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编号：688651368高校党建工作论文：关于建设“学生党员发展服务中心”的探索201X/X/XX关于建设“学生党员发展服务中心”的探索一、二级学院学生党员的现状分析1.学生党员主体性地位缺失在二级学院基层党组织生活中，由于学生党员的身份具有双重性，既是党员身份，同时又是普通学生的身份，学生党员的主体地位易被弱化，表现为：聆听上级指示多，参与工作讨论发表意见少；贯彻落实具体任务多，思考工作和解决问题少。究其原因，一是他们平时对普通学生身份的意识较重，对于党员身份的主体地位有所忽视，习惯于被动等待党组织安排工作与任务，服从命令，而缺乏主动思考。二是他们更多的精力往往放在完成繁重的学习任务与繁忙课外活动上，而非党建工作。三是个别学生党员忽视了政治理论学习，从而导致理想信念不坚定，为人民服务的思想不牢固，不能以党员的标准严格要求自己，不能在学生中起到表率作用。2.党员发展工作仍需完善一是在发展学生党员时，考虑其入党的标准一般有：学习成绩好，遵守纪律，是否有学生干部经历，是否积极参加社会活动或集体活动，人际关系好等。忽视了对理想信念的考量，这可能为后续教育培养的开展埋下了隐患。二是党员档案材料与发展流程是否规范，也是不容小觑的重要问题，存在“重发展，轻过程”的情况，由于党员档案不规范或发展过程不严谨容易给发展对象造成纪律观念淡薄的意识，有可能导致党组织的软弱涣散。3.学生党支部组织生活缺乏创新现有的学生党支部组织生活重程式化。理论学习，多为集中开会或报告讲座、学习文件、观看影片等。党日活动往往局限于义务劳动。[标签:介绍]