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2018年幼儿园小班上学期工作计划汇报范文;新学期工作开始了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:一、提高思想政治素养:积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神,协助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作:做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。;1.在体质上不法商贩用自来水冒充纯净水。你会利用所学化学知识来鉴别其真伪吗？你会吗？常见离子的检验复习提问：一、常见盐的溶解性口诀二、书写下列化学方程式1、产生具有可燃性的气体2、产生使澄清石灰水变浑浊的气体3、产生蓝色沉淀4、产生红褐色沉淀5、产生有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体6、产生既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀(产生不同沉淀的两个方程式)现象所加试剂待测离子H+pH试纸pH7活泼金属：如ZnFe等有气泡产生难溶的碱：如Cu(OH)2等难溶的金属氧化物：如CuOFe2O3等溶解、溶液变色紫色石蕊试液由紫变红碳酸盐:如Na2CO3和澄清石灰水有气泡，能使澄清石灰水变浑溶解、溶液变色待测离子常见的物质检验试剂实验现象可溶性铜盐CuCl2NH4+铵盐产生刺激性气味的气体，能使石蕊试纸变蓝Cu2+Fe3+氢氧化钠溶液可溶性铁盐FeCl3产生红褐色沉淀氢氧化钠溶液，湿润的红色石蕊试纸。生成蓝色沉淀氢氧化钠溶液小明在做酸碱中和反应的实验时，用试管取少量的氢氧化钠溶液，直接加入了一些稀盐酸，这时才发现忘了加酚酞试液，他又向试管中加入几滴酚酞，观察到溶液不变色，于是他认为恰好完全中和。你认为他的结论是否正确？如不正确，可能有几种情况，如何检验？例1不正确可能恰好完全反应也可能盐酸过量例2有三种失去标签的白色固体，分别是CuSO4、NH4Cl、KNO3、如何进行鉴别。1、分别取少量白色固体于试管中加水溶解，形成蓝色溶液的原固体是CuSO42、向另外两只试管中分别加入氢氧化钠溶液，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，产生有刺激性气味的气体，试纸变成蓝色的原固体是NH4Cl，另一个是KNO3待测离子所加试剂现象OH-紫色石蕊试液由紫变蓝无色酚酞试液由无色变红pH试纸pH7加入铜盐溶液：如CuSO4有蓝色沉淀生成加入铁盐溶液：如FeCl3有红褐色沉淀生成加入铵盐、研磨、湿润的红色石蕊试纸产生刺激性气味的气体；试纸变蓝离子常见的物质检验试剂实验现象H2SO4及可溶性硫酸盐产生白色沉淀白色沉淀不溶解CO32-碳酸盐有无色气泡产生澄清石灰水变浑浊SO42-Cl-AgNO3溶液和稀HNO3Ba(NO3)2溶液和稀HNO3HCl及可溶性盐酸盐产生白色沉淀白色沉淀不溶解稀盐酸和澄清石灰水有一瓶溶液是稀盐酸和稀硫酸的混合溶液，如何鉴别？例3取少量溶液于试管中，滴加足量的硝酸钡溶液，有白色沉淀产生证明有稀硫酸，再向试管中滴加硝酸银溶液产生白色沉淀证明有稀盐酸SO42-和Cl-同时存在时：先检验SO42-，应该加入稍过量的硝酸钡溶液，检验的同时，除尽SO42-，以防止干扰Cl-的检验；再用硝酸银溶液检验Cl-。例4、该农技人员继续整理，发现在盛放钾肥的橱柜里，碳酸钾和氯化钾两包化肥均有破损，橱内有粉末撒出来了，他收集了一些撒出来的样品，想检验其中是否既有碳酸钾，又有氯化钾，请你帮他设计实验，写出实验步骤、可能有的现象及结论。实验步骤现象结论取样品加适量水溶解，加入稍过量的稀硝酸有较多气泡样品中有碳酸钾向上步所得溶液中滴加硝酸银溶液有白色沉淀样品中有氯化钾CO32-和Cl-同时存在时：一般来说先检验CO32-，应该加入稍过量的稀硝酸，检验的同时，除尽CO32-，以防止干扰Cl-的检验；再用硝酸银溶液检验Cl-。如先滴加硝酸银溶液，观察到白色沉淀后，继续加入稍过量的稀硝酸，看到有较多气泡产生，且沉淀不能完全溶解，也能说明两种离子都有。一包硝酸钾复合肥中，可能混入了硫酸钾、碳酸钾中的一种或两种，请你用化学方法加以检验。例5实验步骤现象结论取样品加适量水溶解，加入稍过量的稀硝酸有较多气泡样品中有碳酸钾向上步所得溶液中滴加硝酸钡溶液有白色沉淀样品中有硫酸钾CO32-和SO42-同时存在时：先检验CO32-，应该加入稍过量的稀硝酸，检验的同时，除尽CO32-，以防止干扰SO42-的检验；再用硝酸钡溶液检验SO42-。如先滴加硝酸钡溶液，观察到白色沉淀后，继续加入稍过量的稀硝酸，看到有较多气泡产生，且沉淀不能完全溶解，说明两种离子都有。1、当Cl-、CO32-、SO42-同时存在并需要检验时通常顺序为：CO32-SO42-Cl-２检验时要排除干扰离子３检验时更不要带入新的干扰离子４注意所加试剂的量某硝酸钠样品中含有碳酸钠及少量的硫酸钠和氯化钠。某同学为了检验其成分，按照图所示步骤进行试验，请将所加试剂及有关结论填写在相应的空格中。样品溶液溶液中加入样品中含有产生使石灰水变浑浊的气体继续向溶液中加入产生沉淀过滤，向溶液中加入产生白色沉淀样品中含有样品中含有经典一题过量稀硝酸碳酸钠过量硝酸钡溶液硫酸钠硝酸银溶液氯化钠鉴别真假纯净水自来水生产中通常使用少量氯气消毒杀菌，氯气与水反应的产物之一是盐酸。用化学方法来鉴别真假纯净水？写出步骤、方法、现象及结论。取样，滴加硝酸银，产生白色沉淀则为假冒纯净水1、某硫酸溶液中可能混有少量盐酸，设计如下实验验证盐酸的存在。目的：除尽硫酸根，防止对氯离子检验造成干扰取少量待测液加足量的试剂1，并过滤为什么不加BaCl2试剂2滤渣滤液现象：。（1）试剂1是，（2）加试剂1的目的是，（3）试剂1不选氯化钡的原因是。（4）试剂2是，现象是。产生白色沉淀硝酸钡硝酸银溶液原因：氯化钡会与硫酸反应产生盐酸，干扰对原有盐酸的检验。2某农技人员在整理化肥时发现一瓶钾肥的标签缺损（如图所示）。请你对该试剂做出猜想，并设计实验验证。1、猜想：此钾肥溶液可能是，也可能是。2、实验验证（请写出操作步骤、实验现象、结论）。K2酸钾K2SO4K2CO3取样，加入稀盐酸，如果有气泡产生，该溶液就是K2CO3，如果无明显现象，就是K2SO43某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中，使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠。该厂经处理后排放的废水，仍有H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、Cl-、CO32-、SO42-中的几种离子。某中学环保志愿组对该废水中的部分成分进行检测。实验步骤及现象如下表所示。请完成下表实验步骤及现象实验结论（填离子符号）取废水样品观察，呈无色废水中不含。测废水样品的pH，pH=13废水中含较多的。向废水样品中加入过量的稀盐酸，没有气泡产生废水中不含。根据以上信息分析，推测该废水中溶有的物质为，不能确定的物质是。Fe3+、Cu2+OH-CO32-√氢氧化钠氯化钠、硫酸钠4.某固体混合物M,可能有Na2SO4NaCl、ＫNO3、NaOH中的一种或几种。某同学为确定固体混合物M的可能组成，设计了下列实验：无色溶液混合物M(取样溶解）试样1无色溶液试样2沉淀白色分成两份滴加酚酞试液白色沉淀滴加硝酸银溶液滴加适量的氯化钡溶液过滤根据上述试验，回答下列问题1.混合物M中一定不含，一定含;2.上述试验不能肯定混合物M中是否含有氯化钠原因是如果要确认混合物M中是否含有氯化钠，实验操作步骤是NaOHNa2SO4滴加氯化钡时引入氯离子将氯化钡换成硝酸钡