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人教新课标一年级数学下册教学目标1.掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2.掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的问题。3.培养同学们探究的乐趣，发展同学们的思维。按照数的顺序填数。(1)(2)010()()()50()()()()()32292830313320304060708090100（3）5535455060（4）401214161822203732用手势表示里应填“”、“”还是“=”？577080784242=我比三十九多1，我是()。我是由八个十和三个一组成的，我是()。我是菠萝的个数后面的第五个数，我是()。我是西瓜的个数前面的一个数，我是()。我比苹果少1，我是()。10个十就是我，我是()。4083458244100全课总结掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。