搜索
1公开课教案教学任务：测试晶体三极管教师：彭明道班级：12级汽修专业7班时间：2013年5月29日地点：C栋208教室机械技术科专业基础教研组2013年5月24日2授课班级机械技术科12级汽修专业7班授课日期5月29日（周3）上午第3节课程名称汽车电工电子技术基础教学任务测试晶体三极管课时1教学方法教师讲解、演示、巡回指导，学生分组互助使学生每人学会操作教学准备教材电子元器件三极管多媒体以及多媒体课件、说课稿学情分析12级汽修班的学生在学习该任务之前，已经在《汽车电工电子技术基础》项目三任务一《认识晶体三极管》任务中，学习认识了三极管的结构、符号、类型，有了这些基础知识，老师再加以引导，学生学习的主动性和积极性，以及接受能力都容易得到提高。任务目标知识目标1．了解三极管的构造、结构特点、图形符号、分类2．掌握三极管的简单测试方法技能目标1、进一步熟悉万用表，判断三极管的类型和电极2、会用万用表判断三极管的质量情感目标1．通过本任务的教学，使学生具有体验实践检验真理的习惯和能力2．激发学生创新精神和创造思维，以达到知识探索、能力培养、素质提高、协调发展的目的3重点难点1、判断三极管的类型和电极2、判断三极管的质量教学方式1.探索、提问、讲解：三极管三个电极区别与判断2.演示、示范：如何用万用表判别三极管三个电极3.指导方式：巡回指导、发现问题、解决问题教学过程1.情景导入3分钟2.复习引入3分钟2.任务讲解、演示相结合24分钟3.总结、作业布置3分钟任务教学过程：一、任务引领：（3分钟）三极管是汽车电子点火电路系统（今后在课程《汽车电气维修》中进行学习，本任务不作讲解）、及其它电工电子产品的重要核心元件之一，其类型和电极（B、C、E极）以及性能好坏质量检测，是从事汽车电工或电器设备安装及其维修技术人员必备的基本技能之一。二、复习上次任务内容（3分钟）要对三极管进行检测。检测三极管之前我们先复习一下三极管的结构、符号和分类，如图1所示。4图1三、任务讲解（演示、示范结合）：测试三极管（24分钟）1、测试晶体三极管基极b、类型如图2所示，用万用表的RX1K档或RX100档（a）测基极、NPN型（b）测基极、PNP型图2测试基极、类型2、测试晶体三极管c、e极：方法一、现在已经找到b并确定了类型，那么剩下的两个电极哪一个是c，哪一个是e呢？我们可以先找到c，那么剩下的一个就是e了，现在我们就来讨论如何找c.5以NPN型的三极管为例，如图3所示。（a）第一次设c图3测试晶体三极管c、e极（b）二次设c结论：指针偏转角度大的那一次假设正确，即第一次假设正确PNP型的三极管找c的方法与NPN型的三极管相同，只是要将红黑表笔交换。方法二、测试NPN三极管基极（黑笔接基极）与其他两脚电阻Rbc、Rbe，两次测量阻值小的那次，红笔所接为集电极C极，另一极为E极。测试PNP三极管，只是交换红黑表笔而已。3、三极管材料判别方法一：用万用电表RX1K档测晶体三极管PN结正向电阻：阻值在3KΩ以下为锗材料；在4KΩ以上为硅材料。方法二：如图3所示，当基极b与发射极e之间的电压表V的读数为V=0.6至0.7V时，为硅管，当V=0.1至0.3V时为锗管。4、判断三极管的好坏方法一：用RX1K挡，判断两个PN结的好坏。若满足PN结正向电阻小，反向电阻大，则PN结的质量好；反之，损坏。6方法二：用RX10K档，判断Rce、Rec的阻值。若一次为∞，一次为几百千Ω，则质量好；反之损坏。5、测试晶体三极管放大倍数：有些型号的万用表具有测量三极管hFE的刻度线及其管脚测试插座，可以很方便地测量三极管的放大倍数。先将万用表功能开关拨至欧姆挡，把红、黑表笔短接，调整调零旋钮，使万用表指针指示为零，然后将量程开关拨到hFE位置，并使两短接的表笔分开，把被测三极管插入对应管脚测试插座，即可从hFE刻度线上读出管子的放大倍数。四、教学任务演示（与讲解相结合）万用表的使用安全注意事项：1、测试前要确定测试的内容，将量程开关转换到所测量的档位上，以免烧坏表头，若不知被测量的大小要先从大量程开始测量。2、表头要正确的插在相应的插口中，测试过程不要任意转换档位开关。五、作业布置（任务训练）1.学生测试手中晶体三极管的类型、三个电极（b、c、e极）2.画出所测三极管的符号及结构图，并判别三极管性能好坏及材料附：教学流程图7测试晶体三极管教学任务流程图如下：结束2013年5月24日（星期五）开始情景导入复习引入测三极管基极B、类型讲解、演示测三极管集电极C发射极E、讲解、演示判别三极管材料判别三极管性能好坏测三极管放大倍数β作业布置（技能训练）：学生分组、互助操作、老师巡回指导、演示、讲解。判别三极管性能好坏结束