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初中物理（浮力，压强，杠杆，滑轮）重点浮力课前要求：做完每一章节的基础题目、浏览中档题目一：课前知识点预习：1）滑轮组1、定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。2、特点：可以省力，也可以改变力的方向。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即F=1𝑛𝐺物（条件：不计动滑轮、绳重和摩擦)。注意：如果不忽略动滑轮的重量则F=1𝑛(𝐺物+𝐺滑)3、动力移动的距离s和重物移动的距离h的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的n倍，即s=nh。如下图所示。(n表示承担物重绳子的段数)4、绳子端的速度与物体上升的速度关系：𝑉绳=𝑛𝑉物2）压强1.计算公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1N/m2，压力F单位是：N；受力面积S单位是：m2。对压强公式𝑭𝑺的理解：1．此公式适用于任何情况，即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。2．此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m2。在计算物体的压强时，只有当F的单位为N，S的单位为m2时，压强的单位才能是Pa，因此在计算中必须统一单位。3．一张报纸平放时对桌子的压强约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为1．5×104Pa，它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1．5×104N。4．公式中的，是压力而不是重力。即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，也不应把公式直接写成p=𝐺𝑆，而应先注明F=G得：p=𝐹𝑆=𝐺𝑆。5．公式中的受力面积S，是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。=如图所示，一个圆台形物体置于水平地面上，分别采用A、B两种方式放置，对地面的压力不变，但图A中受力面积是S2，图B中受力面积为S1，而它们都与水平地面的面积大小无关。6.由公式推导出F=pS和S=𝐹𝑃可用于计算压力和受力面积的大小。巧用𝐏=𝛒𝐠𝐡求柱体压强：将一密度均匀、高为h的圆柱体放在水平桌面上，桌面受到的压强p=𝐹𝑆=𝐺𝑆=𝜌𝑔𝑣𝑆=𝜌𝑔𝑆ℎ𝑆=𝜌𝑔ℎ，所圆柱体(包括长方体、正方体等)产生的压强，只与固体的密度和高度有关，而与固体的重力、体积和底面积因素无关，应用公式𝐏=𝛒𝐠𝐡求就给解这类题带来很大方便。3）浮力1.双提法测浮力：-FGF浮物拉2.浮力的产生原因：=F浮-FF向上向下3.阿基米德原理：gVFGmg排排液浮排4.漂浮或悬浮时：FG浮物5.排物比公式适用条件：漂浮∵漂浮∴FG浮物（理由：二力平衡）gGFVVg液物物浮排物物液6.最大浮力公式适用条件：浸没∵浸没∴VV排物==gGFgVV物物浮最大液排物物液7.链状公式SVh排gVFgFPSSSh液排液浮∴FF浮1.压强与浮力基础题：1．在甲、乙、丙三个相同的容器中，分别盛质量相同的同种液体，将三个质量相同，体积不同的小球，分别沉入三个容器的底部，当小球静止时，容器受到小球的压力的大小关系是F甲＞F乙＞F丙，则容器底部受到的液体压强最大的是（）A．甲B．乙C．丙D．一样大2．（2016•湘西州）如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）A．a点B．b点C．c点D．一样大3．（2016•郴州）如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为（）4．（2016•长沙）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）A．G/S和GB．ρgh和GC．G/S和ρghSD．ρgh和ρghSSS△hA．纸片托住水B．橡皮膜外凸C．U形管中液面相平D．手指夹住铅笔两端5．（2016•厦门）天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射．空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为（）A．100PaB．1000PaC．10000PaD．100000Pa6．（2016春•东平县期中）在火车站的站台上．离站台边缘lm左右的地方标有一条安全线．人必须站在安全线以外的位置候车，这是因为列车进站时车体附近（）A．气流速度大，压强小B．气流速度大．压强大C．气流速度小，压强大D．气流速度小，压强小7．（2016•天水）弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法中正确的是（）A．物体的体积是500cm3B．物体受到的最大浮力是5NC．物体的密度是2.25×103kg/m3D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N8．（2016•枣庄校级自主招生）在江河湖海游泳的人上岸时，在由深水走向浅水的过程中，如果水底布满石头，以下体验和分析合理的是（）A．脚不痛．因人越来越轻B．脚越来越痛．因人越来越重C．脚不痛．因水底对人的支持力越来越小D．脚越来越痛．因水底对人的支持力越来越大9．（2016•上海校级模拟）甲、乙两个实心正方体放在细沙面上，沙面凹陷程度如图所示，则（）A．甲的质量一定比乙大B．甲的质量一定比乙小C．甲的密度一定比乙大D．甲的密度一定比乙小中档题：1．（2016•绵阳）一辆质量为1.4×104kg的小型压路机，以2km/h的速度在路面上匀速行驶．在施工时可以等效为每次钢轮以2.5×105N的恒力垂直作用在路面上，下压路面的距离为1mm，钢轮每秒钟压路25次．下列判断中正确的是（g=10N/kg）（）A．压路机静止时对水平路面的压力是1.4×104NB．压路机在5min内通过的路程是200mC．压路机在1min内对路面做功是3.7×105JD．压路机在1min内对路面做功功率是6.25×103W2．（2016•德阳）如图所示重G的铁块静止在斜面上，则斜面对铁块的作用力大小为（）A．等于GB．大于GC．小于GD．以上情况都有可能3．（2016•泰安）同一个小球，先后放入四个盛有不同液体的容器中，静止时的位置如图所示．四个容器中的液面到容器底面的距离相等，则容器底面受到液体压强最大的是（）A．B．C．D．4．（2016•自贡）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）A．A对桌面的压强不断变小B．对桌面的压力不变C．A对桌面的压强不变D．A对桌面的压力不断变小5．（2016•齐齐哈尔）一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙F甲＜F乙B．p甲＞p乙F甲=F乙C．p甲=p乙F甲＜F乙D．p甲＜p乙F甲＞F乙6．（2016•南宁）在水平桌面上，有两个完全相同的圆柱形容器甲和乙，内盛相等质量的同种液体．将体积相同、材料不同的两个小球A和B分别放入两容器中，A球漂浮，B球悬浮，如图所示．两球在两容器中所受浮力分别为F甲和F乙，两容器底部对桌面的压强分别为p甲和p乙，则下列关系中正确的是（）A．F甲＞F乙p甲＜p乙B．F甲＜F乙p甲＞p乙C．F甲＜F乙p甲＜p乙D．F甲＞F乙p甲＞p乙7．（2016•临沂）如图所示，台秤上放一个盛水的烧杯，一个弹簧测力计吊着一个金属块且金属块刚好完全浸没在水中．现将金属块从水中匀速提起直至刚离开水面的过程中，下列说法错误的是（）A．烧杯底部的压强逐渐减小B．弹簧测力计的示数逐渐变大C．弹簧测力计对金属块拉力的功率增大D．台秤的示数逐渐增大8．（2016•丽水）潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲线和速度图象如图，下列对潜水器分析正确的是（）A．在1～3分钟，受到水的压强逐渐减小B．在1～3分钟，受到水的浮力逐渐变大C．在4～6分钟，都是处于水下静止状态D．在6～8分钟，都是处于受力平衡状态9．（2016•钦州）如图甲所示，重为3N，底面积为2×10-2m2的圆柱形玻璃容器放在水平桌面上，重为5N，边长为L1=0.1m的正方体木块（不吸水）静止在容器的底部，用一根长为L2=0.05m的细线（质量和体积不计）将木块与容器底部相连，现向容器缓慢注水，直到木块受到的浮力等于6N时停止注水（如图乙所示），已知水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．容器的厚度不计，求：（1）木块的密度；（2）注水过程浮力对木块所做的功；（3）木块受到的浮力等于6N时容器对桌面的压强．3.杠杆基础题：1．（2016•衡阳）下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是（）A．镊子B．起子C．钳子D．天平2．（2016•凉山州）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（）A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，左端下沉C．杠杆不能平衡，右端下沉D．无法判断3．（2016•宁夏）如图所示，启瓶器开启瓶盖时，可看作是（）A．以A为支点的费力杠杆B．以A为支点的省力杠杆C．以B为支点的费力杠杆D．以B为支点的费力杠杆中档题：1．（2016•遂宁）如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A．不变B．变小C．变大D．先变大后变小2．（2015•玉林）如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（）A．动力臂逐渐变大C．动力F保持不变D．动力F逐渐减小B．阻力臂逐渐变大C．动力F保持不变D．动力F逐渐减小3．（2013•自贡）如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起．在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则用力F将（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．保持不变D．先变小后变大4．（2016•杭州）小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升．（支点和杠杆的摩擦不计）问：（1）重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m时，动力作用点C上升0.5m，此时机械效率η1为多大？（2）小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到B点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m．问：人的拉力F与第一次相比________（选填“变大”“变小”或“不变”）．比较此时的机械效率η2与η1的大小并用学过的知识给以推导．4.滑轮基础题：1．（2014•桂林）小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1=F2＜F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F1=F2=F32．（2014•莆田）利用图中甲、乙两种装置，将同一重物分别匀速提升同一高度，不计摩擦及绳子的重量，则（）A．以各自的滑轮为参照物，重物都是静止的B．拉力F甲一定比拉力F乙大C．两种装置的机械效率不一样D．两次重物增加的重力势能不一样中档题：1．（2016•滨州）利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是η甲、η乙（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（）A．F甲＜F乙η甲=η乙B．F甲＞F乙η甲＞η乙C．W甲＞W乙P甲＞P乙D．W甲=W乙P甲=P乙2．（2015•兰州）工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮中40N，不计绳重和