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教科版五年级下册造一艘小船导入新课猜谜语：金属铁皮身，讲话呜呜声。谁叫也不理，只帮人渡河。（打一交通工具）谜底船导入新课造一艘小船探究实验用橡皮泥造船探讨：橡皮泥在水中是沉的，如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，怎样才能造出一艘装载量比较大的船呢？探究实验橡皮泥在重量、数量相等的情况下，它浸入水中的体积越大装载量就越大。探究实验哪艘船装载的货物多检验要求：1.建议用适当大小的垫圈作为货物，来检验小船的装载量。2.放入垫圈的时候，动作要轻，分布要均匀。3.边放垫圈边记录数量，重复检验。4.比较各小组的小船装载量。探究实验探究实验计划名称计划内容设计制造一艘小船一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。三、改进和完成1.放到水里试试，找出需要改进的地方；2.演示、介绍我的小船。设计制造其他的船探究实验准备的材料例如：探究实验设计图例如：探究实验船的展览会探究实验船的发展史木筏木筏，即用长木材捆扎成的木排，是一种简易的水上交通工具。独木舟独木舟又称划艇，是一种用单根树干挖成的小舟，需要借助桨驱动。探究实验明轮明轮，又称明轮推进器，是船舶的一种推进工具，利用明轮转动，叶片拨水来推进船舶。探究实验帆船气垫船即利用风力前进的船气垫船是一种以空气在船只底部衬垫承托的交通工具探究实验远洋货轮远洋货轮是海洋运输的一种主要运输工具，排水量从几千吨到30万吨不等，吃水深度5~18米，一般以柴油为燃料。探究实验现代客轮现代客轮，又称客船，用于运送旅客，也装运少量货物。以载客为主，兼运部分货物的是客货轮；以载货为主，兼运少量旅客的是货客轮。探究实验航空母舰航空母舰简称“航母”、“空母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。拓展延伸船是水路主要运输工具。船的起源国尚无定论。早在8000多年前，人类已在水上活动。世界上最早的船可能就是一根木头，人们试着骑到水中漂浮的较大的木头上，从而想到了造船。课堂总结不同形状的小船，浸入水中的体积越大越容易上浮，同时也能够增大小船的装载量。课堂练习一、填空题1.（）简称“航母”、“空母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。2.（）是水路运输主要工具。3.相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大（）就越大。航空母舰船装载量课堂练习二、判断题1.船的起源国是中国。（）2.在造船的过程中，要考虑怎样保持船身的稳定和平稳、怎样装载更多的货物。（）3.在检验小船的装载量时，放入垫圈的时候可以随便摆放，不用考虑其他因素。（）╳√╳家庭作业回家之后继续完善我们制造的小船。板书设计造一艘小船用橡皮泥造船造船计划船的发展史1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！