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小学英语三年级下册教学计划及进度表情况分析教材分析：按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册（下）全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。学生情况分析：三年级共有学生50人。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学任务及要求1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用；3、能听、做、演游戏；4、能听、做TPR活动；5、能学会书中的小制作；6、能唱书本里的英文歌曲；7、能听、说、唱书中的歌谣；8、能完成8个形成性评价活动；9、能听懂6个幽默小故事；10、能了解6项简单的中西方文化知识。方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、以学生为中心，设置场景，表演对话。7、多与学生交流，进行口语交际训练。8、注重字母教学教研专题培养学生学习英语兴趣，使学生学习英语真正从跟我学到我要学的转变教学进度法制渗透：渗透点1学科内容三（上）/unit4weloveanimals/第四单元/我们爱动物单元课时周Unit16课时2周Unit26课时2周Unit36课时2周RecycleOne3课时1周Unit46课时2周Unit56课时2周Unit66课时2周RecycleTwo3课时1周revision6课时2周共计48课时16周可渗透的法制内容《中华人民共和国野生动物保护法》第五条中华人名共和国公民有保护野生动物资源的义务，侵占或者破坏野生动物的行为有权检举或控告渗透点2学科内容三（下）/unit1welcomebacktoschool/第一单元欢迎回到学校来可渗透的法制内容《中华人民共和国义务教育法》第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有十年儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。渗透点3学科内容三（下）/unit2myfamily/第二单元/我的家庭可渗透的法制内容《中华人民共和国老年人权益保护法》第七条全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动，树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。提倡义务为老人服务。