实验活动7《溶液酸碱性的检验》教案

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实验活动7溶液酸碱性的检验【实验目的】1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。3.初步学会自制酸碱指示剂,并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。【情感目标】1.通过探究活动的分工、配合,增强学生的协作意识、合作能力。2.通过对检测溶液酸碱性的意义分析,提高学生的环保意识。【实验用品】酒精灯、铁架台(带铁圈)、石棉网、剪刀、注射器、漏斗、烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋······蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH试纸、紫甘蓝、玫瑰花、苋菜、红萝卜皮、稀盐酸、NAOH溶液、NA2CO3溶液、雪碧、白醋、洗发液、发酵粉、洁厕灵、土壤样品···【教学过程】【导入】分享课外实验《鲜花变色》的变色结果,激发学生学习兴趣;播放波义耳与指示剂》视频,增强学生的探究欲。【设问】我们能不能像化学家波义耳那样自己制作酸碱指示剂呢?【方法共享】学生分享网络下载的指示剂制作方法:1.研碎→加3-5ml酒精→过滤;2.切碎→加水10ml→加热→过滤;3.花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→轻柔捏轻→挤出;4.······注:分离固液的方法:过滤、扎孔挤出、注射器抽取······【学生实践】1.自制酸碱指示剂:自己选择植物的花瓣或果实,在研钵中捣烂,加入酒精浸泡;用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。2.选择实验室或生活中的几种溶液,进行下列实验:(1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性;(2)用PH试纸测定溶液的酸碱度;注:撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取待测液,滴在PH试纸上,半分钟内,将显示的颜色与标准比色卡对比,得出溶液的PH.(3)实验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。选择的溶液加石蕊加酚酞酸碱性PH加自制指示剂对比变色效果3.自制土壤浸泡液:将土壤样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置。用PH试纸测澄清液体的酸碱度。【问题与交流】1.你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何?了解其他组同学自制的指示剂的检验效果,那种植物制成的指示剂效果好?2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况,与同学交流。【反思与讨论】了解溶液的酸碱性具有哪些实际意义?【情感升华】科学的快速发展,推动了经济的飞速增长、我们生活水平的日益提高······然而我们必须正视发展带来的严重的负面影响!我们的生存环境正在被恶劣的破坏着······视频播放:大雾版《北京、北京···》【价值小结】保护环境、爱护地球,从我做起!【板书设计】实验活动7溶液酸碱性的检验一、实验目的二、自制酸碱指示剂三、检验溶液的酸碱性1.利用石蕊、酚酞检验2.利用自制酸碱指示剂检验四.实验小结

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