当代大学生与父母沟通现状调查报告

2013年秋季学期社会调查报告课程结课报告“当我们离开大树”当代大学生与父母沟通现状调查报告姓名、学号：郝洪玉12110107278班级：12工商本学部：经济管理学部联系电话：[phone]邮箱：[e-mail]分数：评语见第二页北京城市学院二零一三年十二月2013年秋季学期社会调查报告课程结课报告评分项目项目评分一等8-10二等6-7三等0-5选题具有积极的社会意义10报告结构严谨规范，逻辑性强10全面如实阐述某个社会现象或企业问题；10实际实地进行了调查工作，有数据资料（非通过网络资料整理）20问题解决措施和方案非常合理、到位10报告中有个人见解或结论10语言简洁流畅，叙述清楚明了10运用了一定的数据调查分析方法10字数适中10总分2013年秋季学期社会调查报告课程结课报告目录摘要........................................................错误!未定义书签。前言........................................................................1第一部分调研目的、视角和实际应用价值.......................................1一、调研目的.............................................................1二、调研视角.............................................................1三、调研报告的科学性.....................................................1四、调研意义及实际应用价值...............................................2第二部分调研基本情况及过程...............................................2一、调研基本情况.........................................................2二、调研过程.............................................................3第三部分样本概况.........................................................3一、样本性别构成.........................................................4二、样本年级构成.........................................................4三、样本独生子女构成.....................................................4四、样本居住地构成5第四部分调研数据分析.......................................................5一、与父母联系基本状况...................................................5二、与父母沟通范围基本状况...............................................7三、对父母了解关心程度...................................................9四、对父母关系满意程度..................................................11五、如何增进与父母感情12第五部分模块总结与建设性建议............................................13一、大学生与父母沟通的基本现状总结......................................13二、大学生与父母沟通的基本现状建议......................................13第六部分调研总结.................................................................................................................14第七部分附录15附录一调研问卷.........................................错误!未定义书签。附录二访问提纲17错误!不能通过编辑域代码创建对象。附录三调查方案19附录四参考文献202013年秋季学期社会调查报告课程结课报告1摘要本次调查研究与了解当代大学生与父母之间的沟通现状，分析造成子女与父母感情疏远的原因，提出解决方案。从实践的角度看，则有助于父母与孩子之间的信息和情感的交流，加深双方的感情。本次调查结果显示，当代大学生与父母的关系比较疏远，父母与子女相互的了解程度不深，究其主要原因，主要是父母与子女之间由于性格、沟通技巧、空间和时间限制等因素，导致两者之间缺少沟通，使得信息交流不通畅。为此，我们觉得需要在学生、父母、学校三方面采取相应措施，来促进子女与父母之间良性的沟通交流。导言本次调查是由五位同学共同分工合作完成的，包括主题的选择，方案的设计，问卷的制定，问卷调查，资料分析。这次调查采用自填问卷的方式，以北京城市学院校本部的全体同学为总体调查对象，每一个同学负责一个年级25人，随机抽样，当场收取问卷，本人发放25份问卷，收回20份，有效问卷18份，有效回收率为90%，因为是本小组成员亲自跟踪调查以及大学生本身素质较高，所以资料收集的质量较好。问卷的主要方向包括3个。通过认真审核和整理资料后，主要借助了计算机的spss软件分析和统计资料，更为客观，准确得出调查结果。第一部分调研目的、视角和实际应用价值一、调研目的为了了解并解决大学生与父母沟通状况，我们进行了一次在校大学生与父母的情感沟通情况及感情现状的调查。围绕与父母的感情交流这一中心问题，我们就与父母的联系状况、对父母的了解和关心程度以及如何增进与父母之间的感情等方面进行调查研究。二、调研视角出生在改革开放后经济迅猛发展、生活优越的时代，当今大学生在物质上被给予了优厚的待遇。但父母“望子成龙，望女成凤”的迫切心情，以及他们面临的巨大的学习压力和就业压力，使得在校大学生与父母之间形成“代沟”，阻碍并影响着双方的情感交流。那么，在校大学生与父母的感情现状究竟如何？怎样才能促进他们之间的交流，消除代沟呢？三、调研报告的科学性本次调查研究是对北京城市学院的一次较为深入调查，利用文献分析法、统计法、调查问卷法，大学生与父母沟通现状进行探究及分析。最终获得对大学生心里教育行业的一份前瞻性报告。调查严格按照统计学原理对数据进行设定和计算，确保数据准确性和科学性；最终发放的问卷是在对预调查问卷的分析基础上再次修改和完善后确定的，符合社会调查的原2013年秋季学期社会调查报告课程结课报告2则。先进性：本报告的调查对象是当代大学生，选题具有前瞻性，并结合了信息时代产物对大学生与父母之间沟通的影响，具有时代特征。独特之处：本调查基于信息时代独有特征，对改善大学生与父母关系提出了可行性的方案，摒弃了千篇一律的理论方案。四、调研意义及实际应用价值本调查分析策划书提出了改善大学生与父母之间的关系的可行方案，有助于提高大学生的心理健康水平，对大学生当下的学习生活有着积极的作用，同时也对大学生今后的职业生涯规划有着深远的影响。调查分析策划书通过建议调动大学生、家庭和学校三方面的积极性，加强三者的实际沟通与交流，对改善大学生的心理健康状况有着指导性的作用。第二部分调研基本情况及过程一、调研基本情况1、调研时间：2013年10月至2013年12月，历时2个月。2、调研地点：北京城市学院校本部3、调研范围：在北京城市学院校内发放部分问卷进行调研。4、调查问卷：（见附录一）5、调研方法：问卷法6、调研小组成员及分工：小组职务成员姓名小组分工指导教师彭敏负责统筹调研活动，指导问卷设计及调研报告撰写。组长王琪制定详细计划、组织具体活动、分配任务及执笔报告。组员郝洪玉发放问卷、整合调研报告。田园园发放问卷、分析问卷。张鑫燕发放问卷、分析问卷、数据汇总。郭琎阳设计问卷、数据汇总、整合调研报告。2013年秋季学期社会调查报告课程结课报告3二、调研过程1、问卷设计及采访提纲问卷设计及采访提纲由北京城市学院12级工商管理专业本科生调研小组成员设计，得到北京城市学院老师的指导。2、抽样本次调查抽样地区为北京城市学院校本部随机调查方式开展。3、发放问卷及访谈实践调研方法为校区拦访，确保了调研问卷的准确性和回收率。4、问卷及访谈记录审核为保证调研数据准确性，将调研问卷及访谈记录在整理后，由调研小组分组进行审查和核对。审查问卷及访谈由调研小组成员完成。5、数据管理与录入问卷及访谈经审查无误后，进行数据管理与录入。6、数据统计与访谈分析数据统计与访谈分析由彭敏老师指导开展，小组成员共同参与讨论、统计完成。采用透视表、图表、数值处理模型等形式进行数据分析。7、调查报告撰写由北京城市学院12级工商管理郝洪玉负责撰写调研报告，指导教师彭敏进行修改。第三部分样本概况本次调研本人共发放基本问卷25份，回收问卷20份。其中，有效问卷18份，有效回收率为90%。能够有效地反映调查结果的代表性。样本概况样本性别构成样本年级构成样本独生构成样本居住地构成2013年秋季学期社会调查报告课程结课报告4一、样本性别构成调查数据显示，男同学占33.3%，女同学占66.7%.二、样本年龄构成本次调查分析针对大三学生。三、样本独生子女构成调查数据显示22.2%的调查对象是独生子女，77.8%不是独生子女。2013年秋季学期社会调查报告课程结课报告5四、样本居住地分析调查结果显示5.6%的居住地在同一省份，高达94.4%的居住地在外省市。造成这种结果的原因从当今的现实中可以得到答案，大多数人上大学会选择离家比较远的学校，一方面是想脱离父母的控制，追求自由；另一方面是想看看外面的世界，锻炼自己，增加社会经验，以便将来更好的在社会立足。离家的距离自然就减少了他们与父母的交流。但是由于他们刚走出家门，在社会上遇到困难或挫折，首先还是会想到父母，才能更加体会父母的关心和爱护。正因为如此，离家距离的影响更大一些。第四部分调研数据分析一、与父母联系情况基本现状本份问卷中的第5、6、7、8、9题是针对该问题设计的选项。调查结果显示，22.2%的学生大约每天与父母联系一次；50%的大学生大约每星期与父母通话一到二次；22.2%的大学生大约每月与父母通话一到三次；5.6%的大学生与父母联系频率依情况而定，男女生对比来看，28%的女生每天与父母通话，相当于男生比例11%的2.5倍。分析数据可以得出，男生比女生更追求独立，与父母联系相对较少；由于距离因素，更多外省学生选择每周与父母交流一次。调查结果表明大多数大学生和父母的联系情况还是比2013年秋季学期社会调查报告课程结课报告6较好，大约每星期和父母联系一次，更有甚者是每天一次。表明现在的大学生比较注重和父母的交流，这进一步表明当代大学生是比较关心父母的，大家都想多了解自己的父母，关注他们的生活与健康，给他们更多的关怀，同时也让他们了解自己在学校的情况，让他们知道自己在做什么，让他们放心，总体显示，当代大学生是懂得感恩父母，体贴父母的。为父母着想，这是为人子女最基本的准则。这可以从社会化的角度分析，男女社会化过程所受到的教育是不同的，他们有着不同的角色定位，这也决定了他们与父母的交流状况的不同。千百年的传统要求女性要温柔，体贴，在家相夫教子，遵从三从四德，所以生活中的大小事她们更倾向于与父母交流。而对男性则要求他们是刚强的，遇到问