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20、谈礼貌三垛中心小学五年级4班陈玉梅探究一：1、初读课文，注意生字、新词。难读的句子多读几遍，把它读流利。2、按“提出问题—举例论证—归纳总结”的结构给文章分段。离镫施礼纠纷桥梁咳嗽安慰师傅文雅和谐岳飞彬彬有礼出言不逊礼貌待人减少矛盾思想情操文化修养态度粗暴君子不失色于人，不失口于人。礼到人心暖，无礼讨人嫌。我会读合作探究二：再读课文，课文主要表达了什么观点？为我们讲了哪几个故事？读完后，再想想，关于“礼貌”你又有了什么新的认识？周总理慰民文雅和气宽容探究三：研读第一自然段（1）说说“彬彬有礼”“出言不逊”的意思。（2）理解“君子不失色于人，不失口于人”这句古训的意思。当堂检测：见导学案p90