总。2、教导处负责将汇总结果通过公示栏向全校公示。3、检查结果记入教师档案，作为考核教师工作的重要指标。