八年级下册数学复习计划

八年级下册数学复习计划一、复习内容：第十六章分式第十七章反比例函数第十八章勾股定理第十九章四边形第二十章数据的分析二、复习目标：初二数学本学期教学内容多，难度大，导致本次复习时间较短，只有三个周的复习时间。根据实际情况，特作计划如下：（一）、整理本学期学过的知识与方法：1.知识要点综合复习，加入适当的练习。课堂上逐一对易错题进行讲解，多强调有针对性的解题方法。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。2.考试热点的归纳，要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，有些考试题型学生可能不熟悉，所以教师要讲解解题方法和步骤。课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出解决问题的常用分析方法。3.几何部分。重点是特殊平行四边形和等腰梯形的性质及其判定定理。所以记住性质是关键，学会判定是重点。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，掌握常用添加辅助线的方法，形成一个有机整体。对常见的证明题要多练多总结。（二）、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。（三）、进一步培养学生的应用意识，建立数形结合思想、化归思想、统计思想以及合情推理能力和演绎推理能力。（四）、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。三、复习方法：1、强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是分式方程，在复习过程中，重点是解题方法，同时使学生养成检验的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习，力争少失分，达到证明简练又严谨的效果。2、加强管理严格要求根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。3、加强证明题的训练通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。4、加强成绩不理想学生的辅导制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。四、课时安排：本次复习共三周时间，具体安排如下：第十六章分式2课时第十七章反比例函数2课时第十八章勾股定理1课时第十九章四边形3课时第二十章数据的分析1课时综合复习3课时期末模拟测试3课时八年级下册数学复习计划,初二下物理补充习题,初一上册的课文,初二下册数学课本一、温习(wenxi)形式：第十六章分式第十七章正比例函数第十八章勾股定理第十九章四边形第二十章数据的阐发二、温习(wenxi)方针：初二数学本学期讲授形式多，难度大，招致本次温习时间较短，只有三个周的温习时间。依照实际情况，特作打算如下：(一)、整理本学期学过的知识与体例：1.知识要点综合温习，插手适当的操练。讲堂上逐一对易错题停止讲授，多强调有针对性的解题体例。最后针对日常平凡操练中存在的问题，查漏补缺。2.测验热点的归结，要以与讲义同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生主动脱手操纵，并得出结论，有些测验题型学生可以或许不熟悉，所以教师要讲授解题体例和步调。讲堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该脱手的要多脱手，尽可以或许的让学生自己总结出处理问题的少用阐发体例。3.几何部分。重点是特殊平行四边形和等腰梯形的性质及其鉴定定理。所以记住性质是关头，学会鉴定是重点。要学会鉴定体例的选择，分歧图形之间的区别和接洽要很是熟悉，掌握少用添加帮助线的体例，形成一个有机整体。对罕有的证明题要多练多总结。(二)、在自己经历过的处理问题勾当中，选择一个最存在挑战问题性的问题，写下处理它的过程：包含遇到的坚苦、降服坚苦的体例与过程及所取得的体会，并选择这个问题的原因。(三)、进一步培养学生的应用意识，成立数形连络思想、化归思想、统计思想以及合情推理才能和演绎推理才能。(四)、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的处所。三、温习体例：1、强化训练这个学期计较类和证明类的题目较多，在温习中要增强这方面的训练。特别是分式方程，在温习过程中，重点是解题体例，同时使学生养成查验的习惯。还有几何证明题，要通过针对性操练，力争少失分，达到证明简练又严谨的效果。2、增强办理严格要求依照每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的形式要几次讲授、操练，必须做到学一点会一点，对接管才能差的学生课后要增强教导，实时改正呈现的错误，日常平凡多小测多查抄。对才能较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。3、增强证明题的训练通过近阶段的学习，我发明学生对证明题掌握不牢，不会找适合的阐发体例，部分学生看不懂题意，没有思路。在此后的温习中我准备拿出一定的时间来专项操练证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样阐发、怎样写证明过程。力争让学生把各类类型题做全并抓住其特点。4、增强成绩不抱负学生的教导制定详细的温习打算，对他们要多表扬多鼓动鼓励，调动他们学习的主动性，操纵课余时间对他们停止教导，教导时要有耐烦，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕费事，直至弄懂弄会。公务员考试报名四、课时放置：本次温习共三周时间，详细放置如下：第十六章分式2课时第十七章正比例函数2课时第十八章勾股定理1课时第十九章四边形3课时第二十章数据的阐发1课时综合温习3课时期末模仿测试3课时八年级数学备课组八年级数学组的老师利用教研活动时间，对本学期期末复习进行了认真的研究与分析，研究了考试的试题特点，梳理了本学期的主要考点、常见题型，确立了期末复习计划：一．这次期末考试的内容（1）．一元一次不等式和一元一次不等式组（2）.分解因式（3）.分式（4）.相似图形（5）．数据的收集和处理（6）.证明一；（7）一次函数（8）九年级上第一章证明二。二．复习安排（一）6月24日——7月1日（六天）分章节编写复习讲义，包括知识点、考点梳理，典型题训练。重点章节，重点复习，重视基础知识的练习。指导学生看复习讲义、做过的试卷，老师答疑。先利用上课进行定时练习,然后老师批改,再让学生自行讨论，初步解决一些问题，最后重点评讲，学生回家重做错题。（二）7月2日——7月7日（四天）综合练习，每天一套题，考完就讲，让学生复习消化迎考。三．复习要求：精讲精练，提高效率，加强课后指导，加强针对性。四．课时安排6月24日：一次函数6月25日：一元一次不等式和一元一次不等式组6月26日：分解因式；数据的收集和处理6月29日：分式6月30日：相似图形7月1日：证明一；证明二7月2日：综合复习7月3日：综合复习7月6日：综合复习7月7日：综合复习八年级数学期末复习计划12月11日下午，八年级数学组的老师利用教研活动时间，对本学期期末复习进行了认真的研究与分析，研究了近三年调研考试的试题特点，梳理了本学期的主要考点、常见题型，确立了期末复习计划：一、第一阶段:12月15日～24日(一周半)，第一轮复习方式：分章节编写复习讲义,包括知识点、考点梳理，典型题训练。负责人：李勇军二、第二阶段：12月25日～1月7日（两周），第二轮强化训练试题来源：1、近三年市调研考试试题；2、组内每位老师根据调研考试的试题特点，自命题一套（A+B），然后组合成3~4套供学生训练。三、第三阶段：1月8日~12日（三天左右），学生复习消化迎考。指导学生看复习讲义、做过的试卷，老师答疑。四、复习要求：精讲精练，提高效率；加强课后指导，加强针对性。