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编号：726139791当前区县党校教学中存在的主要问题及对策思考201X/X/XX当前区县党校教学中存在的主要问题及对策思考区县党校的教学工作是其全部工作的核心，是提高基层党员干部的整体理论素养、领导水平和工作能力的重要环节。本文结合工作岗位实际、学习《中国共产党党校工作条例》（以下简称《条例》）和全国党校工作会议精神，就区县党校的教学工作中存在的问题和对策作一探讨。一、区县党校教学中存在的主要问题区县党校作为党校系统的基础层级，由于受体制的影响，在干部教育培训的中的主体性不高、主导性地位缺失。在培训班次、培训时间、培训的专题等方面无主导权，在培训结果的运用上更无发言权。因而在相关干部培训的主管机构和部门对干部教育培训的作用及党校的职能定位认识不充分的情况下，加之近年来区县党校自身发展中存在的问题，使区县党校的教学工作存在一些问题。突出表现在以下三个方面：（一）急功近利，对党校教育的总体要求认识不清。《条例》第四条指出，党校教育的总体要求是以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部。由此可见，党校教育的核心和重点都在于使学员用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。这是党校教学的核心，也是对党校干部教育培训工作的科学定位和正确理解。然而，许多区县干部教育的主管机构和部门并不能正确认识科学理论对实践、对工作的积极指导和推动作用，对党校教育的总体要求认识不清，表现为急功近利，浮躁急躁。把干部培训当成纯粹的政治任务，认为教学内容、教学专题的设置应针对具体的工作事务，基层干部在党[标签:介绍]